哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：成人口吃怎么治療效果好。今天就把成人口吃怎么治療效果好相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：和大家分享一下我是如何克服口吃的，成人口吃結巴怎么矯正，哪種方法治療口吃效果好??

1.和大家分享一下我是如何克服口吃的

寫(xiě)之前先給大家強調幾點(diǎn)（非常重要）如果這幾點(diǎn)沒(méi)有明確相信，那后面都不用看了：1.口吃是絕對可以克服的 2.基本上口吃都不是生理器質(zhì)性病變造成的3.克服口吃的秘訣就是變自信?適當的練習先介紹一下我的情況，今年29歲，男，有家族遺傳，我爸和我叔都口吃，我是15歲發(fā)現口吃，然后就是無(wú)盡的痛苦，甚至有點(diǎn)自卑，不敢追女孩子，其實(shí)我很帥！上課點(diǎn)名到我有時(shí)候口吃說(shuō)不出來(lái)，和朋友交流也不好意思，公眾場(chǎng)所一緊張說(shuō)不出話(huà)，但是我骨子里面是一個(gè)要強的人，一直努力嘗試克服。嘗試了很多方法，效果不明顯，包括練習寫(xiě)字，對著(zhù)鏡子說(shuō)話(huà)，呼吸訓練法，讀會(huì )結巴的幾個(gè)字.....真正克服口吃是工作之后，我是一名產(chǎn)品經(jīng)理，一開(kāi)始參加工作也是結巴，和客戶(hù)交流，畫(huà)面不敢想象。但是我很要強，我通過(guò)專(zhuān)業(yè)度和真誠的態(tài)度打動(dòng)了很多客戶(hù)，所以我的工作業(yè)績(jì)一直都不錯，彌補了我的口吃，轉變開(kāi)始于我的業(yè)績(jì)分享和公司的培訓，老板讓我做經(jīng)驗分享，結果大家知道，我又結巴了，但是我發(fā)現結巴的程度沒(méi)有平時(shí)厲害，反而站在同事和客戶(hù)面前不會(huì )怯場(chǎng)了，好神奇，接著(zhù)真正的質(zhì)變是公司的員工培訓的時(shí)候，200號人的培訓，我在參加培訓前反復在家練習幾套ppt，練習到非常熟練的程度，然后培訓期間，有一個(gè)環(huán)節，就是講ppt，對的，你們應該猜到了，我自己鼓足勇氣上去講了，神奇的事情發(fā)生了，我全場(chǎng)下來(lái)一點(diǎn)不結巴，而且講的很具體，全場(chǎng)鼓掌，我由懼怕說(shuō)話(huà)變成享受在大家面前說(shuō)話(huà)了。培訓結束我意外得獲得了優(yōu)秀員工的獎杯。培訓回來(lái)之后一發(fā)不可收拾了，變得無(wú)限自信，老板都說(shuō)我膨脹了。然后各種在客戶(hù)面前講產(chǎn)品ppt，有具體又專(zhuān)業(yè)，目前業(yè)績(jì)已經(jīng)團隊*了。發(fā)幾張圖，證明我不是瞎扯，這些都是我給客戶(hù)講ppt的照片和培訓獲獎的在*做個(gè)總結：口吃是完全可以克服，你只要變得自信，同時(shí)做好充足準備在公眾場(chǎng)所演講或者說(shuō)話(huà)，慢慢的就會(huì )克服，加油 。真心希望大家都能克服，歡迎交流！

2.成人口吃結巴怎么矯正，哪種方法治療口吃效果好

　　成人口吃結巴怎么矯正，哪種方法治療口吃效果好？不知道大家有沒(méi)有注意過(guò)，這些年來(lái)我們身邊很少會(huì )有口吃的人，這是口吃患者越來(lái)越少的情況嗎？其實(shí)并不是這樣的，只是口吃患者不愿意主動(dòng)說(shuō)話(huà)，給人們造成了一種錯覺(jué)?！　∥覀儗τ诳诔缘默F象就是一種說(shuō)話(huà)特別難受，結結巴巴、一句簡(jiǎn)單的話(huà)都說(shuō)不完的狀態(tài)，說(shuō)一句簡(jiǎn)單的話(huà)都會(huì )卡克半天，別人都不了解他到底想表達什么？　　在很長(cháng)一段時(shí)間當中，不少人都厭惡和說(shuō)話(huà)結巴的人停止交流，由于那種卡頓中綴的言語(yǔ)交流讓他們很是心累。即使到了如今，結巴說(shuō)話(huà)仍舊還是會(huì )被一些人用異常的目光審視?！　》置髅靼椎难哉Z(yǔ)表達是說(shuō)話(huà)的前提，也是交流和溝通必要的方式。不論是在什么時(shí)分，分明明白的言語(yǔ)表達都是與人交流的根底，而一旦呈現說(shuō)話(huà)吞吞吐吐的問(wèn)題，就會(huì )直接影響到個(gè)人之間正常的交往，比方一些結巴兒童是高快樂(lè )興上學(xué)，滿(mǎn)臉懊喪回家?！　〖偃缯f(shuō)對社交的影響是結巴比擬明顯的表現，那么對孩子學(xué)習的影響則是結巴不為人知的一面。要曉得很多比擬根底的課程都需求經(jīng)過(guò)誦讀來(lái)到達記憶的效果，可是結巴的存在卻讓誦讀無(wú)法繼續停止下去，更不要說(shuō)后面的背誦和牢記?！　〖偃绾⒆诱仗幱谶@種被排斥和孤立的環(huán)境中，那結巴就會(huì )變成一個(gè)心理和生理雜糅的言語(yǔ)問(wèn)題，到那時(shí)影響孩子的不只是說(shuō)話(huà)表達，還有他的心理安康和性格變化。前面說(shuō)到有些結巴兒童比擬暴躁就是源于這里，他內心的心情得不到有效的排解只會(huì )變得更嚴重。

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