上海韓國語(yǔ)能力培訓,我不知道你最想要的是什么,但是我知道你在找上海韓語(yǔ)培訓,想要學(xué)習就要了解基本知識韓國留學(xué)語(yǔ)言重要性,TOPIK考試的必要,去韓國留學(xué)需要考什么,韓語(yǔ)考試的目的,韓語(yǔ)跟漢語(yǔ)的關(guān)系,韓語(yǔ)起源,韓語(yǔ)的語(yǔ)體,韓語(yǔ)跟英語(yǔ)那個(gè)簡(jiǎn)單。
1.韓國留學(xué)語(yǔ)言重要性
想要去韓國留學(xué),就需要先讀韓國的語(yǔ),然后在韓國考試或參加校園考試,*申請*。但是在語(yǔ)的學(xué)費和生活費,開(kāi)銷(xiāo)是很大的。除此之外沒(méi)有韓語(yǔ)基礎去韓國,也會(huì )影響你在韓國的生活。除了學(xué)習,還需要韓語(yǔ)維持基本的生活和社交。
2.TOPIK考試的必要
一部靚男美女情節感人的作品看下來(lái)常令人對韓國充滿(mǎn)好奇,想一窺這個(gè)與我們一衣帶水的鄰國之究竟,了解一個(gè)*的文化內涵關(guān)鍵還在語(yǔ)言學(xué)習發(fā)音可愛(ài)又好聽(tīng)的韓語(yǔ),不僅可以作為一種愛(ài)好還能夠為自己的職場(chǎng)技能添磚加瓦,還可以去留學(xué)。不管是留學(xué)還是靠韓語(yǔ)工作,大家都免不了需要參加TOPIK考試,拿到證書(shū)來(lái)證明自己的語(yǔ)言能力。
3.去韓國留學(xué)需要考什么
目前來(lái)說(shuō)想要去韓國上學(xué)的同學(xué),還是比較簡(jiǎn)單的,不像英語(yǔ)那樣需要考專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)入學(xué)測試,韓語(yǔ)就不一樣一般是靠韓語(yǔ)的中級就可以了,韓語(yǔ)中級也是被很多的韓國*所認可的,也是不用擔心,所以韓國*要求還是比較容易的,但是因為韓國*的在我們*每年的招生比例還是很少所以想去韓國上*的人的還是要考慮下的。

4.韓語(yǔ)考試的目的
考試重要的是詞匯的積累還有試題的應答技巧。我當時(shí)邊刷題邊記單詞,一天單詞可以背上百個(gè)。剩下的就只有刷題刷題刷題,找點(diǎn)技巧就好了。另外如果自己的成績(jì)水平是在3-4左右的話(huà)建議還是準備一套高級韓語(yǔ)的教材,自學(xué)或者跟班學(xué)都可以,純靠刷題也有可能會(huì )通過(guò)考試,但如果是跟著(zhù)教材學(xué)基礎才能更牢固,畢竟學(xué)外語(yǔ)的目的是應用外語(yǔ)和外國人溝通,而不只是考級。
5.韓語(yǔ)跟漢語(yǔ)的關(guān)系
有人說(shuō)韓語(yǔ)是哭著(zhù)進(jìn)去,笑著(zhù)出來(lái)。以我的親身經(jīng)歷來(lái)看是這句話(huà)有一定道理的。因為韓語(yǔ)的發(fā)音是一個(gè)難點(diǎn),而越往后學(xué),越會(huì )發(fā)現詞匯與中文是非常類(lèi)似的,讀音也類(lèi)似。對于我們*人來(lái)說(shuō)我覺(jué)得韓語(yǔ)學(xué)起來(lái)是不難的,畢竟世界上最難的漢語(yǔ)都被我們學(xué)會(huì )了。
6.韓語(yǔ)起源
要說(shuō)到韓語(yǔ)起源,那不得不說(shuō)*古時(shí)候對周邊*的影響,那是很大的,不管是朝鮮王國還是日本,都深深受*的影響,不但在生活上,就連語(yǔ)言也是大受影響,直到朝鮮王國的世宗大王在1443年創(chuàng )建了訓民正音,才是正真意義上的韓語(yǔ)起源。
7.韓語(yǔ)的語(yǔ)體
韓語(yǔ)作為一種語(yǔ)言,和漢語(yǔ)與日語(yǔ)都有相應的語(yǔ)體,而韓語(yǔ)的語(yǔ)體就有平語(yǔ)體和敬語(yǔ)體兩種。寫(xiě)文章一般是用平語(yǔ)體,不需要對齊表示特別尊敬的話(huà)語(yǔ)都是平語(yǔ)體;在演講說(shuō)辭,書(shū)信等這些就必須要用敬語(yǔ)體,是表示對人的一種尊重。
8.韓語(yǔ)跟英語(yǔ)那個(gè)簡(jiǎn)單
有興趣其實(shí)學(xué)那個(gè)語(yǔ)言都不會(huì )太難,但是我個(gè)人覺(jué)得韓語(yǔ)不太難,我不是學(xué)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)的,*時(shí)因為契機去外文系聽(tīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的課。感覺(jué)韓語(yǔ)對比起英語(yǔ)來(lái)講簡(jiǎn)單很多,加起來(lái)就40來(lái)個(gè)元音和輔音,把基本的敬語(yǔ),語(yǔ)法等弄懂了,句子很快就能拼寫(xiě)出來(lái),多看看韓國的節目,語(yǔ)感很容易提上來(lái)。
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