哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：內向的孩子學(xué)口才好嗎。今天就把內向的孩子學(xué)口才好嗎相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：為什么有些內向的人，口才卻賊好?，從小內向的人如何練就一個(gè)好口才?，參加口才班對內向孤僻的人有用嗎？，口才不好，性格內向，適合學(xué)法么？??

1.為什么有些內向的人，口才卻賊好?

在我們固定的認知中，口才好的人性格應該是非常外向，敢于表現自己的人；而內向的人不會(huì )說(shuō)話(huà)，不敢表達自己的想法，自然口才也不會(huì )很好。但是好口才是多方面造就的，比如邏輯思維、自身的詞匯量、表情、手勢、形體語(yǔ)言運用恰當到位等，所以單單性格并不可以一個(gè)人口才好與壞，性格往往是跟著(zhù)周?chē)沫h(huán)境而變化的，處在一個(gè)周?chē)际腔钴S，開(kāi)朗的氛圍，你也會(huì )被慢慢感染，變得不一樣。練習好口才，或許你也可以有自己的高光時(shí)刻，下面是一些練習口才的參考方法：擺正心態(tài)心態(tài)很重要，很多人覺(jué)得自己不如別人，失去自信心，開(kāi)始變得自卑，不敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)，如果是這樣的話(huà)，那證明語(yǔ)言表達已經(jīng)對你的生活帶來(lái)非常大的困擾了，這是非常嚴重的，也是很不可取的，所以在開(kāi)始學(xué)習語(yǔ)言表達之前，一定要自我意識到，自己只是在言語(yǔ)表達方面缺少經(jīng)驗，僅此而已。2.羅列不足分析自身在語(yǔ)言表達方面的不足，到底是不敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)呢，還是想開(kāi)口說(shuō)話(huà)時(shí)不知道該說(shuō)什么，是害怕在眾人面前表達，還是跟朋友單獨聊天也難于啟齒，到底有哪些不足，*把這些不足列出來(lái)，然后進(jìn)行針對性的提高。3.制定目標接下來(lái)需要給自己制定合理的目標，可以把1到3項迫切要提升的不足，作為自己提升的目標，同時(shí)，目標也需要進(jìn)行量化，不是單純的說(shuō)要提升就可以了，提升到哪種程度，一定要列出來(lái)，進(jìn)行目標量化。4.設立期限要給這個(gè)目標設立一個(gè)時(shí)間期限，不然的話(huà)，一切都是白談，在制定時(shí)間期限時(shí)，如果設定的太短了，難度會(huì )比較高，太長(cháng)了，會(huì )容易懈怠，因此，一定要根據自身情況和目標難度制定一個(gè)合理的期限。5.學(xué)習技巧在開(kāi)始實(shí)踐之前，學(xué)習一下相關(guān)提升語(yǔ)言表達方面的技巧也是很有必要，我會(huì )在下面詳細介紹怎樣提高語(yǔ)言表達的技巧，這里就不多說(shuō)了。6.開(kāi)始實(shí)踐俗話(huà)說(shuō)，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人，所以一定要勇于邁出*步，敢于開(kāi)口，多去實(shí)踐。7.總結反省每次溝通后都要進(jìn)行反省，從中自己學(xué)到了什么，還有那些不足，接下來(lái)要怎么做，每天總結和記錄一點(diǎn)點(diǎn)，不知不覺(jué)中自己的總結能力和表達能力也會(huì )相應的提升。8.模仿在學(xué)習語(yǔ)言表達能力時(shí)，可以找一個(gè)自己崇拜的人作為自己模仿的對方，這個(gè)人可以是口才表達方面的專(zhuān)家，可以是某電視臺主持人，也可以是身邊的朋友，這都不重要，重要的是我們可以通過(guò)觀(guān)察他們的說(shuō)話(huà)方式，思考模式以及在一些場(chǎng)合的語(yǔ)言應對。希望可以幫到大家。

2.從小內向的人如何練就一個(gè)好口才?

什么是內向？蘭妮博士在《內向孩子的潛在優(yōu)勢》書(shū)中這樣寫(xiě)道：判斷一個(gè)人是外向還是內向最重要的標志，是要看他獲取、消耗、保存能量的方式：外向的人越玩越帶勁，人越多越開(kāi)心，只要熱鬧就會(huì )覺(jué)得充滿(mǎn)了能力；內心的人在人多的環(huán)境下會(huì )覺(jué)得越來(lái)越累，他需要自己在一個(gè)安安靜靜的地方休息一下，安靜一會(huì )，才能夠逐漸補充上能量。外向的人所獲得的信息交流和能量恢復，都來(lái)自社交和他人的互動(dòng)；內向的人是來(lái)自安靜，來(lái)自獨處。其實(shí)我也是一個(gè)屬于一個(gè)內向的，因為和別人在一起真的對我是一種極大的消耗。一個(gè)人是不是內向，從他還是孩子的時(shí)候就能看出來(lái)小朋友學(xué)說(shuō)話(huà)有兩種學(xué)習方式：有的小朋友說(shuō)一個(gè)字后再說(shuō)一個(gè)字，說(shuō)很多不連貫的話(huà)，有的小朋友則總是說(shuō)連貫的話(huà)。樊登的兒子如果沒(méi)有吧一句話(huà)組織的非常完整，他就不說(shuō)話(huà)。他喜歡想，想半天后，如果說(shuō)不準，就停下來(lái)又想半天，一直到大腦里組織出一句完整的話(huà)后，他才會(huì )全部說(shuō)出來(lái)，是一個(gè)完整的意思。蘭妮博士還在《內向孩子的潛在優(yōu)勢》中提到：對內向的孩子不要總講道理，因為內向的孩子本身就容易思慮過(guò)度，太多的道理會(huì )讓他變得焦慮，也不要總反駁孩子，不要跟孩子展開(kāi)大段辯論，更不要輕視或者忽視他的需求和感覺(jué)。糾正內向孩子的錯誤的時(shí)候，稍微說(shuō)一下就可以了。對于一個(gè)明顯羞怯和不自信的內向孩子來(lái)說(shuō)，嚴厲的對待——包括過(guò)分嚴厲的管教——必然會(huì )失敗。所以，如果你有一個(gè)內向的孩子，你想培養他的口才，那么可以從以下三點(diǎn)入手多鼓勵他表達耐心等他想好了講出了，不要著(zhù)急多給他提供表達的機會(huì )而如果你自己就是這個(gè)小孩，而你已經(jīng)成人，你需要去到一個(gè)【真實(shí)的場(chǎng)】當中去練習表達，練習口才。什么是真實(shí)的場(chǎng)，就是有真實(shí)的聽(tīng)眾有真實(shí)的緊張有真實(shí)的反饋所以千萬(wàn)別躲起來(lái)在家里去練習啊，多聽(tīng)多讀不如出去和人多說(shuō)當地的線(xiàn)下頭馬國際演講俱樂(lè )部啊，樊登讀書(shū)會(huì )啊，狼人殺俱樂(lè )部啊，甚至是某些興趣愛(ài)好小組啊，都可以不斷的浸泡在這個(gè)真實(shí)的場(chǎng)當中，逼著(zhù)自己每次必須主動(dòng)發(fā)言至少一次?？诓攀蔷毘鰜?lái)的，不是想出來(lái)的。也許身邊的人會(huì )有負面的反饋，你可能會(huì )因此非常受挫，但是因為我們是內向的人，我們汲取力量額方式來(lái)源于獨處，所以你可以多看看演講、辯論、溝通這方面的書(shū)籍，然后再到真實(shí)的實(shí)戰場(chǎng)區練習。加油，多練習，這是實(shí)戰性的技能，不練習是沒(méi)法進(jìn)步的。

3.參加口才班對內向孤僻的人有用嗎？

我對成人的口才班不太了解，倒是知道一些小朋友的口才班的情況，他們經(jīng)常會(huì )有一些活動(dòng)，讓小朋友們去大街上等等人多的地方去和陌生人說(shuō)話(huà)，鍛煉孩子的自信心，還是有效果的。成人班不知道怎么樣，可以試試。

4.口才不好，性格內向，適合學(xué)法么？

法學(xué)的去向很多，律師只是其中一個(gè)。律師行業(yè)確實(shí)需要人際交往能力，當然也有專(zhuān)業(yè)十分突出的專(zhuān)職律師脾氣很傲嬌，連老板都要禮讓三分。你適不適合學(xué)法不在于口才性格如何，而在于你是否喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，是否愿意從事相關(guān)行業(yè)?？梢愿憷碚撗芯?，考法官，考公證員，考仲裁委，廣大的企業(yè)也需要法律相關(guān)的人才，并非所有的法學(xué)畢業(yè)生*都變成口若懸河的律師。再補充一點(diǎn)吧。不久前偶遇了以前的師姐，這個(gè)師姐有點(diǎn)點(diǎn)口吃，幾年之后再見(jiàn)，出乎所有人意料，她進(jìn)了律所成了律師，而且干的風(fēng)生水起。so 不是所有的律師都需要一個(gè)伶牙俐齒的人設，也不是所有律師就一定要在法庭上跟人爭辯，這個(gè)師姐現在主做破產(chǎn)重組，算是*錢(qián)的板塊之一吧。

上面為什么有些內向的人，口才卻賊好?，從小內向的人如何練就一個(gè)好口才?，參加口才班對內向孤僻的人有用嗎？，口才不好，性格內向，適合學(xué)法么？??就是我對內向的孩子學(xué)口才好嗎整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀(guān)點(diǎn)，如果您還有我們疑問(wèn)，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢(xún)！