無(wú)錫宜興日語(yǔ)培訓學(xué)校哪個(gè)比較好,人每天要吃東西,補充能量才能抵抗消耗。大腦需要不斷學(xué)習才能補充新知識,今天學(xué)習內容看一下無(wú)錫日語(yǔ)培訓,相信它所說(shuō)的學(xué)習日語(yǔ)有什么用,學(xué)日語(yǔ)的初衷,現在學(xué)日語(yǔ)晚不晚,學(xué)習日語(yǔ)的難度有多大,學(xué)日語(yǔ)后有什么習慣,日語(yǔ)從何發(fā)展而來(lái),學(xué)日語(yǔ)前先培養興趣,可以讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
1.學(xué)習日語(yǔ)有什么用
雖然日語(yǔ)的使用范圍沒(méi)有英語(yǔ)那么廣,但同樣會(huì )日語(yǔ)的人也沒(méi)有英語(yǔ)那么多呀。而且也有越來(lái)越多英語(yǔ)*的人在學(xué)習日語(yǔ)了呀。如果你是學(xué)業(yè)上要學(xué)日語(yǔ)那就是專(zhuān)業(yè)上面的用處,如果你是為了看電視劇不用看字幕也能聽(tīng)得懂日語(yǔ),那就是消遣的好處,主要看你的目標是什么,好處多多。
2.學(xué)日語(yǔ)的初衷
我為什么學(xué)日語(yǔ),但是是因為想要提升薪資,提高崗位競爭力去學(xué)的,那時(shí)候比我晚到的同事崗位都變動(dòng)了,就我還在原地,加上我的偶像周杰倫說(shuō)過(guò)人要有一技之長(cháng)。無(wú)論是英語(yǔ) 日語(yǔ) 法語(yǔ) 還是其他語(yǔ)種也好,在人生的求職道路與其他歷程中在需要之時(shí)會(huì )幫上你大忙的。

3.現在學(xué)日語(yǔ)晚不晚
中日關(guān)系現在“蜜月”,長(cháng)久的趨勢也是如此。留學(xué)和翻譯就不說(shuō)了,不是有用或無(wú)用,是必須。而對于每個(gè)人來(lái)說(shuō),學(xué)習日語(yǔ)的目的都各不相同。所以還是得看自己。但是,多學(xué)無(wú)壞事,多一個(gè)技能,多一個(gè)選擇,學(xué)習沒(méi)有無(wú)用之說(shuō),都是在投資自己。
4.學(xué)習日語(yǔ)的難度有多大
其實(shí)我剛開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)的時(shí)候,心里很痛苦。英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)都是相似的語(yǔ)系,也是相似的文字組合成單詞的方法,其語(yǔ)法也有很多相似之處。但而,日語(yǔ)是一個(gè)全新的語(yǔ)言系統,寫(xiě)作方法完全不同。說(shuō)起來(lái)像中文,正確地寫(xiě)起來(lái)像中文的草書(shū),但是單詞的意思大多不同,發(fā)音也完全不同。但是,其五十音的讀法和發(fā)音大多像西班牙語(yǔ)。
5.學(xué)日語(yǔ)后有什么習慣
進(jìn)入日語(yǔ)就像海一樣深,從那以后英語(yǔ)就是過(guò)路人。我的英語(yǔ)以前不太好,但也是過(guò)去的水平。但是,接觸日語(yǔ)后,我發(fā)現我的英語(yǔ)不行了。他不再是那個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)了。最直觀(guān)的感覺(jué):我不知道日本人在說(shuō)英語(yǔ)。日語(yǔ)的發(fā)音單一,沒(méi)有卷舌音,比如r的聲音發(fā)不出來(lái)。其次,因為日語(yǔ)中有很多直接引用外語(yǔ)的片假名,令人懷疑人生。大家不要以為我開(kāi)玩笑,真的,學(xué)完日語(yǔ),你的英語(yǔ)真的會(huì )變差。
6.日語(yǔ)從何發(fā)展而來(lái)
日本過(guò)去沒(méi)有單詞,只有發(fā)音。 為了文明的進(jìn)一步發(fā)展和傳承,自遠古時(shí)代開(kāi)始就將漢字作為日文字符從引入,并且原始漢字的“含義”沒(méi)有改變。 這就是為什么即使您沒(méi)有學(xué)過(guò)日語(yǔ)也可以理解某些日語(yǔ)句子的原因。日本的語(yǔ)言文化是漢字發(fā)展而來(lái)的,在漢字的基礎上開(kāi)發(fā)得來(lái)的。
7.學(xué)日語(yǔ)前先培養興趣
希望用日語(yǔ)快速獲得分數。 日語(yǔ)興趣小組:對日語(yǔ)感興趣,通常喜歡看日語(yǔ)綜合日語(yǔ)漫畫(huà),用日語(yǔ)參加高考,用一塊石頭殺死兩只鳥(niǎo)。 需要在日本學(xué)習的學(xué)生:高中提前學(xué)習日語(yǔ)不僅可以彌補英語(yǔ)上的延遲,而且可以為將來(lái)出國留學(xué)打下基礎。 文科和體育課程的候選人:文化科目的成績(jì)相對較弱,高考時(shí)用日語(yǔ)代替英語(yǔ),學(xué)習周期短,成績(jì)高。
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