湖南中創(chuàng )智能科技技工學(xué)校電子技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)學(xué)制三年,招收應、往屆*畢業(yè)生;
1、學(xué)生先到本班教室班主任老師處報到,上交學(xué)生手冊、寒假作業(yè)、個(gè)人藍底免冠1寸和兩寸照片,領(lǐng)取報到單,登記學(xué)生父母(監護人)復印件或照片情況。
2、憑報到單到學(xué)校指定繳費處繳納相關(guān)費用。
3、學(xué)生根據班主任老師的安排入住學(xué)生宿舍,并整理好寢室內務(wù)衛生。(個(gè)別班級學(xué)生寢室有所調整,請以班主任老師的安排為準。)
4、晚餐后按照作息時(shí)間按時(shí)進(jìn)教室上晚自習,由班主任老師組織召開(kāi)新學(xué)期見(jiàn)面會(huì ),并安排相關(guān)具體事宜。
師資力量
學(xué)校領(lǐng)導班子全部由從事多年教育工作的擔任,校長(cháng)由二級教授金瀟明博士擔任,黨支部書(shū)記由李平化教授擔任。教職員工100余人,其中教授8人,副教授15人,教職工全部擁有本科及以上學(xué)歷,其中研究生以上學(xué)歷占60%,專(zhuān)業(yè)課任課教師70%具有一線(xiàn)企業(yè)實(shí)踐工作經(jīng)歷。
學(xué)校堅持做"大國工匠"人才的鑄造者;2021年我校立足長(cháng)沙,面向湖湘大地,開(kāi)設了面向互聯(lián)網(wǎng)+的電子商務(wù)、電子競技、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等專(zhuān)業(yè);面向人工智能的工業(yè)機器人、無(wú)人機等專(zhuān)業(yè);面向新能源,新技術(shù)的城市軌道交通運營(yíng)管理、新能源汽車(chē)等專(zhuān)業(yè);面向幼兒與健康的幼兒園老師和健康服務(wù)類(lèi)等共計18個(gè)專(zhuān)業(yè)(含方向)。
電子技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)(電子元器件)
本專(zhuān)業(yè)秉承"圍繞市場(chǎng),優(yōu)質(zhì)就業(yè)"的理念,在教學(xué)與就業(yè)中積累了豐富的經(jīng)驗。本專(zhuān)業(yè)面向現代電子技術(shù)、家電維修服務(wù)行業(yè),適應高科技電子產(chǎn)品和設備的生產(chǎn)、維修、服務(wù)等線(xiàn)需要。通過(guò)工學(xué)結合、項目導向和任務(wù)驅動(dòng)等教學(xué)模式,以及校內實(shí)訓、頂崗實(shí)習等多種形式,大力提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和社會(huì )能力,實(shí)現零距離就業(yè)。電子技術(shù)應用主要培養從事安裝和調試無(wú)線(xiàn)通信、傳輸設備、廣播視聽(tīng)等電子產(chǎn)品的中高級技能人才。
電子產(chǎn)品制造業(yè)是一個(gè)高技術(shù)產(chǎn)業(yè),因而對人才提出了更高的要求。從事電子產(chǎn)品制造工作的人才,必須具有熟練的操作技能。隨著(zhù)電子技術(shù)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展,電子技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)人才的需求量也不斷增加。近年來(lái),雖然依托院校、科研院所和企業(yè)培養了一批電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才,但與我國信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求相比,仍有很大缺口。
電子元器件知識
傳感器(英文名稱(chēng):transducer/sensor)是一種檢測裝置,它能感受到被測量的信息,并能將感受到的信息,按一定規律變換成為電信號或其他所需形式的信息輸出,以滿(mǎn)足信息的傳輸、處理、存儲、顯示、記錄和控制等要求。人們?yōu)榱藦耐饨绔@取信息,必須借助于感覺(jué)器官。而單靠人們自身的感覺(jué)器官,在研究自然現象和規律以及生產(chǎn)活動(dòng)中它們的功能就遠遠不夠了。為適應這種情況,就需要傳感器。因此可以說(shuō),傳感器是人類(lèi)五官的延長(cháng),又稱(chēng)之為電五官。
晶體三極管。晶體三極管是一種控制電流的半導體器件,能把電流放大。其作用是把微弱信號放*幅度值較大的電信號;也用作無(wú)觸點(diǎn)開(kāi)關(guān),來(lái)控制各種電子電路。
湖南中創(chuàng )智能科技技工學(xué)校電子技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)讀幾年(湖南中創(chuàng )智能技工學(xué)校)