占地462畝建筑面積13.9萬(wàn)平方米。有教職工272人,專(zhuān)任教師189人,具有碩士研究生學(xué)歷及學(xué)位的教師50余人,副高級以上職稱(chēng)74人,專(zhuān)任教師中"雙師型"教師92人,理論課專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率(本科以上)達到?，F有各類(lèi)在校生8000多人,其中全日制在校生6000人各類(lèi),繼續教育學(xué)員2000多人?，F開(kāi)設護理、助產(chǎn)、眼視光技術(shù)、康復治療技術(shù)、中醫康復技術(shù)、藥學(xué)、老年保健與管理、中醫養生與保健、健康管理等9個(gè)專(zhuān)業(yè)。

 現已建成集教學(xué)、科研、實(shí)訓為一體的5.4萬(wàn)平方米"三中心三基地"(公共基礎實(shí)訓中心、專(zhuān)業(yè)基礎實(shí)訓中心、心理健康教育咨詢(xún)中心、護理實(shí)訓基地、眼視光技術(shù)實(shí)訓基地、康復技術(shù)實(shí)訓基地);配備有32個(gè)門(mén)類(lèi),208間標準實(shí)驗室;擁有教、學(xué)、練一體化的仿真病房,是融教學(xué)、考核、職業(yè)技能培訓和鑒定功能為一體的實(shí)作實(shí)訓基地,各類(lèi)實(shí)驗實(shí)訓設備總計達3000多萬(wàn)元,圖書(shū)館藏書(shū)18.2萬(wàn)冊?，F已安裝配備了多媒體語(yǔ)音系統、計算機教學(xué)系統、教師計算機備課系統、生物信號采集系統、圖書(shū)館電子閱覽系統、行政辦公系統,開(kāi)通了遠程教育網(wǎng),實(shí)現了教學(xué)手段、設施設備的現代化。擁有1所附屬醫院(大理市人民醫院),4所教學(xué)醫院,在省內外建成涵蓋各專(zhuān)業(yè)的40余處教學(xué)實(shí)習基地,為培養動(dòng)手能力強的醫藥衛生類(lèi)技術(shù)技能型高級人才奠定了堅實(shí)的基礎。

專(zhuān)業(yè)核心課程:基礎護理技術(shù)、健康評估技術(shù)、兒童護理技術(shù)、母嬰護理技術(shù)、急危重癥護理技術(shù)、成人護理技術(shù)。

實(shí)踐教學(xué):開(kāi)設與理論教學(xué)相對獨立又相輔相成的實(shí)踐教學(xué),形成"理實(shí)一體"、"教學(xué)做合一"的實(shí)踐教學(xué)體系。包括實(shí)驗、實(shí)訓、見(jiàn)習、實(shí)習前操作技能強化訓練、畢業(yè)實(shí)習、社會(huì )實(shí)踐等環(huán)節。

就業(yè)面向:各級各類(lèi)醫療衛生和社區衛生服務(wù)機構及相關(guān)企事業(yè)單位,康復、保健服務(wù)、老年服務(wù)機構及鄉鎮衛生院從事各類(lèi)護理工作等。

專(zhuān)業(yè)核心課程:核心技術(shù)為助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生從事婦產(chǎn)科護理工作的必備技能。包含:基本護理技術(shù)、產(chǎn)科及母嬰護理技術(shù)、急救護理技術(shù)、健康評估技術(shù)。

實(shí)踐教學(xué):開(kāi)設與理論教學(xué)相對獨立又相輔相成的實(shí)踐教學(xué),形成"理實(shí)一體"、"教學(xué)做合一"的實(shí)踐教學(xué)體系。包括實(shí)驗、實(shí)訓、見(jiàn)習、實(shí)習前操作技能強化訓練、畢業(yè)實(shí)習、社會(huì )實(shí)踐等環(huán)節。

就業(yè)面向:各級各類(lèi)醫療衛生和社區衛生服務(wù)機構及相關(guān)企事業(yè)單位,能在各級各類(lèi)醫療機構從事臨床助產(chǎn)技術(shù)、婦產(chǎn)科護理,母嬰保健工作和計劃生育的指導工作等。

專(zhuān)業(yè)核心課程:管理學(xué)、人力資源管理學(xué)、公共管理學(xué)、健康管理概論、社會(huì )醫學(xué)、健康保險學(xué)、流行病學(xué)、衛生統計學(xué)、中醫養生學(xué)、營(yíng)養學(xué)、醫學(xué)心理學(xué)。

實(shí)踐教學(xué):校內實(shí)驗實(shí)訓及校外見(jiàn)習、實(shí)習。

就業(yè)面向:各級各類(lèi)醫療衛生機構、疾病預防控制機構、社區衛生服務(wù)中心、健康體檢中心、健康管理公司、營(yíng)養咨詢(xún)機構、心理咨詢(xún)機構、藥店、養生會(huì )所、養老院等從事健康監測、分析、評估、健康教育、健康咨詢(xún)、健康指導和健康危險因素干預等健康管理工作。

專(zhuān)業(yè)核心課程:老年心理學(xué)、老年慢病管理、健康信息管理、老年人飲食與營(yíng)養保健、健康教育與健康促進(jìn)、*傳統文化、社會(huì )工作、老年康復學(xué)、老年政策與法規、醫學(xué)統計與科研設計。

實(shí)踐教學(xué):基礎醫學(xué)實(shí)驗、專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓、綜合技能訓練、社會(huì )實(shí)踐與臨床見(jiàn)習、崗位實(shí)習等。

就業(yè)面向:面向社區養老院、福利院、老年公寓等各級各類(lèi)民政*、老年機構、老年事業(yè)產(chǎn)業(yè)單位、老年社會(huì )團體領(lǐng)域的老年服務(wù)機構,提供老年居家指導、疾病康復等健康服務(wù)與管理,老年事業(yè)與產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、老年心理分析與咨詢(xún)、老年營(yíng)養分析與調理、老年生活規劃的開(kāi)發(fā)與設計,以及老年文藝體育活動(dòng)的策劃與組織、老年產(chǎn)業(yè)創(chuàng )業(yè)等工作;在老年產(chǎn)業(yè)機構從事文秘、管理、業(yè)務(wù)推廣等。

專(zhuān)業(yè)核心課程:康復評定技術(shù)、運動(dòng)治療技術(shù)、物理因子治療、作業(yè)治療技術(shù)、傳統康復技術(shù)。

實(shí)踐教學(xué):通過(guò)校內單項專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓、綜合專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓的理實(shí)一體化教學(xué),醫院階段性臨床見(jiàn)習,畢業(yè)實(shí)習等模塊構建實(shí)踐能力培養體系。

就業(yè)面向:各級類(lèi)醫院康復醫*、康復醫院、康復中心、社區醫療機構康復部、療養院、福利院、養老服務(wù)機構、殘疾人用品服務(wù)站、特殊教育學(xué)(康復服務(wù)與教育)、體育運動(dòng)隊等。

專(zhuān)業(yè)核心課程:中醫康復療法(針灸、推拿、拔罐、理療、刮痧技術(shù))、康復評定技術(shù)、康復治療技術(shù)。

實(shí)踐教學(xué):校內實(shí)驗實(shí)訓及校外見(jiàn)習、實(shí)習。就業(yè)面向:面向各級各類(lèi)醫療衛生和社區衛生服務(wù)機構的康復科、療養院、康復保健中心、社會(huì )福利機構,從事康復治療與保健工作。

專(zhuān)業(yè)核心課程:中醫診斷學(xué)、中醫養生保健學(xué)、家庭健康管理學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)、藥膳食療學(xué)、醫學(xué)心理學(xué)、中醫治未病學(xué)概論、健康評估、實(shí)踐教學(xué):校內實(shí)驗實(shí)訓及校外見(jiàn)習、實(shí)習。

就業(yè)面向:面向養生保健機構、亞健康調理機構、醫養結合養老中心、療養院等從事養生保健以及亞健康檢測、調理等工任務(wù)崗位。

就業(yè)面向:從事醫學(xué)驗光、接觸鏡驗配、眼鏡定配、眼鏡營(yíng)銷(xiāo)、眼鏡店管理、初級眼保健、近視防控、雙眼視覺(jué)異常以及低視力治療等技術(shù)工作。

實(shí)踐教學(xué):實(shí)驗、實(shí)訓、頂崗實(shí)習、專(zhuān)業(yè)技能訓練、綜合技能訓練。按照基礎、提高、綜合三個(gè)層次和基本實(shí)訓、單項技能訓練、綜合技能訓練、頂崗實(shí)習、社會(huì )實(shí)踐等模塊構建實(shí)踐能力培養體系。

就業(yè)面向:各級各類(lèi)醫療衛生機構,醫藥、食品企業(yè),生物制品、醫療設備企業(yè)從事臨床檢驗、輸血檢驗、微生物檢驗、病理檢驗、實(shí)驗室管理、質(zhì)檢、營(yíng)銷(xiāo)及其他工作。

嚴格執行招生錄取工作政策,并按照云南省有關(guān)普通高校招生錄取的規定和程序進(jìn)行錄取。