岳陽(yáng)衛生學(xué)校是岳陽(yáng)市人民*主辦、湖南省教育廳進(jìn)行業(yè)務(wù)管理的一所綜合性高等職業(yè)院校,2003年4月由原岳陽(yáng)衛校、岳陽(yáng)農校、岳陽(yáng)機電學(xué)校和岳陽(yáng)職工高專(zhuān)四校合并升格組建而成。在2006年"*高職高專(zhuān)人才培養工作水平評估"中榮獲等級,2009年立項為湖南省示范性高職院校,2011年通過(guò)教育部人才培養工作第二次評估,2012年通過(guò)湖南省示范性高職院校創(chuàng )建評估驗收,躋身湖南高職教育方陣。                           l53-47-3l4-606
    護理專(zhuān)業(yè)情況
    面對即將到來(lái)的實(shí)習生活,每一個(gè)同學(xué)都有自己的打算和希望,在這些打算和希望中,都有共同的一點(diǎn)就是期望,搞好實(shí)習,真正實(shí)現從學(xué)生到醫生的轉變,但實(shí)習對于一名醫學(xué)生來(lái)說(shuō),是一個(gè)全新的學(xué)習階段,自己心目中又沒(méi)有充分的把握,因此會(huì )產(chǎn)生這樣或那樣的畏難情緒,有的同學(xué)擔心,面對新的環(huán)境,及眾多的臨床科目,在短時(shí)間內無(wú)法適應,對于這類(lèi)同學(xué),則應充分相信自己有能力,完成好實(shí)習任務(wù),因為絕大部分的同學(xué)都能夠圓滿(mǎn)完成實(shí)習任務(wù),不能完成實(shí)習的畢竟只是個(gè)別同學(xué)。

    有的同學(xué),擔心自己在校有些功課沒(méi)有學(xué)好,在實(shí)習中將會(huì )遇到困難,其實(shí)這種擔心也是多余的,雖然說(shuō),在學(xué)校學(xué)習成績(jì)的好壞對實(shí)習有一定的影響,但這不是的因素,因為,實(shí)習的目的就是將理論與實(shí)踐相結合的過(guò)程,如果在學(xué)校沒(méi)有學(xué)好的功課,通過(guò)臨床實(shí)踐,發(fā)現問(wèn)題,再補上這一課,而且,通過(guò)臨床實(shí)踐,能夠更清楚地了解那些知識重要,有許多問(wèn)題,在課堂上覺(jué)得很難理解,通過(guò)實(shí)習,就覺(jué)得很好理解。
    總之,對于即將進(jìn)入臨床實(shí)習的同學(xué)來(lái)說(shuō),肯定會(huì )遇到這樣或那樣的問(wèn)題,但是,首先樹(shù)立必勝信心,對于今后能夠正視困難,克服困難,搞好實(shí)習是非常重要的。

    畢業(yè)生發(fā)展空間
    可能會(huì )做一些和護理專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作,比如有些同學(xué)就做了護理教育方向的工作,這個(gè)工作其實(shí)相對護士來(lái)說(shuō),還是算是輕松一些,發(fā)展的空間也非常大,但是如果想要找到這樣一份工作就非常難了,選擇這樣的工作的同學(xué),一定要做好找工作困難的準備。
    護理管理方向的人很多,但是都是有了一定的工作經(jīng)驗才去做的這個(gè)工作,一般是不招沒(méi)有工作經(jīng)驗的人,而且即使招收了你也不懂,很難把領(lǐng)導交給你的任務(wù)完成,如果想要做,可以先學(xué)習。
岳陽(yáng)衛生學(xué)校對口升學(xué)__中專(zhuān)動(dòng)態(tài)