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據研究,人的注意力一般持續時(shí)間是十幾分鐘,一節課45分鐘,要時(shí)時(shí)刻刻集中精神一字不漏地聽(tīng)講,既沒(méi)有可能,也沒(méi)有必要。因此聽(tīng)課也要學(xué)會(huì )巧方法。聽(tīng)到要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)時(shí),要全神貫注,專(zhuān)心致志,其他時(shí)候則可以稍微放松一下。這樣有張有馳,張馳有度,才能提高聽(tīng)課的質(zhì)量。那么,聽(tīng)課時(shí)具體如何“張”,如何“馳”呢?
一、提綱式聽(tīng)課
在課堂開(kāi)始時(shí),一般老師會(huì )對這一課的內容做一個(gè)總結介紹,所以,剛上課的十幾分鐘,一定要集中精神認真聽(tīng)講,同時(shí),把老師講的內容歸納一下,列出一個(gè)提綱,這就為以下的聽(tīng)課理出了一條線(xiàn)索。
二、漫游式聽(tīng)課
接下來(lái)可以采用漫游式的聽(tīng)課方法,一邊跟著(zhù)老師的思路走,一邊可以盡量展開(kāi)自己的思維,發(fā)散地思考問(wèn)題。老師講到自己不懂的內容要認真聽(tīng),講到自己已經(jīng)懂的內容可以聽(tīng)的放松些,讓頭腦休息一下,只要記得過(guò)一段時(shí)間,對照一下剛開(kāi)始列出的提綱,抓得住老師講課的主要線(xiàn)索就可以。
三、追蹤式聽(tīng)課
在老師講課快結束時(shí),你又要像講課開(kāi)始時(shí)一樣密切注意。結束語(yǔ)往往是對本節課重點(diǎn)、難點(diǎn)的總結,它對我們進(jìn)一步理解課本內容、掌握知識要領(lǐng)、領(lǐng)會(huì )知識的實(shí)質(zhì),有著(zhù)不容忽視的作用。另外,有些老師講課的速度沒(méi)有把握好,可能不得不把一半內容塞進(jìn)*五至十分鐘內講。因此,這一段時(shí)間講的內容都是一節課的“精華”部分,同學(xué)們要像雷達追蹤目標一樣,集中十二分精神認真聽(tīng)講,同時(shí)注意做好筆記,如果需要的話(huà),下課后還可以在座位上多留幾分鐘,盡量將你所能記住的東西都記下來(lái)。
優(yōu)等生經(jīng)驗談:聽(tīng)課時(shí)不平均使用注意力,而是要善于抓住重點(diǎn),難點(diǎn)和關(guān)鍵處聽(tīng)課。新課開(kāi)頭,由舊知識引入新知識,是新舊知識聯(lián)系的關(guān)鍵處要注意聽(tīng)。在聽(tīng)課中,保持注意力有張有弛,用腦效率高,比整節課高度注意,過(guò)分緊張聽(tīng)課,效果反會(huì )更好。
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