哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：口才播音主持。今天就把口才播音主持相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：口才好對孩子有什么好處？??！，小孩子學(xué)口才有用嗎?，播音主持學(xué)習心得之鍛煉口才的方法，有哪些圈子里才知道的小秘密？??

1.口才好對孩子有什么好處？??！

在 21 世紀,口才的重要性已經(jīng)不言而喻，小時(shí)候競選班干部， 長(cháng)大了面試工作，這些都離不開(kāi)口才。我們會(huì )發(fā)現生活里有的孩子說(shuō)話(huà)膽怯，不自信，也不敢回答問(wèn)題，而有的孩子說(shuō)話(huà)顛三倒四……作為家長(cháng)難道不希望自己的孩子能思路清晰，在臺上落落 大方嗎? 童星小主持通過(guò)對播音主持基礎知識的學(xué)習，并結合專(zhuān)題訓 練，相聲、小品、情景劇、脫口秀、故事表演、活動(dòng)主持等，激 發(fā)孩子對語(yǔ)言表演課程的濃厚興趣，讓孩子勇于突破自我，大膽上臺展示。招生對象* 說(shuō)話(huà)膽怯，不自信，不敢在陌生人面前說(shuō)話(huà) ，在班上不敢回答問(wèn)題。第二 性格外向，愛(ài)講話(huà)，但思路不清晰，語(yǔ)言邏輯差，單獨講話(huà)時(shí)容易語(yǔ)言慌亂，顛三倒四。第三 性格內向，思維活躍，不愛(ài)講話(huà)，表達能力差，甚至對父母都不愿意多說(shuō)話(huà)。學(xué)了小主持有什么好處呢? * 突破心理障礙，做到敢說(shuō)會(huì )說(shuō)，讓孩子能夠適時(shí)適當表現自己。第二 培養孩子的自信心，讓孩子掌握肢體語(yǔ)言，語(yǔ)音語(yǔ)速，講話(huà)條理性等基本技巧。第三 提高孩子的學(xué)習能力，例如口才能力，寫(xiě)作能力，閱讀能力。第四 提高孩子的綜合素質(zhì)，培養孩子的溝通能力。第五 讓孩子學(xué)會(huì )用積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)面對事情，擁有健全的人格。各位家長(cháng)，還在等什么呢!難道不想看到自己的孩子在臺上盡情綻放嗎?

2.小孩子學(xué)口才有用嗎?

我的專(zhuān)業(yè)是播音主持 教過(guò)很多孩子 如果你的孩子發(fā)音有問(wèn)題 或者性格內向可以考慮考慮證書(shū)的話(huà)都是私人機構承認 沒(méi)有什么含金量所以不建議花很多時(shí)間和金錢(qián)去學(xué)習

3.播音主持學(xué)習心得之鍛煉口才的方法

主持人表達能力體現在口才怎么樣，好口才有先天因素也能通過(guò)后天鍛煉，那么，在學(xué)習播音主持的過(guò)程中該如何鍛煉口才？ 一、積極心態(tài)訓練　　1、自我暗示：每天清晨默念10遍“我一定要*膽地發(fā)言，我一定要*聲地說(shuō)話(huà)，我一定要最流暢地演講。我一定行！今天一定是幸?？鞓?lè )的一天！”（平常也自我暗示，默念或寫(xiě)出來(lái)，至少10遍。）點(diǎn)擊領(lǐng)取學(xué)習資料及課程　　2、想象訓練：至少5分鐘想象自己在公眾場(chǎng)合成功的演講，想象自己成功?！　?、至少5分鐘在鏡前學(xué)習微笑，展示自己的手勢及形態(tài)?！　《?、口才鍛煉　?。ㄒ唬┟刻熘辽?0分鐘深呼吸訓練?！　。ǘ┳プ∫磺袡C會(huì )講話(huà)，鍛煉口才?！　?、每天至少與5個(gè)人有意識地交流思想?！　?、每天大聲朗誦或大聲講至少5分鐘?！　?、每天訓練自己“三分鐘演講”一次或“三分鐘默講”一次?！　?、每天給親人、同事至少講一個(gè)故事或完整敘述一件事情?！　?、注意講話(huà)時(shí)的一些技巧?！　、講話(huà)前，深吸一口氣，平靜心情，面帶微笑，眼神交流一遍后，開(kāi)始講話(huà)?！　、勇敢地講出*句話(huà)，聲音大一點(diǎn)，速度慢一點(diǎn)，說(shuō)短句，語(yǔ)句中間不打岔?！　、當發(fā)現緊張卡殼時(shí)，停下來(lái)有意識地深吸口氣，然后隨著(zhù)吐氣講出來(lái)?！　、如果表現不好，自我安慰：“剛才怎么又緊張了？沒(méi)關(guān)系，繼續平穩地講”；同時(shí)，用感覺(jué)和行動(dòng)上的自信戰勝恐懼?！　、緊張時(shí)，可以做放松練習，深呼吸，或盡力握緊拳頭，又迅速放松，連續10次?！　∪?、輔助鍛煉　　1、每天至少20分鐘閱讀勵志書(shū)籍或口才書(shū)籍，培養自己積極心態(tài)，學(xué)習一些技巧?！　?、每天放聲大笑10次，樂(lè )觀(guān)面對生活，放松情緒?！　?、訓練接受他人的視線(xiàn)、目光，培養自信和觀(guān)察能力?！　?、培養微笑的習慣，要笑得燦爛、笑得真誠，鍛煉親和力?！　?、學(xué)會(huì )檢討，每天總結得與失，寫(xiě)心得體會(huì )。每周要全面總結成效及不足，并確定下周的目標。

4.有哪些圈子里才知道的小秘密？

幼兒的口才班！朗誦班之類(lèi)的！都千萬(wàn)別報！還有那種幼兒少兒的口才考級！簡(jiǎn)直就是智商稅！看了幾年知乎，終于在這個(gè)問(wèn)題上忍不住了，*次回答。先說(shuō)說(shuō)我自己的情況：我自己是2015年?yáng)|南沿海某省播音主持藝考的，統考成績(jì)排名全省0，師從我那個(gè)市地方臺的首席播音。但是我是理科生，文化課分數線(xiàn)太高，去不了理想的學(xué)校。我上*之后一直在做播音主持幼兒教育方向的兼職。最小的教過(guò)幼兒園小班的孩子，*的教過(guò)**的孩子。（當然也在朋友的機構帶過(guò)藝考生，但是自覺(jué)自己水平有限，就帶了一個(gè)暑假班就沒(méi)再去）簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，基本上*之前的孩子，還沒(méi)有搞明白自己說(shuō)話(huà)的時(shí)候，嘴巴和舌頭怎么動(dòng)。專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)叫無(wú)法理解自己的舌位動(dòng)程。這個(gè)時(shí)候的孩子，受到的環(huán)境影響遠大于老師的教學(xué)。這個(gè)年齡段的孩子學(xué)習這些，還不如直接去上個(gè)晚托班。而在我的有限教學(xué)經(jīng)驗來(lái)看，故事的復述能力意味著(zhù)真正理解故事內容；故事中細節的提取能力意味著(zhù)獨立思考能力的萌芽。*，這是普遍能夠達到這個(gè)水平的年級。而*的孩子，課業(yè)負擔已經(jīng)相對比較重了，一般大多是一兩個(gè)個(gè)興趣班，三四個(gè)輔導班。對口才類(lèi)的教學(xué)機構來(lái)說(shuō)，這撈錢(qián)可就難了。培訓機構大都掛著(zhù)類(lèi)似“口才訓練要從小開(kāi)始”“x歲是黃金時(shí)期”的說(shuō)法，讓家長(cháng)在孩子還小的時(shí)候就報名。等孩子玩開(kāi)心了，自然就會(huì )跟家長(cháng)提要求，下個(gè)學(xué)期還要報名。而家長(cháng)能看到什么？孩子變大膽了——這是真的，但是要知道，一個(gè)很內向的18歲青年，走同樣的這個(gè)過(guò)程一樣會(huì )讓人覺(jué)得他“膽子大了”孩子話(huà)多了，愿意表達了——上什么興趣班都一樣，只要孩子喜歡，自然會(huì )回來(lái)和父母說(shuō)。而孩子喜歡什么樣的興趣班？陪他們玩，跟他們做游戲，玩得越瘋越好。孩子說(shuō)xx老師教得好——對不起，這個(gè)行業(yè)從業(yè)者以兼職為主，高中/職高畢業(yè)，或者大專(zhuān)、本科的在校生都有，而且多半不是本專(zhuān)業(yè)的，也就是打工賺錢(qián)形式的。而對專(zhuān)業(yè)能力，比如普通話(huà)的要求就是——沒(méi)有特別明顯的口音、會(huì )帶孩子玩就行。而至于這方面的考級——絕大多數是圈錢(qián)用的，不給家長(cháng)一個(gè)可以量化的、“我孩子在進(jìn)步”的錯覺(jué)，誰(shuí)還會(huì )繼續報名繼續交錢(qián)？

上面口才好對孩子有什么好處？??！，小孩子學(xué)口才有用嗎?，播音主持學(xué)習心得之鍛煉口才的方法，有哪些圈子里才知道的小秘密？??就是我對口才播音主持整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀(guān)點(diǎn)，如果您還有我們疑問(wèn)，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢(xún)！