哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：上不上口才班都一樣嗎。今天就把上不上口才班都一樣嗎相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：為什么有些人沒(méi)上過(guò)啥學(xué)，口才也特別好？，口才不好報口才班有必要嗎？，嫌棄自己的口才太笨怎么辦？，有哪些圈子里才知道的小秘密？??

1.為什么有些人沒(méi)上過(guò)啥學(xué)，口才也特別好？

口才各行各業(yè)人都需要，口才和學(xué)歷、基礎沒(méi)有任何關(guān)系。有些小朋友沒(méi)有什么知識儲備，但是口才照樣了得。而有有些博士生本科生，知識淵博，但口才仍然很差。來(lái)參加我們的培訓學(xué)員，很多是老板，企業(yè)家。但是，也有很多是普通人員，一般文員。這些都沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是：你是不是一個(gè)想要改變自己的人？你是不是一個(gè)一定要成功的人？只要渴望改變自己，追求成功，你就一定可以成功。而且，你和那些層次高的人在一起學(xué)習，和老板企業(yè)家一起學(xué)習，我相信你的進(jìn)步會(huì )更大，你的思維會(huì )拓展得更寬，你結交的人脈會(huì )更高！希望你早點(diǎn)行動(dòng)！期待和您相聚在杭州。

2.口才不好報口才班有必要嗎？

孩子口才不好的原因有很多，我們找出真正的原因才能對癥下藥?？诓挪缓玫念?lèi)型有許多種，類(lèi)似于不敢在公眾面前說(shuō)話(huà)、語(yǔ)言不流暢、發(fā)音不標準、詞匯量不夠豐富、說(shuō)話(huà)邏輯性不強等等。我們來(lái)逐個(gè)說(shuō)說(shuō)口才不好的原因及解決辦法：1.自信心不足，在外人面前不敢說(shuō)，膽子小。這個(gè)首先需要解決孩子自信心的問(wèn)題，幫助孩子建立自信。比如說(shuō)給予孩子鼓勵及信念，不斷的帶孩子參與一些實(shí)踐的活動(dòng)，這些可以慢慢幫自己孩子建立自信。2.家庭語(yǔ)言環(huán)境不好，現在有的家庭中有說(shuō)普通話(huà)的，有說(shuō)方言的。孩子在這樣的環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)，很容易導致發(fā)音不標準。所以說(shuō)，孩子成長(cháng)的語(yǔ)言環(huán)境*要純粹。3.詞匯量不夠豐富，孩子的詞匯量更多來(lái)自于她聽(tīng)到的與看到了。一個(gè)平時(shí)都不說(shuō)話(huà)的父母，很難養出一個(gè)很能說(shuō)的孩子。提升孩子詞匯量的一個(gè)好辦法就是堅持帶著(zhù)孩子讀繪本。4.語(yǔ)言表達邏輯性不夠，同樣的道理，如果在小時(shí)候沒(méi)有教會(huì )孩子怎么說(shuō)話(huà)，那孩子以后說(shuō)話(huà)就沒(méi)有重點(diǎn)，會(huì )經(jīng)常答非所問(wèn)。那平時(shí)我們可以糾正孩子怎么溝通，告訴他們因果關(guān)系，再一步步提升。如果孩子已經(jīng)達到五歲了，可以讓孩子去口才班練習哦，對癥下藥，提升更快。

3.嫌棄自己的口才太笨怎么辦？

口才是個(gè)好東西，工作和學(xué)習口才也有區別。像*里有演講社，雖然我*只是混混當個(gè)小組長(cháng)扯扯淡。工作了接觸教育行業(yè)都是話(huà)術(shù)類(lèi)，還有專(zhuān)業(yè)知識，比方說(shuō)學(xué)校區別平臺的好壞之類(lèi)。如果哦真的想提升一下，還是要多爭取機會(huì )大膽去講，不要怕丟臉。學(xué)英語(yǔ)時(shí)有種叫losing face之類(lèi)的正能量想法，哈哈不知道是不是這么拼寫(xiě)?；蛘呖梢钥纯锤鞣N演講比賽或者視頻，像ted這些的吧，更多是英語(yǔ)演講。也有意思也能看別人如何流暢的文案 這是個(gè)人見(jiàn)解，有木有大神也建議我～

4.有哪些圈子里才知道的小秘密？

幼兒的口才班！朗誦班之類(lèi)的！都千萬(wàn)別報！還有那種幼兒少兒的口才考級！簡(jiǎn)直就是智商稅！看了幾年知乎，終于在這個(gè)問(wèn)題上忍不住了，*次回答。先說(shuō)說(shuō)我自己的情況：我自己是2015年?yáng)|南沿海某省播音主持藝考的，統考成績(jì)排名全省0，師從我那個(gè)市地方臺的首席播音。但是我是理科生，文化課分數線(xiàn)太高，去不了理想的學(xué)校。我上*之后一直在做播音主持幼兒教育方向的兼職。最小的教過(guò)幼兒園小班的孩子，*的教過(guò)**的孩子。（當然也在朋友的機構帶過(guò)藝考生，但是自覺(jué)自己水平有限，就帶了一個(gè)暑假班就沒(méi)再去）簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，基本上*之前的孩子，還沒(méi)有搞明白自己說(shuō)話(huà)的時(shí)候，嘴巴和舌頭怎么動(dòng)。專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)叫無(wú)法理解自己的舌位動(dòng)程。這個(gè)時(shí)候的孩子，受到的環(huán)境影響遠大于老師的教學(xué)。這個(gè)年齡段的孩子學(xué)習這些，還不如直接去上個(gè)晚托班。而在我的有限教學(xué)經(jīng)驗來(lái)看，故事的復述能力意味著(zhù)真正理解故事內容；故事中細節的提取能力意味著(zhù)獨立思考能力的萌芽。*，這是普遍能夠達到這個(gè)水平的年級。而*的孩子，課業(yè)負擔已經(jīng)相對比較重了，一般大多是一兩個(gè)個(gè)興趣班，三四個(gè)輔導班。對口才類(lèi)的教學(xué)機構來(lái)說(shuō)，這撈錢(qián)可就難了。培訓機構大都掛著(zhù)類(lèi)似“口才訓練要從小開(kāi)始”“x歲是黃金時(shí)期”的說(shuō)法，讓家長(cháng)在孩子還小的時(shí)候就報名。等孩子玩開(kāi)心了，自然就會(huì )跟家長(cháng)提要求，下個(gè)學(xué)期還要報名。而家長(cháng)能看到什么？孩子變大膽了——這是真的，但是要知道，一個(gè)很內向的18歲青年，走同樣的這個(gè)過(guò)程一樣會(huì )讓人覺(jué)得他“膽子大了”孩子話(huà)多了，愿意表達了——上什么興趣班都一樣，只要孩子喜歡，自然會(huì )回來(lái)和父母說(shuō)。而孩子喜歡什么樣的興趣班？陪他們玩，跟他們做游戲，玩得越瘋越好。孩子說(shuō)xx老師教得好——對不起，這個(gè)行業(yè)從業(yè)者以兼職為主，高中/職高畢業(yè)，或者大專(zhuān)、本科的在校生都有，而且多半不是本專(zhuān)業(yè)的，也就是打工賺錢(qián)形式的。而對專(zhuān)業(yè)能力，比如普通話(huà)的要求就是——沒(méi)有特別明顯的口音、會(huì )帶孩子玩就行。而至于這方面的考級——絕大多數是圈錢(qián)用的，不給家長(cháng)一個(gè)可以量化的、“我孩子在進(jìn)步”的錯覺(jué)，誰(shuí)還會(huì )繼續報名繼續交錢(qián)？

上面為什么有些人沒(méi)上過(guò)啥學(xué)，口才也特別好？，口才不好報口才班有必要嗎？，嫌棄自己的口才太笨怎么辦？，有哪些圈子里才知道的小秘密？??就是我對上不上口才班都一樣嗎整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀(guān)點(diǎn)，如果您還有我們疑問(wèn)，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢(xún)！