哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：成人口才課程教案。今天就把成人口才課程教案相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：口才課堂教學(xué)流程參考，口才課怎么講啊，少兒口才訓練教案分享，幼兒口才上課基本流程，幼兒園《請你像我這樣說(shuō)》口才表演教案，成人口才演講培訓班哪里有？，成人播音主持培訓班課時(shí)怎么安排??

1.口才課堂教學(xué)流程參考

一、課前準備1、寫(xiě)好板書(shū)。2、可以制作進(jìn)步階梯來(lái)鼓勵孩子3、準備好教具：隊名圖片、拼音卡片、積分卡。二、課分鐘1、師生問(wèn)好:要保持激情。2、課堂宣言:每節課有自己的課堂宣言，比如*節課可以根據站姿禮儀來(lái)定。3、教師一定要清查人數，點(diǎn)名可以省略，也可繼續，點(diǎn)名方法自定。4、分組：方法自定，但要求時(shí)常變化分隊方法。5、選隊長(cháng)：提問(wèn)不同比賽，進(jìn)行隊長(cháng)選拔。6、取隊名：隊長(cháng)到隊名墻選取隊名，并根據隊名發(fā)表本堂課的勝利宣言。注意:上課要時(shí)常提醒口才課堂四個(gè)常規。（坐、站、聽(tīng)、說(shuō)。）課堂常規以后在教案中不會(huì )再出現，但老師要做到讓孩子完全掌握，并且在每堂課的課堂中充分使用！三、基礎訓練①口部操②氣息練習③站姿禮儀四:新授繞口令比如:《花青蛙》1．引出內容2．內容示范花青蛙，叫呱呱，（雙手在胸旁左邊一下右邊一下，同時(shí)頭向左向右）西瓜地里看西瓜，（雙手伸出拇指食指，做西瓜形狀動(dòng)作）西瓜夸青蛙背背花，（右手伸出大拇指）青蛙夸西瓜長(cháng)的大。（雙手伸出拇指食指，做西瓜形狀動(dòng)作）4.自由練習5.內容表演五、布置作業(yè)。

2.口才課怎么講啊

大連卡耐基口才學(xué)校 回復如下： 如果是少兒口才，應該好上。無(wú)非是一些“朗讀、朗誦、繞口令、背誦復述”之類(lèi)的，應該有相應的教材，并且成體系的。所以，少兒口才課應該好上。 如果是成人口才，沒(méi)有一定的經(jīng)驗，不好上。因為要解決“緊張、無(wú)話(huà)講。。?！眴?wèn)題。這方面請咨詢(xún)一下大連卡耐基學(xué)校。

3.少兒口才訓練教案分享

少兒口才訓練教案分享的是練聲的方法，也就是練聲音，練嗓子。在生活中，我們都喜歡聽(tīng)那些飽滿(mǎn)圓潤、悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，而不愿聽(tīng)干癟無(wú)力、沙啞干澀的聲音。所以鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，是我們必做的工作。練聲的方法是：*步，練氣。俗話(huà)說(shuō)練聲先練氣，氣息是人體發(fā)聲的動(dòng)力，就像汽車(chē)上的發(fā)動(dòng)機一樣，它是發(fā)聲的基礎。氣息的大小對發(fā)聲有著(zhù)直接的關(guān)系。氣不足，聲音無(wú)力，用力過(guò)猛，又有損聲帶。所以我們練聲，首先要學(xué)會(huì )用氣。吸氣：吸氣要深，小腹收縮，整個(gè)胸部要撐開(kāi)，盡量把更多的氣吸進(jìn)去。我們可以體會(huì )一下，你聞到一股香味時(shí)的吸氣法。注意吸氣時(shí)不要提肩。呼氣：呼氣時(shí)要慢慢地進(jìn)行。要讓氣慢慢地呼出。因為我們在演講、朗誦、論辯時(shí)，有時(shí)需要較長(cháng)的氣息，那么只有呼氣慢而長(cháng)，才能達到這個(gè)目的。呼氣時(shí)可以把兩齒基本合上。留一條小縫讓氣息慢慢地通過(guò)。學(xué)習吸氣與呼氣的基本方法，你可以每天到室外、到公園去做這種練習，做深呼吸，天長(cháng)日久定會(huì )見(jiàn)效少兒口才訓練教案分享本套教材以“夯實(shí)基礎，強化素材，著(zhù)重實(shí)踐，貼合教學(xué)”的總原則，全面審視、考量新時(shí)代新階段有聲語(yǔ)言藝術(shù)以及日常普通話(huà)口語(yǔ)交際的審美 發(fā) 展新趨勢，在有聲語(yǔ)言藝術(shù)及口語(yǔ)表達傳統教學(xué)體系的層面上，注重結合青少兒學(xué)生的成長(cháng)階段和接受特點(diǎn)，并兼顧到教師利用教材指導學(xué)生的針對性與可操作性。

4.幼兒口才上課基本流程

幼兒口才上課基本流程?幼兒口才?上課基本流程：要有課展、口部操、基本功、課堂要求、新課、回課、課堂游戲和課堂總結這些環(huán)節;但是少年領(lǐng)袖口才的上課基本流程還分幼兒班、少兒班、復習課、展示課，包括還有一些專(zhuān)門(mén)的短訓班公開(kāi)課;幼兒的孩子基本上都在4-6歲所以要求老師要更有耐心、親和力更強、尤其要注重課程的趣味性和游戲在課堂中的使用，接下來(lái)少年領(lǐng)袖口才的小編給大家分享一個(gè)我們的一個(gè)小作品教案：作品訓練之兒童詩(shī)《微笑歌》作品導讀：朗，聲音響亮;誦，背誦。這首兒童詩(shī)描寫(xiě)了一種情緒狀態(tài)，輕快的語(yǔ)言，激發(fā)孩子的想象和聯(lián)想力，使其通過(guò)詩(shī)歌內容感受世界的美好。兒童詩(shī)朗誦《微笑歌》

5.幼兒園《請你像我這樣說(shuō)》口才表演教案

活動(dòng)目標： 1、引導幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境。 2、知道幼兒園廚房、保健室、圖書(shū)室、海洋球室等地方的基本用途以及這些地方應該注意的安全事項。 3、初步引發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛(ài)情感。 活動(dòng)準備： 1、與各活動(dòng)室教師備好課 2、活動(dòng)室準備好活動(dòng)器具 3、幼兒會(huì )唱《我愛(ài)我的幼兒園》 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話(huà)導入 請幼兒說(shuō)說(shuō)幼兒園里的各個(gè)地方 1、教師：小朋友，你們在幼兒園里玩的時(shí)候，除了看到我們自己的教室以外，還看到幼兒園里還有哪些地方呢？（引導幼兒根據平時(shí)經(jīng)驗來(lái)回答） 2、教師小結：除了我們的教室外，還有廚房、保健室、圖書(shū)室、海洋球室。 二、教師帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)幼兒園的各個(gè)地方 1、教師：小朋友，現在我們開(kāi)著(zhù)火車(chē)去參觀(guān)一下我們剛才說(shuō)到的那些地方吧。 2、教師帶領(lǐng)幼兒有秩序的參觀(guān)這些地方，每到一處就讓幼兒觀(guān)察這些地方都是做什么用的？里面有哪些人？ 3、讓幼兒了解該地方的功能和特點(diǎn)之后，教師再引導幼兒說(shuō)說(shuō)這些地方應該注意的一些安全事項。在圖書(shū)室和海洋室里可以讓幼兒適當的體驗一下在這些地方游戲的快樂(lè )。教育幼兒玩海洋球時(shí)不能壓別人。 三、小結參觀(guān)內容 1、教師：剛才老師帶小朋友去看到了除了我們教室以外的很多地方，請小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)都有哪些地方，它有什么用處和應該注意的安全事項。 教師小結： 廚房：在這里面會(huì )有阿姨為我們做香香的飯菜，我們不能去打擾阿姨做飯，而且里面的飯菜很燙，我們更不能碰到它。所以廚房里我們不能去哦！ 保健室：里面會(huì )有老師照看身體不舒服的小朋友，并且給生病的小朋友送藥，老師在里面做事的時(shí)候，我們也不能進(jìn)去打擾她哦。 圖書(shū)室：小朋友可以在這里看圖書(shū)，學(xué)習很多的知識，但是看書(shū)的時(shí)候應該保持安靜，并且要愛(ài)護每一本書(shū)寶寶。 海洋球室：小朋友在這里玩耍，但是一定要注意安全。 2、教師：今天我們參觀(guān)了這么多地方，小朋友回去之后也可以跟爸爸媽媽一起分享，讓他們也能夠更了解我們的幼兒園。 四、師生一起唱《我愛(ài)我的幼兒園》，結束活動(dòng)。

6.成人口才演講培訓班哪里有？

沒(méi)有實(shí)效，可能不多。不一定需要找這樣的學(xué)校。干實(shí)事，更有益。 總要奮發(fā)進(jìn)取，各個(gè)方面不斷進(jìn)步，就是能夠改善生命，人生更加美好。只有正面的思想、行動(dòng)，才能帶來(lái)良好果實(shí)。上帝賜人智慧，知識和聰明都由他口而出。天地法則：善惡有報。有著(zhù)上帝的福佑，改善品行，改善生命。關(guān)愛(ài)他人，善行積福，改善生命，人生富足。

7.成人播音主持培訓班課時(shí)怎么安排

一般是周末班和寒暑假班，成人的偏向周末班多，廣東做得*的是廣東電視臺里的廣東分視傳媒藝術(shù)中心，里面有周末班和寒暑期班，你可以去了解一下。求采納給分

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