哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：*生演講與口才教材。今天就把*生演講與口才教材相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：分享少兒公開(kāi)演講和口才訓練的內容，培養孩子的演講與口才，小孩演講與口才訓練4個(gè)方法 - 收藏??

1.分享少兒公開(kāi)演講和口才訓練的內容

作為深圳少兒口才權威機構，我們的宗旨是讓世界沒(méi)有難以糾正的少兒口才，小編將與大家分享公開(kāi)演講和口才訓練的內容： 公開(kāi)演講和口才訓練 1.自我介紹 2.互相介紹(兩人一組，互相交流兩分鐘，然后A介紹B，B介紹A.或者三人一組。) 3.言論自由(大家提前準備好演講內容，上臺自由發(fā)言。) 4.命題演講(聽(tīng)眾或老師給一個(gè)題目，臺上演講者即興演講。內容長(cháng)的可以講故事，讓演講者就此事發(fā)表評論，短的可以是一句精言，甚至一個(gè)句精贊的詞。) 5.自由地講故事和笑話(huà) 6.指定講故事和笑話(huà)(觀(guān)眾在一本書(shū)里指定一個(gè)故事，練習者在最短的時(shí)間內讀完故事，并講出來(lái)，盡可能在講的過(guò)程中適當發(fā)揮下口才思維，甚至改編疊加等等。) 7.角色扮演訓練(扮演*角色，由觀(guān)眾提問(wèn)，類(lèi)似新聞發(fā)布會(huì )。) 8.場(chǎng)景模擬練習(模擬特殊場(chǎng)景，如采訪(fǎng)，主持人或觀(guān)眾提供采訪(fǎng)基本情況，采訪(fǎng)者發(fā)言；比如競選，說(shuō)說(shuō)這個(gè)職位的優(yōu)勢，如果競選成功會(huì )采取什么措施。角色扮演環(huán)節側重于觀(guān)眾的提問(wèn)和回答問(wèn)題，情景模擬練習側重于表演者的演講。) 9.串詞練習準備一些無(wú)關(guān)的話(huà)，可以提前準備，也可以由觀(guān)眾提供。把這些單詞串成一個(gè)小故事。要求故事盡量完整，不要太牽強。分為初級階段、中級階段、高級階段：初級階段，語(yǔ)序不限；中間階段限制語(yǔ)序，必須按提供的順序說(shuō)，但不限制主題；高級階段，在限制語(yǔ)序和主題的同時(shí)，不能偏離主題。 10.故事接龍 11.開(kāi)眼揚聲(眼訓，兩個(gè)人盯著(zhù)對方的眼睛看三分鐘左右，訓練與別人的眼睛交流。提高嗓門(mén)，也就是大聲喊“啊”(超過(guò)15秒)，這樣才能放開(kāi)嗓門(mén)。) 12.大聲朗讀(1。大聲問(wèn)。比如：現在我宣布*人民共和國中央人民*今天成立！*人民從此站起來(lái)了！人民萬(wàn)歲！2.綜合訓練演講基本詞匯。它要求聲音大，說(shuō)話(huà)慢，手勢，眼神，表情等。讀一般意義上的課文是沒(méi)有意義的！) 13.講新聞(通過(guò)報紙或幻燈片，講*消息，*是評論新聞事件。) 14.辯論比賽 15.表?yè)P訓練(臨時(shí)一個(gè)；一贊多；多一個(gè)臨時(shí)的；根據情況說(shuō)好；贊美接龍。) 16.宴會(huì )演講(各種宴會(huì )、不同角色的演講) 掌握以上訓練方法，并進(jìn)行訓練，不出三個(gè)月孩子的口才基本可以讓家長(cháng)大開(kāi)眼界。絕對想不到同樣年齡的孩子和自己家的孩子相比一下差距就拉開(kāi)了很大一截。

2.培養孩子的演講與口才

培養孩子的演講與口才，讓他能夠在大庭廣眾之下演講，是對孩子氣質(zhì)與膽量都是的一種鍛煉，可以在眾人面前不怯場(chǎng)，也會(huì )為今后記得更大的成功機會(huì )，而且演講也是語(yǔ)言藝術(shù)，經(jīng)常鍛煉可以增強自己對事物的表達能力。

3.小孩演講與口才訓練4個(gè)方法 - 收藏

方法一：鼓勵孩子對口才產(chǎn)生興趣興趣是孩子*的老師。建議爸爸媽媽們要從小訓練孩子的演講與口才的能力，當孩子的焦點(diǎn)在演講與口才訓練上時(shí)，孩子必然就會(huì )關(guān)注平時(shí)生活中的演講口才技巧。即使孩子在看電視，也可以訓練孩子注意臺詞的優(yōu)美，交際的儀態(tài)，幽默的笑眼，這樣孩子必然進(jìn)步神快!方法二：鼓勵孩子堅持寫(xiě)日記寫(xiě)日記是孩子*的自我溝通的方法，每天寫(xiě)上一小段，既整理孩子自己的思路，反省自己當日之進(jìn)步與不足，梳理自己的情緒，釋放一些不快，又可以學(xué)會(huì )遣詞造句，天長(cháng)日久，手能寫(xiě)之，口必能言之。方法三：鼓勵孩子多找機會(huì )上臺很多爸爸媽媽們認為生活中缺少孩子鍛煉的舞臺，沒(méi)有公眾場(chǎng)合發(fā)言的機會(huì )。其實(shí)，這是一種誤區，孩子在平時(shí)學(xué)習生活中，公眾演講的機會(huì )太多了，只是我們沒(méi)有發(fā)現，沒(méi)有這個(gè)意識去訓練孩子。如果你想讓孩子突破口才瓶頸，你一定要鼓勵孩子多找機會(huì )講話(huà)。鼓勵孩子每次活動(dòng)，必定坐*排，必定要舉手發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)；有機會(huì )還可以開(kāi)開(kāi)家庭會(huì )議，把家庭打造孩子學(xué)習演講口才的舞臺；現在每逢節假日，家庭聚會(huì )比較流行，一有機會(huì )你就鼓勵孩子上臺去分享，告訴孩子不要管講的好不好，目的在于鍛煉自己做，告訴孩子放下自己，放下一切時(shí)，你會(huì )發(fā)現學(xué)習演講口才就這么簡(jiǎn)單!方法四：經(jīng)常朗讀朗誦這個(gè)方法爸爸媽媽們可以做好榜樣，在家主動(dòng)帶孩子讀書(shū)，大聲地讀出來(lái)。每天堅持朗讀一些文章，既練習口齒清晰伶俐，又積累一些知識量信息量，更重要的是對身體大有益。多讀一些積極向上的文章，天堅持朗讀半小時(shí)以上，堅持兩年三年，你不是大師也成大師!

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