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                                                                                        位置:培訓資訊 > 演講的套路分幾個(gè)步驟,演講就是講故事,一場(chǎng)好演講,只需三步

                                                                                        演講的套路分幾個(gè)步驟,演講就是講故事,一場(chǎng)好演講,只需三步

                                                                                        日期:2021-06-07 18:21:38     瀏覽:913    來(lái)源:全國新勵成口才培訓機構
                                                                                        核心提示:哈嘍大家好,最近有很多小伙伴向我了解:演講的套路分幾個(gè)步驟。今天就把演講的套路分幾個(gè)步驟相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是:實(shí)用的幾個(gè)演講小技巧,演講就是講故事,一場(chǎng)好演講,只需三步??1.實(shí)用

                                                                                        哈嘍大家好,最近有很多小伙伴向我了解:演講的套路分幾個(gè)步驟。今天就把演講的套路分幾個(gè)步驟相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是:實(shí)用的幾個(gè)演講小技巧,演講就是講故事,一場(chǎng)好演講,只需三步??

                                                                                        1.實(shí)用的幾個(gè)演講小技巧

                                                                                        演講也叫演說(shuō)或講演。起一種讓人信服或明白的作用。下面把分享給大家幾個(gè)演講的技巧。1.有趣的演講演講要講求寓教于樂(lè )。我不是指做演講時(shí)要像猴子一樣又蹦又跳,但是同文章或雜志相比,人們期望在演講中感受到你的激情,而不是枯燥無(wú)味的背誦。2.放慢速度緊張或沒(méi)經(jīng)驗的演講者更容易在演講時(shí)像打機槍一樣說(shuō)個(gè)不停,試著(zhù)放慢你的語(yǔ)速,并且通過(guò)增加一些停頓來(lái)達到強調的效果。3.眼神交流與所有聽(tīng)眾進(jìn)行眼神交流,銷(xiāo)售人員都知道,你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上,因為秘書(shū)和助理也在一定程度上影響老板做決定(總是將注意集中在一人身上,會(huì )讓對方感到不舒服)。4.用15個(gè)詞做總結你能把你的想法用15個(gè)詞總出來(lái)嗎?如果不能,那就再總結,演講對信息的傳遞并非理想中的那么強有力,所以在演講中不斷重復這15個(gè)詞的總結可以達到強調和加深記憶的效果。5.演講就像講故事如果你的演講比較長(cháng),那*加入一些小幫事,雙關(guān)語(yǔ)和奇聞軼事等來(lái)串聯(lián)整個(gè)演講,同時(shí)也幫助闡述觀(guān)點(diǎn)。優(yōu)秀的演講者都知道怎樣將小故事和要闡述觀(guān)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),從而達到吸引觀(guān)從的目的。6.提高音量演講最忌諱聽(tīng)眾無(wú)法聽(tīng)到演講者在講什么,雖現在都有麥克風(fēng)和擴音器了,但是你扔然要確保使所有聽(tīng)眾都能聽(tīng)到你,提高音量不是說(shuō)你要喊,正確的做法就是挺直身體,從肺部而不是從喉嚨里發(fā)出更為清晰的聲音。7.不要事先計劃手勢演講中的任何手勢都應該是你要傳達的信息的延伸,它是幫助你傳遞信息中的情感的,事先計劃手勢會(huì )看起來(lái)很不自然,刻意為之時(shí)還會(huì )和其他自然的肢體言語(yǔ)不搭配,如果你8“這是個(gè)不錯的問(wèn)題”通過(guò)使用“這真是個(gè)不錯的問(wèn)題”、“我很高興你提出這個(gè)問(wèn)題”等語(yǔ)句來(lái)為自己爭取時(shí)間以組織回答的時(shí)間。聽(tīng)眾一般不會(huì )察覺(jué)這樣的客套話(huà),而且你要避免“恩”、“啊”等等口頭語(yǔ)。9.吸氣而不是呼氣當你感覺(jué)要說(shuō)“呃”、“啊”等語(yǔ)氣詞時(shí)(過(guò)多語(yǔ)氣詞只會(huì )讓演講變得糟糕),可以停頓一下或者深吸一口氣,雖然停頓會(huì )顯得有些尷尬,但是聽(tīng)眾會(huì )很少注意到的。10.提早到會(huì )場(chǎng)提早到達演講地點(diǎn),熟悉一下場(chǎng)景,檢查電腦和投影設備,確保不會(huì )出現異常境況,而且這有助于消除緊張感。11.熟能生巧參加一些提高和鍛煉演講和交談技巧的組織,這些鍛煉會(huì )使你上臺演講時(shí)顯得更有能力和自信。12.避免道歉只有做錯事情時(shí)才需要道歉,不要為自己的能力不足,緊張和準備不充分道歉,這只會(huì )使聽(tīng)眾覺(jué)得你沒(méi)自信,再者,多數情況下,聽(tīng)眾不會(huì )注意到你的緊張和小錯誤。13.當你錯誤時(shí)一定要道歉雖然要避免道歉,當你在傳達信息時(shí)包涵了錯誤的觀(guān)點(diǎn)時(shí),或者有其他明顯錯誤的地方,一定要道歉。保持自信是當然的,但是過(guò)度自信就會(huì )出問(wèn)題了14.以聽(tīng)眾的角度出發(fā)要從聽(tīng)眾的立場(chǎng)來(lái)撰寫(xiě)演講和恩考問(wèn)題,哪些內容對于聽(tīng)眾比較難理解,哪些內容會(huì )使聽(tīng)眾感到繁瑣?總是要記得,對聽(tīng)眾來(lái)說(shuō),這里面表達的內容有什么意義。

                                                                                        2.演講就是講故事,一場(chǎng)好演講,只需三步

                                                                                        — 1 —今天分享一個(gè)非常簡(jiǎn)單的演講技巧,可以幫助你構建一整場(chǎng)演講。這個(gè)方法簡(jiǎn)單到只需要三個(gè)步驟1、開(kāi)始的時(shí)候講述自己的觀(guān)點(diǎn)2、然后講一個(gè)與此相關(guān)的故事3、*重復自己的觀(guān)點(diǎn),*使用一些名人名言或者是金句來(lái)結尾,這樣你的整個(gè)演講能夠構成一個(gè)高潮。這也是最簡(jiǎn)單的即興演講的方法,有很多人在面對即興演講的時(shí)候是完全不知道怎么講,其實(shí)這三個(gè)步驟可以解決,舉個(gè)例子。這個(gè)故事是上周我剛剛聽(tīng)到的,非常打動(dòng)我。來(lái)源于一位特教老師,什么是特教?——特殊教育,她的教育對象,不是普通的孩子,而是有心智障礙的孩子,比如天生自閉癥患的孩子,這些孩子智力水平、理解能力、表達能力都比常人低很多。這位老師就面對過(guò)很多挑戰— 2 —下面我將以這個(gè)老師的*人稱(chēng)口吻來(lái)轉述你眼中的問(wèn)題是別人的解決方案我學(xué)習的是特殊教育專(zhuān)業(yè),我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)有很多的實(shí)習,從大二開(kāi)始每年都會(huì )有大量的實(shí)習,而我所謂的實(shí)習其實(shí)就是去到一些特殊教育的學(xué)校,和有身心障礙的孩子們相處,教他們一些基本的生活技巧。其中讓我印象最深刻的是第1次見(jiàn)面,就咬了我的一口的一個(gè)孩子。當時(shí)我剛剛到這所學(xué)校實(shí)習,在食堂吃飯的時(shí)候,看到一個(gè)好像患了自閉癥的孩子,走到了后廚。因為我很擔心他被里面的東西燙傷,就趕緊過(guò)去,拉著(zhù)他的手告訴他這里危險,然后帶他出去。讓我沒(méi)想到的是,他直接咬了我胳膊一口。我當時(shí)就懵了,還好這孩子咬的并不重。后來(lái)從其他老師那里得知,這孩子有這個(gè)習慣已經(jīng)好多年了,沒(méi)有人知道原因是什么,而他是一個(gè)自閉癥患者,我也沒(méi)有辦法和他正常的溝通,只能告訴他,不要去咬別人。實(shí)習時(shí)間很短,而且自身專(zhuān)業(yè)能力有限,我并沒(méi)有幫到他什么。這件事情對我的影響很大,成了我心中邁之不去的一個(gè)坎,我記了很久很久,直到后來(lái)當我正式開(kāi)始工作了,我又認識了一位會(huì )咬人的自閉癥的孩子,我告訴自己我必須幫他。在這里很多人都害怕他,而我因為有上一次的經(jīng)歷,我知道他不會(huì )傷害我,而我要幫他解決這個(gè)問(wèn)題。因為溝通不暢,我只能通過(guò)自己的努力了解它咬人的原因。經(jīng)過(guò)仔細的觀(guān)察,我發(fā)現他每一次咬人都是被迫做了不喜歡的事情。比如:老師讓他喝水,但他其實(shí)已經(jīng)喝飽了不想喝,但是又不會(huì )表達,他就會(huì )咬老師一口,當然咬的很輕。再比如他想要在教室里面坐著(zhù),不想出去玩,但是如果同學(xué)拉著(zhù)他出去玩,他也會(huì )咬同學(xué)一口。而這背后的深層原因,其實(shí)是他有自己的想法,但是他不會(huì )表達,他只能夠通過(guò)咬人的方式來(lái)傳達自己的想法。我們眼中的問(wèn)題,其實(shí)是他的解決方案。找到了問(wèn)題所在,我就開(kāi)始教他說(shuō)話(huà),就“我不要”三個(gè)字,教了好久才會(huì )。大家可能不知道,自閉癥的孩子很多人其實(shí)是非常不愿意說(shuō)話(huà),甚至沒(méi)有辦法正常表達的,因為他們的理解,能力思考能力,表達能力是遠遠差于常人的。后來(lái)慢慢的他的咬人的行為也隨著(zhù)表達能力的提高有所改善,雖然在我臨走的時(shí)候他還是會(huì )咬人,但是他會(huì )立刻反應過(guò)來(lái),甚至會(huì )打自己一巴掌,說(shuō):不對不能咬人。作為一個(gè)特教老師,我在教這些特殊的孩子們,而他們其實(shí)也在教我。我們眼中的問(wèn)題,其實(shí)是別人的解決方案?!? —演講其實(shí)可以很簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單到講一個(gè)好的故事,并在結尾升華高度就足以看完三件事:如果你覺(jué)得這篇文章對你挺有啟發(fā),我想邀請你幫我三個(gè)忙:點(diǎn)贊, 讓更多的人也能看到這篇內容(收藏不點(diǎn)贊,都是耍流氓 -_-)關(guān)注我和專(zhuān)欄, 讓我們成為長(cháng)期關(guān)系關(guān)注公眾號「唯學(xué)日益」 *時(shí)間了解到我的文章更新。

                                                                                        上面實(shí)用的幾個(gè)演講小技巧,演講就是講故事,一場(chǎng)好演講,只需三步??就是我對演講的套路分幾個(gè)步驟整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀(guān)點(diǎn),如果您還有我們疑問(wèn),可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢(xún)!

                                                                                        本文由 全國新勵成口才培訓機構 整理發(fā)布。更多培訓課程,學(xué)習資訊,課程優(yōu)惠,課程開(kāi)班,學(xué)校地址等學(xué)校信息,可以留下你的聯(lián)系方式,讓課程老師跟你詳細解答:
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