擇校的好壞分析得出對比結論,后做出選擇。這樣有目的性的查找,會(huì )比較沒(méi)有方向,只顧選擇對比好太多,效率也會(huì )高出很多。由此,本網(wǎng)老師為大家整理了的相關(guān)內容。
    開(kāi)設語(yǔ)文、數學(xué)、體育、音樂(lè )、形體、計算機等基礎課程,讓孩子能說(shuō)、能寫(xiě)、能唱、能跳,全面發(fā)展;
    開(kāi)設國學(xué)、感恩、愛(ài)國教育等課程,讓孩子知相處、會(huì )感恩、好心態(tài),正能量;
    開(kāi)設藥理、中醫、中藥、醫學(xué)基礎、營(yíng)養學(xué)等專(zhuān)業(yè)課程,同時(shí)結合職業(yè)及崗位需求,開(kāi)發(fā)了心血管、糖尿病、婦科、滋補、保健、呼吸系統等12門(mén)醫藥核心專(zhuān)業(yè)課程。
    360行,行行出狀元,但如果你選擇的是一些老掉牙的專(zhuān)業(yè),將來(lái)就業(yè)競爭非常大,拿不到高薪,淘汰率高,而我校都取消了將要淘汰的專(zhuān)業(yè),現在基本都是新興專(zhuān)業(yè),學(xué)的人非常少,行業(yè)發(fā)展前景又快又好,用人企業(yè)招這類(lèi)技術(shù)人員太難,有時(shí)招的半桶水(也就是技術(shù)很差的那種),開(kāi)出來(lái)的工資都很高,是因為企業(yè)確實(shí)招不到這類(lèi)的技術(shù)人員。學(xué)生畢業(yè)出去多少錢(qián)一個(gè)月?看哪類(lèi)專(zhuān)業(yè),以及你學(xué)得好與不好,機會(huì )也有一定因素,服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)薪資比較平穩。
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    藥理學(xué)知識
    藥物在體內的生物轉化必須在酶的催化下才能進(jìn)行。這些催化酶分為兩類(lèi):
    藥酶誘導藥:凡是能增強藥酶活性的藥物稱(chēng)為藥酶誘導藥。
    藥酶抑制藥:凡是能減弱藥酶活性的藥物稱(chēng)為藥酶抑制藥。
    非揮發(fā)性藥物主要由腎臟隨尿排出,氣體及揮發(fā)性藥物主要由肺隨呼氣排除。腎臟是排泄的主要器官。
    腎小管腔內尿液的PH值能影響藥物的解離度。酸化尿液,堿性藥物在腎小管中大部分解離,重吸收少,排泄增加。(在臨床上改變尿液PH值是解救藥物中毒的有效措施)
    ＊＊肝腸循環(huán):由膽汁排入十二指腸的藥物可從糞便排出體外,但也有的藥物再經(jīng)過(guò)腸黏膜上皮細胞吸收,經(jīng)門(mén)靜脈、肝臟重新進(jìn)入體循環(huán)的反復循環(huán)過(guò)程。
    生物利用度:或稱(chēng)生物有效度,是指血管外給藥時(shí),藥物制劑被機體吸收利用的程度和速度。(是評價(jià)藥物制劑質(zhì)量的重要指標)

    一級動(dòng)力學(xué)消除:又稱(chēng)恒比消除,是大多數藥物消除的類(lèi)型。其消除速率與血藥濃度成正比,即單位時(shí)間內按血藥濃度的恒定比例進(jìn)行消除。
    零級動(dòng)力學(xué)消除:又稱(chēng)恒量消除,即在單位時(shí)間內始終以一個(gè)恒定的數量進(jìn)行消除。
    大環(huán)內酯類(lèi)及林克霉素類(lèi)藥物
    抑制細菌蛋白質(zhì)合成
    一、紅霉素類(lèi)藥物:G+如金葡菌、鏈球菌等。G-如軍團菌或其他如支原體等。
    二、林可霉素類(lèi)
    1、林可霉素、克林霉素:金葡菌引起的骨髓炎藥;對立克次體無(wú)效。
    氨基糖苷類(lèi)抗生素
    氨基糖苷類(lèi)抗生素的共性
    1、包括鏈霉素、卡那霉素、阿米卡星、依替米星、奈替米星等。
    2、抗菌作用:各種需氧G-桿菌,抑制細菌蛋白質(zhì)合成---細胞質(zhì)中核蛋白體。
    3、不良反應:①耳毒性;②腎毒性;③神經(jīng)肌肉麻痹:搶救→靜注新斯的明和鈣劑。
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