上海少兒英語(yǔ)學(xué)習學(xué)習，遇到瓶頸，想要突破自我，了解上海少兒英語(yǔ)培訓提升自己能力，看下學(xué)習環(huán)境很重要，學(xué)英語(yǔ)越早越好，少兒學(xué)習語(yǔ)言的黃金周期，少兒學(xué)習語(yǔ)言口語(yǔ)也很重要，少兒?jiǎn)⒚墒呛苤氐?，少兒幾歲學(xué)英語(yǔ)合適還是很不錯的哦。

1.學(xué)習環(huán)境很重要

環(huán)境對孩子影響非常大，學(xué)習就要有學(xué)習的環(huán)境，而孩子的學(xué)習環(huán)境主要應該是輕松交流，在這個(gè)時(shí)期主要是陪伴學(xué)習，挖掘建立他的英語(yǔ)興趣，此時(shí)的他們是純潔的，處在表達欲很強階段，我們還需要滿(mǎn)足他們對世界的求知欲，所以?xún)和瘜W(xué)習英語(yǔ)究竟如何學(xué)？首先就要給他一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，培養他的興趣。

2.學(xué)英語(yǔ)越早越好

個(gè)人感覺(jué)三到四歲可以開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)了，只是通過(guò)什么形式學(xué)習的問(wèn)題，一般這么小，我覺(jué)得去興趣班不太適合，一來(lái)頻率低，二來(lái)費用高，三見(jiàn)效不明顯，可以家長(cháng)通過(guò)英文歌，英文動(dòng)畫(huà)片吸引孩子興趣，慢慢加入分級讀物閱讀，等孩子四五歲有一些基礎了，再考慮線(xiàn)上線(xiàn)下的課程講孩子積累的系統學(xué)習。

3.少兒學(xué)習語(yǔ)言的黃金周期

少兒學(xué)習語(yǔ)言的黃金周期大概會(huì )持續4年時(shí)間左右，到了6歲之后，孩子的*語(yǔ)言基本就已經(jīng)完成了習得，而學(xué)習外語(yǔ)的能力就會(huì )明顯的下降。這個(gè)年齡段的孩子開(kāi)始上*后，也必須學(xué)習其他科目，分散到英語(yǔ)上的時(shí)間與精力也會(huì )大打折扣，而且對于大多數既無(wú)法獲得足夠英語(yǔ)輸入，又需要在多人數的課堂中學(xué)，這時(shí)候再去補上2歲時(shí)候的”課“，其實(shí)已經(jīng)有一點(diǎn)遲了

4.少兒學(xué)習語(yǔ)言口語(yǔ)也很重要

口語(yǔ)確實(shí)是很重要的一個(gè)方面，如果他不能保證自己的發(fā)音標準，一定要運用專(zhuān)業(yè)工具，或是多征求他人的建議和經(jīng)驗，來(lái)逐步增加孩子英語(yǔ)詞匯量，減少不良口譯帶來(lái)的負面影響。如此以來(lái)，一旦孩子習慣英語(yǔ)的存在，并對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，那么他就擁有了真正學(xué)好英語(yǔ)的基石，在工具之外，樂(lè )趣才是引導學(xué)習的王道。

5.少兒?jiǎn)⒚墒呛苤氐?/strong>

少兒是一個(gè)很關(guān)鍵的階段，這時(shí)候是發(fā)音塑造性最強的一個(gè)階段，我們可以開(kāi)始慢慢的讓他接觸外語(yǔ)，在耳目依然的情況下，讓孩子慢慢的去適應，只需要區引導，讓孩子形成潛移默化的模仿，在以后增加教學(xué)難度時(shí)也會(huì )更容易接受，對于孩子的英語(yǔ)思維和英語(yǔ)口語(yǔ)的培養是極其有幫助的

6.少兒幾歲學(xué)英語(yǔ)合適

孩子到底幾歲英語(yǔ)？這個(gè)問(wèn)題不僅是我需要考慮的，也是大多數父母非常關(guān)心的，作為一名媽媽和教育工作者，我有更多時(shí)間去思考孩子是如何學(xué)習英語(yǔ)的。我自己是非常關(guān)心兒童英語(yǔ)教育的，以前在很多機構學(xué)習過(guò)，但是每次的實(shí)際效果都不是很理想，后面自己對于英語(yǔ)學(xué)習也就不怎么重視了。

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