孩子考不上高中,并不是說(shuō)就沒(méi)有出路了,其實(shí)上一個(gè)好的職業(yè)中專(zhuān),學(xué)一技之長(cháng),在今后的社會(huì )中也能拿到高薪,而且讀中專(zhuān)后一年中,也可以參加高考的,也能上*,中專(zhuān)生在參加高考時(shí)因為專(zhuān)業(yè)對口往往比普高的學(xué)生更加有優(yōu)勢。下面一起來(lái)看看。
    秉承"崇德、勵志、敏學(xué)、篤行"的校訓,堅持把學(xué)生綜合素質(zhì)的提升放在德育教育的核心地位,*傳統文融入教育教學(xué)體系。大力開(kāi)展校園文化建設,學(xué)校推行"四節一活動(dòng)"為主題的校園文化活動(dòng)體系;八大社團活動(dòng)有質(zhì)量、有特色;素質(zhì)拓展活動(dòng)形式多樣寓教于樂(lè );活力校園,快樂(lè )成長(cháng)文體活動(dòng)精彩紛呈。豐富有內涵的校園文化生活,強化學(xué)生愛(ài)國主義、理想信念、行為規范、感恩禮儀誠信、文體素質(zhì)和職業(yè)素養等教育。陶冶情操,展示才華,以豐富的內蘊。助力每位學(xué)子成人成才。
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    特色專(zhuān)業(yè)——口腔修復與工藝專(zhuān)業(yè)
    【培養目標】通過(guò)三年的學(xué)習,熟練掌握口腔修復工藝專(zhuān)業(yè)的基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)及相關(guān)*知識,掌握口腔專(zhuān)業(yè)的各種臨床操作技能,畢業(yè)后能在各級各類(lèi)醫療衛生機構、義齒加工中心等單位從事口腔修復工藝工作的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)人才。
    【主要課程】基礎醫學(xué)的各門(mén)課程、牙體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、口腔放射學(xué)、材料學(xué)、設備學(xué)、內科學(xué)、頜面外科學(xué)、正畸學(xué)、修復學(xué)。
病理學(xué)知識
疾病發(fā)生的條件(predisposing factors)是指在病因作用于機體的前提下,影響疾病發(fā)生發(fā)展的各種體內外因素。
誘因(precipitating factor)是指能夠促進(jìn)和加強某一疾病原因作用的條件因素稱(chēng)為誘發(fā)因素,簡(jiǎn)稱(chēng)誘因。
死亡(death)是指機體生命的終結,是指機體作為一個(gè)整體的機能性的停止,而整體的死亡而并不意味著(zhù)各器官組織同時(shí)都發(fā)生死亡。
腦死亡(brain death)是指以腦干或全腦不可逆轉的性地功能喪失,使得機體作為一個(gè)整體功能的停止。
脫水(dehydration)是指體液容量減少,并出現一系列功能、代謝紊亂的病理過(guò)程。
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