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技工學(xué)校是培養現代化高級技術(shù)技能型人才的主要基地。招生對象主要是*畢業(yè)生,學(xué)制3年。技工學(xué)校實(shí)行教學(xué)實(shí)習與科研生產(chǎn)相結合。經(jīng)過(guò)幾十年的改革發(fā)展,目前技工學(xué)校已形成初、中、高級培訓并存,學(xué)歷教育與證書(shū)教育相結合,多層次、多功能、多元化的職業(yè)培訓體系,遍及機械、電子、計算機、航空、電力、石油、冶金、鐵路等近30個(gè)*和系統?，F行的技工學(xué)?？煞譃?普通技工學(xué)校、高級技工學(xué)校及技師等三個(gè)層次。

"職校生就業(yè)不再是難事",目前我國生產(chǎn)力發(fā)展水平、科技水平還很不平衡,經(jīng)濟建設仍需要數以千萬(wàn)計的初級技術(shù)人才,職校具有廣闊的發(fā)展空間。同時(shí)正在推行的勞動(dòng)就業(yè)資格制度,也為職校生就業(yè)打開(kāi)了暢通渠道。

"職校生就業(yè)不再是難事",目前我國生產(chǎn)力發(fā)展水平、科技水平還很不平衡,經(jīng)濟建設仍需要數以千萬(wàn)計的初級技術(shù)人才,職校具有廣闊的發(fā)展空間。同時(shí)正在推行的勞動(dòng)就業(yè)資格制度,也為職校生就業(yè)打開(kāi)了暢通渠道。

只有嘗試過(guò),努力過(guò),堅持過(guò),才能有收獲。一分耕耘,一分收獲,只有努力了,才能綻放出成功的花朵。朝著(zhù)理想努力奮斗,堅持不懈,總有會(huì )成功。

家庭環(huán)境是我們現在無(wú)法改變的,但我們可以多多去實(shí)現下自己當下的夢(mèng)想,當你夢(mèng)想實(shí)現后,工作層次自然而然就升高了,那時(shí)候家庭也是會(huì )有所改變的。