學(xué)校好不好這個(gè)問(wèn)題,沒(méi)有用沒(méi)有一個(gè)統一的說(shuō)法,還是要看適不適合,而選擇學(xué)校也必須去學(xué)?？煽疾?才能更全面。下面是李老師為大家特意找的長(cháng)沙現代商貿中等職業(yè)學(xué)校報名計劃(現代商貿中專(zhuān)歡迎您報讀),希望能幫助到大家,如果有其他問(wèn)題可以直接添加小編微信

學(xué)校簡(jiǎn)介:長(cháng)沙市現代商貿中等職業(yè)學(xué)校是經(jīng)長(cháng)沙市教育局批準,長(cháng)沙市教育局主管的一所全曰制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落于*歷史名城長(cháng)沙市級經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區楓樹(shù)路309號,地理位置十分優(yōu)越,校園環(huán)境優(yōu)雅,設施先進(jìn),全面實(shí)現了現代化教學(xué)手段。

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長(cháng)沙現代商貿中等職業(yè)學(xué)校學(xué)校堅持文理并重、基礎寬厚、突出應用與創(chuàng )新的辦學(xué)特色,設置有學(xué)前教育(合作)、會(huì )計、計算機應用(游戲開(kāi)發(fā)和軟件技術(shù)方向)、電子商務(wù)、美術(shù)設計與制作、旅游服務(wù)與管理(航空服務(wù)方向和高鐵服務(wù)方向)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè)。

宿舍文化節等精彩紛呈的校園文化活動(dòng)和職業(yè)道德、文明禮儀、傳統文化、就業(yè)創(chuàng )業(yè)、理想信念、遵紀守法、心理健康等主題活動(dòng),不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)、表達能力、創(chuàng )新思維能力,分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力。常規管理有方――實(shí)施"親情式"的軍事化管理學(xué)校圍繞"以立德樹(shù)人為核心,關(guān)注學(xué)生成人,關(guān)心學(xué)生成長(cháng)"的育人要求,按照"以‘軍訓’開(kāi)路。

長(cháng)沙現代商貿中等職業(yè)學(xué)校學(xué)校與多所高校合作,開(kāi)辟了五年制一貫制大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)和對口高考升學(xué)專(zhuān)業(yè),為我校學(xué)生提供了多渠道升入*讀書(shū)機會(huì );學(xué)校地處長(cháng)沙級經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區中心,與開(kāi)發(fā)區多家世界百強企業(yè)建立緊密的校企合作,給學(xué)生提供了廣泛的實(shí)習就業(yè)空間。

帶動(dòng)和培養、培訓中青年骨干教師,開(kāi)展教育教學(xué)中德育重點(diǎn)問(wèn)題研究,加強德育工作團隊建設,破解德育難題,引領(lǐng)德育健康發(fā)展。龍帥老師說(shuō):"德育成長(cháng)工作室作為青年德育教師的成長(cháng)平臺,是一個(gè)實(shí)現自我成長(cháng)的寶貴機會(huì ),是我們提升自身理論素養和德育水平的研學(xué)平臺,作為青年輔導員我們可以在這里不斷更新自身的知識結構和教育理念,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,

3+3模式:對口升學(xué)是從高校招生計劃中選擇部分專(zhuān)業(yè),拿出專(zhuān)門(mén)指標,對希望繼續深造的職校生進(jìn)行對口專(zhuān)業(yè)的高考?？荚囂攸c(diǎn):學(xué)生在中職學(xué)什么專(zhuān)業(yè),就參加該專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)的對口升學(xué)考試,被高校錄取后,繼續在這個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習,深造。在本校完成三年學(xué)業(yè)的學(xué)生可直接就業(yè)也可通過(guò)單招高校深造。

隨后陪同領(lǐng)導們參觀(guān)了我校的校園環(huán)境、感受了校園氛圍及文化,觀(guān)看了我校各個(gè)活動(dòng)室和學(xué)生的生活學(xué)習環(huán)境后對我校教育管理成效和努力給予充分肯定。在會(huì )談中,楊超副院長(cháng)表達了與學(xué)校進(jìn)一步深化合作的愿景與希望,可以在實(shí)訓、資源共享等方面開(kāi)展深度合作,更好促進(jìn)校校合作發(fā)展。

有助于他們認清自己,擺正心態(tài),掌握市場(chǎng)需求,提前做好規劃。本次實(shí)習就業(yè)供需見(jiàn)面會(huì )的成功舉辦,為學(xué)生和用人單位搭建了雙向選擇的交流平臺,構建了一個(gè)連接企業(yè)、學(xué)校與學(xué)生之間的人才培養通道,進(jìn)一步加強了學(xué)校與用人單位之間的深度交流與合作,為以后進(jìn)一步的校企合作和學(xué)生高質(zhì)量實(shí)習就業(yè)奠定了良好的基礎。