鷹潭即興演講的技巧和方法,要了解江西演講培訓都會(huì )通過(guò)手機或者電腦,我們也就可以通過(guò)應對演講意外,節奏把控,心理學(xué)中的聚光燈效應,解除人的不確定因素,公開(kāi)場(chǎng)合演講如何鎮住全場(chǎng),演講能力的適用場(chǎng)景,如何做到演講時(shí)抑揚頓挫來(lái)了解。
應對演講意外
緊張:心法,你講錯了,忘了,大家也不會(huì )打你。另外,臺下都是豐收的大白菜,結尾忘詞:把演講的核心觀(guān)點(diǎn)或主題,大聲說(shuō)三次,一次比一次聲音大,做呼吁或決心的手勢,然后謝謝大家!你看著(zhù)開(kāi)心不?演講前對大聲自己說(shuō):“我很棒!”然后大笑三聲。深呼吸,再上臺。開(kāi)場(chǎng)忘詞:直接講你準備的故事,萬(wàn)萬(wàn)不要因為緊張而道歉。中場(chǎng)忘詞:?jiǎn)?wèn)問(wèn)大家對你的故事,有什么看法,沒(méi)有法律規定演講不能互動(dòng),或者直接與聽(tīng)眾去握手互動(dòng)。
節奏把控
你相信嗎?同樣的稿子,不同的人,演講出來(lái)的效果是截然不同的。區別在哪兒?就在于節奏的不同。很多人演講時(shí),全程總是同樣的節奏和語(yǔ)調。這讓演講失去了靈性。其實(shí)一段好的演講,就像唱歌一樣,有時(shí)要飚高音,有時(shí)要低聲吟唱。演講最簡(jiǎn)單的四個(gè)節奏要素是:快、慢、輕、重。只有把這四個(gè)節奏調配好,演講才能充滿(mǎn)張力。
心理學(xué)中的聚光燈效應
如果發(fā)現自己怯場(chǎng),或者在小組中不敢發(fā)言,多半是因為這個(gè)原因。其實(shí)我們換個(gè)角度,自己是觀(guān)眾,別人在發(fā)言,我們會(huì )是什么態(tài)度?可能大多都玩手機,開(kāi)小差,就算發(fā)言者說(shuō)錯了,我們觀(guān)眾也是一笑了之。所以我們不需要太過(guò)于關(guān)注自己,告訴自己沒(méi)有人在乎,沒(méi)有人在聽(tīng)就好了。其實(shí)也可以把臺下人當成木頭人。后面多上臺幾次也許就慢慢適應了。

解除人的不確定因素
你和朋友聊天的時(shí)候,談笑風(fēng)生,從來(lái)不會(huì )緊張。你和陌生人講話(huà)時(shí)就會(huì )相對謹慎一些,而當你和老板對話(huà)時(shí),就會(huì )比較緊張。當你不了解對方,甚至會(huì )從對方那里感受到壓力的時(shí)候,就會(huì )非常緊張。做好聽(tīng)眾人群特征的分析工作 。這個(gè)在*節課中說(shuō)過(guò)。 二是設置積極的自我心理暗示 。一定要記住,這是杜絕緊張最有效的辦法。這里說(shuō)的積極心理暗示就是,暗示自己臺下坐的都是自己的朋友、同事、親人。
公開(kāi)場(chǎng)合演講如何鎮住全場(chǎng)
關(guān)于演講開(kāi)場(chǎng)這件事,重要性再這么強調也不為過(guò),不過(guò)其實(shí)可以和大家分享的是,開(kāi)場(chǎng)鎮住全場(chǎng)這個(gè)目標有點(diǎn)不太靠譜哈,因為演講的目的其實(shí)是為了影響聽(tīng)眾。而通過(guò)演講方式影響人的*境界不是讓聽(tīng)眾覺(jué)得你很牛,他很弱很傻,而是引導聽(tīng)眾的思路,讓他們在心中得出自己的看法和結論。一個(gè)是你強加給聽(tīng)眾的觀(guān)點(diǎn),另一個(gè)是聽(tīng)眾自己推倒出的思考結果,你自己做為聽(tīng)眾。
演講能力的適用場(chǎng)景
舉幾個(gè)例子,在學(xué)校,你語(yǔ)言表達能力強,更容易培養領(lǐng)導氣質(zhì),在學(xué)校里,擔任班干部,組織活動(dòng),演講,辯論比賽,學(xué)術(shù)匯報,團隊比賽的最終ppt演講都很容易讓你展露風(fēng)采;在求職中,面試也會(huì )加分很多,經(jīng)過(guò)良好的訓練,在規定時(shí)間內,你所輸出的內容會(huì )很有層次感和信息量;在職場(chǎng)里,日常匯報,員工之間的溝通,項目總結,方案展示,很多地方都會(huì )有演講的用武之地,故而練好這項軟實(shí)力,一定能讓你增色不少。
如何做到演講時(shí)抑揚頓挫
像語(yǔ)音,語(yǔ)調,節奏,韻律這樣的事情,論重要性,那它們還是很重要的!因為我們都知道一個(gè)事,公開(kāi)發(fā)言的時(shí)候,如果想為自己的魅力值和感染力加分,那有一個(gè)事情你一定得注意,就是說(shuō)話(huà)別太平,別永遠在一個(gè)調門(mén)上,相反我們要追求的就是你所說(shuō)的四個(gè)字:抑揚頓挫。說(shuō)白了就是該重的時(shí)候重,該輕的時(shí)候輕,該快的時(shí)候快,該慢的時(shí)候慢,隨著(zhù)演講內容的變化和行進(jìn),你的聲音得變現出輕重緩急。
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