學(xué)校簡(jiǎn)介
長(cháng)沙環(huán)球職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校創(chuàng )辦于1994年8月,創(chuàng )辦以來(lái),以"教師有特點(diǎn),學(xué)生有特長(cháng)"為特色興校之路,以"崇德、尚能、弘毅、篤行"為教育理念,以"選特色專(zhuān)業(yè)、育人才、興一方經(jīng)濟、創(chuàng )社會(huì )效益"為辦學(xué)目標,先后獲得過(guò)"級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校"、"湖南省示范性中等職業(yè)學(xué)校"等諸多榮譽(yù)。
2021年招生全面啟動(dòng)中"對口升學(xué)班"+"高端就業(yè)班"入校簽訂協(xié)議升學(xué)就業(yè)有,貧困家庭入?？缮暾堉鷮W(xué)金2000/年,優(yōu)異學(xué)子還可獲得校園獎學(xué)金。歡迎廣大*應屆生報讀我校、學(xué)校支持預約參觀(guān)考察(電詢(xún):151-7315-4410)
辦學(xué)設施
2017年學(xué)校經(jīng)過(guò)市人民和市教育主管的全面整改,修改了辦學(xué)章程,從省城引進(jìn)了高標準高質(zhì)量的管理團隊和專(zhuān)業(yè),重新投資1500萬(wàn)元用于學(xué)校整體提質(zhì)改造,重塑"級重點(diǎn)"職校形象?，F建設有:標準的籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、室內健身房、完善的生活設施(無(wú)線(xiàn)WIFI、空調、直飲水系統、標準六人間學(xué)生宿舍、標準浴室、自助式學(xué)生餐廳等)、的教學(xué)設施(電子閱覽室、計算機實(shí)訓室、多媒體教室、機電專(zhuān)業(yè)SMT技術(shù)實(shí)訓中心、新能源實(shí)訓中心、軌道交通實(shí)訓中心、汽車(chē)實(shí)訓中心、學(xué)前教育形體房、音樂(lè )教室、美術(shù)畫(huà)室等)。
學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅、交通便捷、設施設備齊全、實(shí)施準軍事化管理,"級重點(diǎn)"環(huán)球學(xué)校,正以全新的面貌重新啟航,再次譜寫(xiě)新時(shí)代職業(yè)教育的新篇章!
學(xué)校堅持"辦學(xué)方向瞄準市場(chǎng)、專(zhuān)業(yè)設置跟蹤市場(chǎng)、學(xué)生培養適應市場(chǎng)"的指導思想,堅持培訓為就業(yè)服務(wù)的方向,堅持"全面+個(gè)性+特長(cháng)"的育人模式,堅持"學(xué)以致用"的市場(chǎng)就業(yè)觀(guān),培養了十余在企業(yè)從事技術(shù)、經(jīng)營(yíng)和管理的實(shí)用人才。
辦學(xué)特色
準軍事化用心管理成人成才
學(xué)校秉持"對社會(huì )負責、對學(xué)生負責'對家長(cháng)負責"的辦學(xué)思想,堅持"用心做教育"的管理理念,建立了一支有愛(ài)心、耐心、細心的專(zhuān)職輔導員隊伍;打造了一支有組織、有紀律、有素質(zhì)的教官管理隊伍,以準軍事化要求為標準,嚴格規范學(xué)生曰常行為;培養出一批具有良好的生活習慣、學(xué)習習慣、行為習慣的人才。生活習慣(衛生習慣、飲食習慣、起居習慣)、學(xué)習習慣(寫(xiě)好字、看好書(shū)、說(shuō)好話(huà)、上好課、做好事)、行為習慣(不抽煙喝酒打架、有文明禮貌素質(zhì))。
"三層設計"的人才培養規劃
素質(zhì)教育紊質(zhì)教音,為學(xué)生終身學(xué)習和未來(lái)職業(yè)發(fā)展奠定基礎;專(zhuān)業(yè)教育,著(zhù)眼于專(zhuān)業(yè)基本知識、、基本能力的強化,注重實(shí)踐技能的培養;職業(yè)教育,實(shí)行"三證"畢業(yè)模式,即普通話(huà)證、專(zhuān)業(yè)技能證、畢業(yè)證,增強學(xué)生實(shí)習就業(yè)核心競爭力。
"三成合一"的人才培養定位
立足成人,以"為人初始"為核心教育,注重對學(xué)生的感恩教育:突出成才,以培養專(zhuān)業(yè)技能強的應用型人才為培養目標,為全體學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)技術(shù)更新、職業(yè)技能提升的職業(yè)教育;助力成功,企校深度合作,簽訂《長(cháng)沙環(huán)球職業(yè)中等學(xué)校就業(yè)協(xié)議》,確保就業(yè)。
"三考綜合"的教學(xué)評價(jià)
學(xué)校根據人才培養方案對學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行考試、社會(huì )根據各行業(yè)從事的具體要求對證書(shū)進(jìn)行考證、教學(xué)合作單位對學(xué)生的實(shí)習實(shí)訓進(jìn)行考評。終由學(xué)?？荚?、行業(yè)考評、企業(yè)考核三考綜合確定學(xué)生的培養質(zhì)量。
