俗話(huà)說(shuō),七分考,三分報。高考結束,不少考生和家長(cháng)開(kāi)始為報志愿發(fā)愁,理想與現實(shí)、興趣與就業(yè),誰(shuí)前誰(shuí)后,孰重孰輕?從今天起,本版開(kāi)設"你的*你做主"專(zhuān)欄,從*前景、學(xué)校定位、專(zhuān)業(yè)冷熱、地域差異、就業(yè)預期、社會(huì )需求等角度,邀請一線(xiàn)教師、*及專(zhuān)業(yè)人士,為考生及家長(cháng)出謀劃策、化解難題,提供具針對性、可操作性的志愿填報指導服務(wù)。
還有幾天就到高考出分時(shí)間了。填報志愿時(shí)你希望讀熱門(mén)專(zhuān)業(yè)、新興專(zhuān)業(yè),還是特殊類(lèi)專(zhuān)業(yè)?讀完本科想繼續深造,還是直接就業(yè)?在什么行業(yè)工作?在哪個(gè)城市扎根?過(guò)什么樣的生活?到底該如何做好信息搜集工作,怎樣掌握填報志愿技巧,合理規避風(fēng)險,提高錄取率呢?來(lái)聽(tīng)聽(tīng)和專(zhuān)業(yè)人士的提醒。
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知分、知線(xiàn)、知位
——志愿填報首要原則是從自己的分數和排位出發(fā)
高考成績(jì)出來(lái)后,考生為關(guān)心的是總分數。事實(shí)上,和總分數一樣重要的,還有"一分一段表"。
陜西師范*招生辦主任辛向仁表示,填報志愿的步,就是要做到"知分、知線(xiàn)、知位"。"知分知線(xiàn)",即考生要知道自己的分數及各批次錄取控制分數線(xiàn);而"位"指的是考生高考總分在全省同科類(lèi)考生排位中的對應位置,即"一分一段表"上的位次。"考生可查找一分一段表,對比自己的位次和各高校往年錄取位次。圈定略高于、持平、略低于自己位次的十幾所高校,以便縮小范圍,重點(diǎn)了解。"
"考了什么樣的分數,在省內排名有多高,能讀什么樣的學(xué)校、專(zhuān)業(yè),基本與多年來(lái)該位次考生的整體錄取情況相一致。"華中師范*測量與評價(jià)中心主任胡向東說(shuō)。"不要妄想獲得超出分數位置的錄取結果,更不要聽(tīng)信商業(yè)機構的宣傳,通過(guò)他們所謂的指導,占到便宜。"
除了高考分數、學(xué)校錄取線(xiàn),還有哪些信息需要重視?
辛向仁提醒考生,需要關(guān)注的關(guān)鍵內容還有投檔方式、批次設置。每個(gè)批次可以填報幾個(gè)學(xué)校?每個(gè)院校填報幾個(gè)專(zhuān)業(yè)?是否設置服從調劑欄等?"以上這些權威信息,一定要通過(guò)教育部陽(yáng)光高考信息平臺,省級考試院、目標高校的官網(wǎng)獲取,做到心中有數。"
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"大菜單"加"小菜單"
——將興趣愛(ài)好、職業(yè)規劃與社會(huì )需求結合起來(lái)
在知己知彼后,就要考慮學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的選擇了。通常來(lái)說(shuō),要將興趣愛(ài)好、職業(yè)規劃與社會(huì )需求結合起來(lái),選擇合適的學(xué)校、專(zhuān)業(yè)。
南京*教育研究院副教授孫俊華認為,"志愿填報要基于對一定時(shí)期的人生規劃作出選擇,首先需要明確個(gè)人興趣愛(ài)好,提早規劃職業(yè)生涯。"胡向東對此表示認同,"學(xué)校、專(zhuān)業(yè)與地域之間的選擇,因個(gè)人成績(jì)和家庭情況而異。核心要找到匹配自己興趣、分數條件和家庭條件的學(xué)校。有人說(shuō)學(xué)校選擇離家越遠越好,家住海南的考生到哈爾濱讀書(shū),每年交通費都是巨大支出,這個(gè)選擇也并非優(yōu)解。"
學(xué)校和專(zhuān)業(yè)選擇,有哪些步驟?
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胡向東建議考生根據自己分數所處位置,明確自己可以選擇的學(xué)校,即制作自己可選學(xué)校的"大菜單"。再梳理自己的興趣、愛(ài)好、城市喜好、就業(yè)趨向等,選擇出與自己分數和選擇方向都匹配的學(xué)校,制定可選擇的學(xué)校目錄"小菜單"。再閱讀目標學(xué)校的《招生章程》和計劃數,了解其在科類(lèi)、有無(wú)專(zhuān)業(yè)級差、調劑政策、有無(wú)單科要求等方面的要求,再次進(jìn)行匹配。胡向東建議考生,在"小菜單"基礎上,擬定出自己的"個(gè)性菜單"即"志愿草案"。如有條件,可征求一些老師、名單學(xué)校上的校友等方面的意見(jiàn)。
"在了解目標院校的具體情況方面,要用好《招生章程》這個(gè)重要文件依據。"辛向仁提醒考生,《招生章程》通常涵蓋學(xué)校層次、專(zhuān)業(yè)設置,今年招生計劃、招生專(zhuān)業(yè)等情況。
胡向東認為,*不是職業(yè)的培訓所,而是教學(xué)生學(xué)會(huì )認識自己、認識社會(huì )、認識未來(lái)的地方。"社會(huì )在變化,市場(chǎng)需求也在不斷調整,多注重個(gè)人素質(zhì)素養的提升,眼光放長(cháng)遠些,這樣的志愿填報往往更理性。"
慎之又慎,規避誤區
——平行志愿不意味著(zhù)沒(méi)有風(fēng)險
目前*主要有兩種投檔方式:平行投檔和梯度投檔。
平行志愿的投檔原則是"分數優(yōu)先,遵循志愿",即按照從高到低的次序和每個(gè)考生志愿的先后順序,依此進(jìn)行檢索,一次投檔。梯度志愿投檔原則是"志愿優(yōu)先、遵循分數"。這樣一來(lái),志愿至關(guān)重要。
辛向仁介紹,現在只有提前批次依然屬于梯度志愿,大部分省份都實(shí)行了平行志愿。"平行志愿填報模式擴大了考生志愿填報的選擇范圍,降低了志愿填報風(fēng)險,但是不意味平行志愿就沒(méi)有風(fēng)險。"
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"這個(gè)風(fēng)險首先表現為院校志愿沒(méi)有拉開(kāi)梯度。"辛向仁說(shuō),以陜西為例,平行志愿考生一般可以填報6所院校,如果考生選擇的院校層次相近,相當于是一個(gè)志愿,容易產(chǎn)生"整體滑檔"或"踩空"的情況。因此,考生可以根據高考分數、興趣愛(ài)好和身體條件等因素,按照"沖一沖、穩一穩、保一保、墊一墊"的原則,合理拉開(kāi)院校志愿梯度。
"第二個(gè)風(fēng)險是不服從專(zhuān)業(yè)調劑帶來(lái)的退檔風(fēng)險。"辛向仁表示,這是平行志愿進(jìn)檔后被退檔的主要原因。在陜西,一般平行志愿中每個(gè)院校設置6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿和1個(gè)服從調劑欄。如果考生進(jìn)檔后,因分數低,不能滿(mǎn)足其專(zhuān)業(yè)志愿,且考生不服從調劑,就會(huì )被退檔。由于平行志愿是分數優(yōu)先、一次投檔,如果考生被院校退檔,不會(huì )再有機會(huì )被投檔到已填報的后續院校志愿了,這種情況下考生只能參加該批次的征集志愿或下一批次的錄取。"因此,平行志愿方式投檔時(shí)一般建議考生盡可能服從專(zhuān)業(yè)調劑,降低退檔風(fēng)險。"
"第三個(gè)風(fēng)險是身體受限帶來(lái)的退檔或調劑風(fēng)險。"辛向仁坦言,每年都會(huì )有部分考生因為體檢受限,造成專(zhuān)業(yè)調劑或退檔。對考生的身體健康狀況,各高校主要參考教育部、原衛生部、*殘聯(lián)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導意見(jiàn)》及補充規定,文件中明確規定了對考生在色覺(jué)、視力、聽(tīng)力、身高等方面的要求。除此之外,各高校也會(huì )在《招生章程》中明確其他身體條件要求。
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