哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：說(shuō)話(huà)發(fā)音不標準主要什么原因。今天就把說(shuō)話(huà)發(fā)音不標準主要什么原因相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：孩子不會(huì )說(shuō)話(huà)的原因? 孩子說(shuō)話(huà)發(fā)音不準確的原因？??

1.孩子不會(huì )說(shuō)話(huà)的原因? 孩子說(shuō)話(huà)發(fā)音不準確的原因？

一般兒童2歲左右大量習得語(yǔ)言，3-4歲左右發(fā)音基本準確，可以正常交流。5歲左右在發(fā)音上應與常人無(wú)異了。兒童的語(yǔ)言發(fā)育本來(lái)就是一個(gè)緩慢的過(guò)程，如果孩子較小，有些講話(huà)不清晰或出現音的遺漏、替代都屬于正常情況。那么造成孩子發(fā)音問(wèn)題的原因都有哪些呢？聽(tīng)力障礙由于聽(tīng)的環(huán)境和能力的影響導致語(yǔ)言輸出的清晰度受到較大影響。聽(tīng)障兒童出現發(fā)音不準確的問(wèn)題主要是由于聽(tīng)力補償不合適和構音問(wèn)題所導致的。對于聽(tīng)力補償不足或不適的孩子，我們需要預約專(zhuān)業(yè)的聽(tīng)力師進(jìn)行助聽(tīng)設備的調試。助聽(tīng)設備的調試還需要與孩子的語(yǔ)言老師溝通，語(yǔ)訓老師往往可以提供相關(guān)的信息幫助聽(tīng)力師更好的調試。構音障礙除了聽(tīng)力補償的問(wèn)題導致發(fā)音不清晰外，構音障礙也是聽(tīng)力障礙兒童常見(jiàn)的發(fā)音問(wèn)題的原因。構音障礙是指，由于構音器官的運動(dòng)異?；騾f(xié)調運動(dòng)障礙而導致在形成語(yǔ)音的過(guò)程中，出現了構音不清和聲韻調異常等現象，從而影響言語(yǔ)的可懂度。這是口齒不清的孩子中較常見(jiàn)的原因。語(yǔ)言發(fā)育遲緩簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是由各種原因造成的兒童語(yǔ)言發(fā)育明顯落后于同齡兒童的一種語(yǔ)言障礙?；加羞@類(lèi)語(yǔ)言障礙的兒童不僅僅存在語(yǔ)言清晰度的問(wèn)題，也常常伴有認知、社交、運動(dòng)等其他障礙。對于語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子，我們需要通過(guò)系統評估，再有針對性地康復干預。其他原因除了上面三個(gè)方面之外，還有一些原因也會(huì )導致孩子的發(fā)音問(wèn)題。例如生活中我們過(guò)度的精致喂養導致孩子咀嚼能力偏弱、孩子的腺樣體肥大、過(guò)于復雜的多語(yǔ)言或多方言環(huán)境，以及患有舌系帶過(guò)短、唇腭裂等器質(zhì)性疾病都有可能導致孩子的發(fā)音出現問(wèn)題。如果您是家長(cháng)，可以關(guān)注“小南聽(tīng)說(shuō)”獲取*科普資訊!如果您是康復教師或科研人員，歡迎添加小南“nanstech”，由小南邀請您加入*言語(yǔ)認知聽(tīng)力康復交流群。我們將共同討論有關(guān)教學(xué)及科研方面的問(wèn)題，為大家提供一個(gè)信息交流、對接和資源共享的平臺。我們還會(huì )每周推送行業(yè)資訊、學(xué)習資料以及康復教學(xué)音頻圖片素材哦！“小南聽(tīng)說(shuō)“是由國內外一流專(zhuān)家學(xué)者、臨床康復團隊共同打造的聽(tīng)力、語(yǔ)言康復咨詢(xún)平臺，致力于為所有有需要的家長(cháng)和教師帶來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)干貨。

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