上海*語(yǔ)文補課學(xué)校，今天來(lái)看一下上海*語(yǔ)文輔導。我把基本知識一一列出，選中對的補習班，報補習可以更優(yōu)秀一點(diǎn)，針對重點(diǎn)缺陷輔導。

1.選中對的補習班

.首先我了解到補習班的老師水平參差不齊，有的*補習班老師竟然是高中的學(xué)生，讓我很吃驚。自己還是學(xué)生呢，學(xué)習怎么樣無(wú)從得知，如果是學(xué)習一般的或者說(shuō)是學(xué)習差的那不是誤人子弟嗎！在我看來(lái)本是最純真的年紀，卻參與到了利益的爭奪中，讓人唏噓！家長(cháng)們在為孩子選擇輔導機構時(shí)，應從“信譽(yù)”、“規?！?、“環(huán)境”、“師資”、“口碑”這五方面進(jìn)行對比選擇

2.報補習可以更優(yōu)秀一點(diǎn)

報補習可以把孩子培養優(yōu)秀一點(diǎn)。期間進(jìn)步快的*就應該繼續讓那個(gè)老師補習，這說(shuō)明老師教得不錯，而不是像有些家長(cháng)那樣，分數上去了，馬上就不報班了，以為已經(jīng)學(xué)好了，其實(shí)這是家長(cháng)最笨的一種做法，世界上是沒(méi)人會(huì )把一門(mén)*給學(xué)好的，也沒(méi)人把一門(mén)*給學(xué)完的，只不過(guò)是比別人學(xué)得好點(diǎn)而已。

3.針對重點(diǎn)缺陷輔導

在*階段上輔導班補的不僅僅是知識，還有學(xué)習習慣。對于這一點(diǎn)，*家長(cháng)深有感觸，孩子回到到家，永遠在寫(xiě)作業(yè)，正確率卻低得嚇人；刷題到凌晨，重復做的題還是一錯再錯；成績(jì)差從來(lái)不主動(dòng)思考；這不是個(gè)例，80%的成績(jì)差的孩子都不會(huì )學(xué)習。

上海*語(yǔ)文補課學(xué)校

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