重慶新托福班培訓，托福備考方法，托福作文結構，備考托福直接從TPO開(kāi)始嗎，托?？谡Z(yǔ)評判標準，托福培訓是否可以*聽(tīng)，去哪些需要托福成績(jì)，托?？谡Z(yǔ)的練跟讀，托福閱讀技能提升，托福寫(xiě)作技能，在下面關(guān)于重慶托福培訓的文章中都會(huì )展現出來(lái)。

1.托福備考方法

閱讀是托?？荚嚨?部分，旨在測試我們理解學(xué)術(shù)文章和段落的能力，這些文章大概接近*水平。 考生有60-80分鐘的時(shí)間來(lái)回答基于三到四個(gè)段落的問(wèn)題。每個(gè)托福閱讀段落的長(cháng)度大約為700字，接下來(lái)會(huì )有12-14個(gè)問(wèn)題。傳說(shuō)部分段落來(lái)自美國*的教科書(shū)，無(wú)論如何，內容很學(xué)術(shù)就對了。詞匯量對托?？荚嚨拿總€(gè)部分都很重要，但閱讀部分能獲得的增益效果*。

2.托福作文結構

托福的作文結構就是我們常說(shuō)的“作文模板”。雖然模板一直被詬病，但模板本身并沒(méi)有錯，這是一個(gè)把握文章結構的捷徑。有了結構，考官就能很清晰地看到文章中的采分點(diǎn)，當然就比較好得分。那我們就來(lái)看看如何構建一篇托福作文。一般來(lái)說(shuō)，小編在寫(xiě)托福作文時(shí)會(huì )寫(xiě)四到五段。把這些內容分配到各個(gè)段落時(shí)，最重要的一個(gè)原則是一個(gè)段落只用于解釋一個(gè)想法或一個(gè)論點(diǎn)。盡量不要把不同的論點(diǎn)放在同一個(gè)段落中。

重慶新托福班培訓

3.備考托福直接從TPO開(kāi)始嗎

托福閱讀文章基本都考說(shuō)明文，而且題材多為地質(zhì)，考古，生物，歷史等方面，給人一種學(xué)高中課本的即視感。因此，這就注定了托福閱讀不應該以小說(shuō)、雜志或者新聞為練習材料。聽(tīng)力也是類(lèi)似，很多同學(xué)會(huì )反應聽(tīng)力中的lecture內容會(huì )在真實(shí)考試中和閱讀內容互換出題。而托福的練習材料中，有OG，機經(jīng)，TPO，和最近剛剛泄露出的真題。 考生和新老師請來(lái)補充知識。

4.托?？谡Z(yǔ)評判標準

表達不夠流利，語(yǔ)音/語(yǔ)調有問(wèn)題，內容大致都能回答到，但是在具體的表達上不夠準確或者充分。其實(shí)就是有一種感覺(jué)聽(tīng)上去好像沒(méi)啥大毛病，但就是不夠完美。表達非常的清晰流利，這就說(shuō)明沒(méi)有特別明顯的結巴或者長(cháng)時(shí)間的停頓并且語(yǔ)音語(yǔ)調非常正常； 內容上非常準確，無(wú)論是細節還是關(guān)鍵信息都說(shuō)到了。了解到拿高分的標準以后，我們就可以進(jìn)行有針對性的練習了。

5.托福培訓是否可以*聽(tīng)

托?？荚嚺嘤柺欠窨梢?聽(tīng)？當然可以的，因為很多人*次報考托?？荚?，但是不了解托?？荚嚨碾y易程度，也不清楚自己能不能達到托福水平。如果說(shuō)基礎不好的人來(lái)說(shuō)，托福試聽(tīng)下是有好處的，可以了解自己英語(yǔ)水平。如果說(shuō)你完全聽(tīng)不懂，那建議暫時(shí)先不要參加托?？荚?，用心復習準備下次考試，以免打擊自己報考托福的自信心。

6.去哪些需要托福成績(jì)

大多數美國、加拿大和新加坡的*要求學(xué)生提供托福成績(jì)證明。你申請的學(xué)校當然不會(huì )局限于本科，當然還會(huì )包括這些**的本科、研究生，甚至如果你是交換生，他們有時(shí)會(huì )要求你提交托福成績(jì)。因此，如果你真的是一名交換生，一定還要注意自己的托福成績(jì)哦。歐洲*、香港*、澳大利亞*等*或地區的*，也有許多*在入學(xué)時(shí)接受托福成績(jì)作為英語(yǔ)語(yǔ)言能力的證明。

7.托?？谡Z(yǔ)的練跟讀

通過(guò)跟讀來(lái)提高聽(tīng)力是非常重要的。例如，聽(tīng)一個(gè)task3的對話(huà)，暫停，復述剛才的句子。假如你有一個(gè)單詞漏聽(tīng)，或者一個(gè)發(fā)音把握不好，那就算不上了。如果你覺(jué)得托?？谡Z(yǔ)練習基本沒(méi)有錯，找出本文的稿子，模仿聽(tīng)力材料的速度，讀一遍，錄下來(lái)。聽(tīng)自己和錄音有什么區別，這樣跟讀復述的好處就是既能鍛煉聽(tīng)力，又能練習發(fā)音，還能順便加深對詞匯和句型的掌握。

8.托福閱讀技能提升

提高分析長(cháng)難句的能力，一是找出謂語(yǔ)，確定主語(yǔ)；一般而言，謂語(yǔ)動(dòng)詞與動(dòng)作的發(fā)出者(主語(yǔ))相對應，我們可以根據謂語(yǔ)動(dòng)詞的意義確定其主語(yǔ)。如果在一個(gè)句子中出現了兩個(gè)或兩個(gè)以上謂語(yǔ)動(dòng)詞，那么這個(gè)句子可以是并列句或復合句。要想迅速增加詞匯量，你要根據你的考試時(shí)間，做一個(gè)5-7遍的托福單詞背誦計劃。這是基礎。

9.托福寫(xiě)作技能

怎樣展示語(yǔ)言亮點(diǎn)？沒(méi)有語(yǔ)言亮點(diǎn)的展示，作文中語(yǔ)言亮點(diǎn)的展示。當我們能在規定的時(shí)間內完成寫(xiě)作任務(wù)時(shí)，我們應該把重點(diǎn)放在單詞和句子的提升上，也就是語(yǔ)言亮點(diǎn)的提升。比如試著(zhù)在作文中使用現在的分詞和過(guò)去的分詞，讓分詞結構出現在不同的句子成分中。如果寫(xiě)不出分論點(diǎn)怎么辦？審題時(shí)，首先從題干關(guān)鍵詞中提取幾個(gè)不同的主題構思方向，然后從不同的方向繼續深入思考，更有利于論點(diǎn)和理由的形成。這種方法可以稱(chēng)為分類(lèi)構思法。

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