如果你是一個(gè)上班族,每年都是拿著(zhù)固定的工資,每年都看不到盡頭,那么你現在需要學(xué)習或者提升學(xué)歷來(lái)充實(shí)自己了。下面是小編介紹的湘潭成教怎么樣呢(可以報考哪些專(zhuān)業(yè)呢)相關(guān)資料,有什么問(wèn)題可以直接添加小編微信

湘潭*成人教育是學(xué)校高等教育的重要組成部分,是學(xué)校履行社會(huì )服務(wù)職能的主要形式。隨著(zhù)湘潭*成人高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展,為適應學(xué)校改革發(fā)展的需要,我校自1999年起,成人教育的函授、夜*(業(yè)余),自考全日制脫產(chǎn)班等各類(lèi)成人高等學(xué)歷教育由成人教育實(shí)行統一管理。

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此外,對自學(xué)考試助學(xué)班及各類(lèi)非學(xué)歷教育培訓班實(shí)行宏觀(guān)管理。建校以來(lái),我校通過(guò)干部培訓、函授教育、夜*、全日制脫產(chǎn)、高等教育自學(xué)考試等多種形式共培養各類(lèi)畢業(yè)生近10萬(wàn)人。

無(wú)論是進(jìn)行科研數據分析、軟件開(kāi)發(fā)、三維動(dòng)畫(huà)制作還是從事金融保險,國際經(jīng)濟與貿易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設計等,都離不開(kāi)相關(guān)的數學(xué)專(zhuān)業(yè)知識,數學(xué)專(zhuān)業(yè)與其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)的聯(lián)系將會(huì )更加緊密,數學(xué)專(zhuān)業(yè)知識將會(huì )得到更廣泛的應用。由于數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)與其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)聯(lián)系緊密,以它為依托的相近專(zhuān)業(yè)可供選擇的比較多,因而報考該專(zhuān)業(yè)較之其他專(zhuān)業(yè)回旋余地大,重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多,有利于將來(lái)更好的就業(yè)。家教業(yè)的逐漸興起,也為數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。由于數學(xué)家教對專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)輔導藝術(shù)的要求比較高,家長(cháng)不易操作或無(wú)暇顧及,于是聘請數學(xué)家教已成為許多家庭的必然選擇。培養要求該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習主義、思想、理論和思想政治教育專(zhuān)業(yè)的基本理論和基本知識。

一大批畢業(yè)生走上了廳以上領(lǐng)導崗位或成為所在單位的業(yè)務(wù)骨干。我校成人教育在高等教育履行社會(huì )服務(wù)職能方面作出了巨大貢獻。

幫助學(xué)生樹(shù)立正確的觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),達到培養"四有"人才的目的。3.*英語(yǔ)培養學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力,并能在實(shí)踐中以英語(yǔ)為工具獲取本專(zhuān)業(yè)所需的信息,為進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平打下較為堅實(shí)的基礎。主要內容:語(yǔ)音、語(yǔ)法、筆譯。著(zhù)重矯正語(yǔ)音、語(yǔ)調,擴大詞匯量,加深基本語(yǔ)法,借助詞典翻譯一般短文,加強閱讀和筆譯技能的訓練。4.計算機文化基礎通過(guò)本課程的學(xué)習,讓學(xué)生掌握計算機基礎知識,WindowsOffice軟件、數據庫以及Internet網(wǎng)絡(luò )基礎,其中Office主要介WordExcelPowerpoint2000的使用。5.高等數學(xué)通過(guò)學(xué)習培養學(xué)生用數學(xué)分析的方法解決工程問(wèn)題的能力。

很多人習慣于聚焦普通高中,但事實(shí)上,中職教育是重要的一環(huán)。不少地方出現"普通高中大班額比例高、職業(yè)教育招生比例持續下降"的現象,據此,將大力推動(dòng)普職教育協(xié)調發(fā)展?！尽队媱潯氛康?020年,*、各省(區、市)毛入學(xué)率均達到90%以上,中西部貧困地區毛入學(xué)率顯著(zhù)提升;普通高中與中等職業(yè)教育結構更加合理,招生規模大體相當。鼓勵具備條件的地區在財力可持續的情況下適當普及更高水平的高中階段教育?！竞吓e措】在湖南,為提高普及程度,也出臺了具體的要求。首先,調整優(yōu)化高中階段學(xué)校布局。進(jìn)一步優(yōu)化整合高中階段教育資源,到2020年全省普通高中和中等職業(yè)學(xué)校在校生數大體相當。其次,要求各地嚴格執行高中階段學(xué)校招生計劃。