南昌灣里區演講訓練營(yíng)哪里好,隨著(zhù)近幾年人們對南昌演講培訓的重視,越來(lái)越多的人開(kāi)始了解如何在演講中正確地運用手勢,演講有什么技巧嗎,如何準備一場(chǎng)演講,演講如何做到風(fēng)趣幽默,如何克服演講的恐懼,演講如何能夠不緊張,如何增加演講的能力。
1.如何在演講中正確地運用手勢
關(guān)于手勢,只有一點(diǎn)需要記?。喊咽址诺缴习肷韥?lái)。一個(gè)誤區需要糾正:不要事先計劃手勢。我對 黑域 貼的 琢磨先生 對手勢的解讀不以為然。手勢不是武術(shù)招式,和表意之間根本沒(méi)有這樣一對一的明確關(guān)系,手勢的運用也不是這樣僵化死板。何況,似乎每個(gè)手勢都不一定是他解讀的意思。把手放到上半身來(lái)雙手不要自然下垂,這樣每次要做手勢時(shí),都要把手拿上來(lái)。稍微有點(diǎn)怯場(chǎng)的話(huà),手還沒(méi)抬起來(lái),動(dòng)作就結束了,而觀(guān)眾的視線(xiàn)是集中在你上半身的。
2.演講有什么技巧嗎
有稿演講最容易出的問(wèn)題就是背稿子。千萬(wàn)不要背,更不要念,寫(xiě)一遍稿子,記住大概框架,然后上臺把它說(shuō)出來(lái)。寧愿有疏漏,有一段忘了說(shuō)出來(lái),也不要整片背誦。寫(xiě)稿子的時(shí)候就要口語(yǔ)化一些。肢體*是放松,但是*次在眾人面前講話(huà)很難做到。既然克服不了緊張,那么就要學(xué)會(huì )和緊張相處。緊張的時(shí)候*站定別動(dòng),左手握住右手)放在小腹前面。隨著(zhù)演講的進(jìn)行,放松一些了可以自然而然地做一些手勢。

3.如何準備一場(chǎng)演講
不要相信臨場(chǎng)發(fā)揮,需要準備。善于用幻燈備注,對于新手來(lái)說(shuō),如果能夠用幻燈,建議你善于利用PPT的備注,你可以把你想說(shuō)的話(huà)實(shí)現寫(xiě)在幻燈下方的備注欄中,然后在演講放幻燈的時(shí)候使用【講演者模式】,這樣哪怕你照著(zhù)讀,聽(tīng)眾感受到的效果至少不會(huì )太爛。謹記提綱,如果你沒(méi)有幻燈、或者需要半脫稿,建議你準備一張A4紙,把你的邏輯結構和要點(diǎn)寫(xiě)在【一張】紙上,起到題詞的作用,這種情況也適用于你無(wú)法使用PPT【講演者模式】的情形。
4.演講如何做到風(fēng)趣幽默
嚴格來(lái)說(shuō),如果希望有一個(gè)足夠精彩,并且吸引觀(guān)眾的演講的話(huà),在演講的初期,對每一次的演講,一份完整的演講稿是必須的。什么叫“完整的演講稿”呢,在演講稿中,你需要寫(xiě)下你的每一句話(huà),你的每一個(gè)動(dòng)作,你的所有停頓點(diǎn),所有的升調降調點(diǎn),還有你的眼神,手部動(dòng)作以及整體的身體語(yǔ)言。
5.如何克服演講的恐懼
首先我有一個(gè)建議,那就是建議大家你不要再躲再逃避了。你必須拿出認真的態(tài)度來(lái)認真去準備演講,無(wú)論你覺(jué)得這個(gè)演講多傻逼多無(wú)聊根本沒(méi)有人會(huì )聽(tīng),老師其實(shí)也不重視,你也要認真去準備。為什么?很簡(jiǎn)單,如果你敷衍了事,演講的效果就不會(huì )好你對演講的體驗也就不好,你對演講的體驗不好,那么它就會(huì )作為一個(gè)不愉快的經(jīng)歷保存在你的腦海里,以后一提到演講,這次不愉快的經(jīng)歷就會(huì )涌上你的心頭,讓你更加想要逃避這個(gè)事情。
6.演講如何能夠不緊張
上臺前深呼吸幾次。兩個(gè)要點(diǎn),一是要用腹式呼吸,用胸腔呼吸只會(huì )讓你越來(lái)越緊張。腹式呼吸方法:想象你的前面有一朵花,你在聞花香;二是“深”呼吸,就是大口吸氣,吸到無(wú)能為力;大口吐氣,吐到感動(dòng)自己。轉移注意力。兜里揣個(gè)硬幣之類(lèi)的,沒(méi)事摸一摸,轉移注意力。說(shuō)話(huà)語(yǔ)速千萬(wàn)別快,否則一卡殼,就容易崩盤(pán)。語(yǔ)速慢一點(diǎn),既能讓大家聽(tīng)得清,也能給你一些時(shí)間去思考接下來(lái)的話(huà)。
7.如何增加演講的能力
以背誦為基拓寬孩子知識面,除了心理因素,另一部分孩子不善言辭是因為知識儲備較少。表達不僅需要“言之有情”,更需要“言之有物”、“言之有理”??梢栽谑熳x和朗誦的基礎上,可以讓孩子們背誦名篇佳句?!案褂性?shī)書(shū)氣自華”,大量的背誦不僅能幫助學(xué)生積累文學(xué)知識,無(wú)形中幫助孩子養成良好的記憶習慣,同時(shí)也增強了他們的自信心和勇氣。
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