近年來(lái)關(guān)注少兒編程小游戲的用戶(hù)越來(lái)越多，小編整理了關(guān)于在線(xiàn)少兒編程怎么樣呀，給孩子報編程貓靠譜嗎，不知道他們家怎么樣？，孩子編程啟蒙機器人玩了不下10個(gè)，最推薦哪個(gè)呢？，少兒編程入門(mén)：6款少兒編程游戲讓你的孩子愛(ài)不釋手！，推薦幾款適合孩子玩的編程游戲??，供您參考

1.在線(xiàn)少兒編程怎么樣呀，給孩子報編程貓靠譜嗎，不知道他們家怎么樣？

你好，現在編程行業(yè)就很吃香的，掙錢(qián)也多，少兒編程的作用也是蠻大的。給孩子選擇一個(gè)不錯的編程機構還是靠譜的，我朋友也和我講，給孩子教育投資是最值得的。我給孩子報了這家機構，從學(xué)習到現在，孩子學(xué)到了不少知識，而且還能自己做一些小游戲，我還是蠻欣慰的。

2.孩子編程啟蒙機器人玩了不下10個(gè)，最推薦哪個(gè)呢？

這一年多大大小小的編程啟蒙機器人玩了不下10個(gè)了：說(shuō)實(shí)話(huà)真不太多，有的：限制太多，只能按照固定的玩法、地圖，開(kāi)始孩子還感興趣，過(guò)活兒就想自己鼓搗，結果機器人只會(huì )前進(jìn)、轉圈，一會(huì )兒孩子也就失去了興趣教程很單薄，完全靠自己摸索的，這時(shí)很需要家長(cháng)的專(zhuān)業(yè)和支持，對于很多非專(zhuān)業(yè)的家長(cháng)，直接在micro:bit上編程操作小車(chē)移動(dòng)，就有些門(mén)檻了不太能吸引孩子的興趣，“教”的太多，比較是啟蒙，孩子基本在3到6歲，這個(gè)時(shí)候孩子更喜歡在游戲體驗中學(xué)習的。孩子一眼就被吸引而且每天都想玩的，Matatalab瑪塔創(chuàng )想是*個(gè)，“媽媽?zhuān)憧纯催@個(gè)燈塔“，別說(shuō)孩子，我們大人看了都忍不住想去摸一摸，探個(gè)究竟。最早接觸Matatalab時(shí)，先被它的顏值所吸引，太符合孩子的興趣和設計了，Q萌的燈塔和小巧又有些俏皮的機器人小車(chē)，生動(dòng)活潑的指令卡，融入了音樂(lè )、舞蹈，還能自己設計地圖，這不是每個(gè)孩子都喜歡的嗎？在游戲中學(xué)習編程，還能發(fā)揮自己的創(chuàng )意?？磗tory book上說(shuō)先編程畫(huà)五角星，還可以把五角星涂色，剪貼，做成一顆裝飾的圣誕樹(shù)，動(dòng)腦，動(dòng)手，編程，畫(huà)畫(huà)，如此渾然天成的融為一體。為此我還專(zhuān)門(mén)做了一番功課，除了顏值高，而且內容非常的專(zhuān)業(yè)，系統，作為10多年的程序員，我可以說(shuō)這款編程啟蒙機器人把編程中的精髓和關(guān)鍵點(diǎn)，指令，循環(huán)，調試debug等一一的全部呈現出來(lái)，而且是以符合孩子認知特點(diǎn)的方式引導學(xué)習。1 “甜蜜” 的編程從孩子*的糖果開(kāi)始如果問(wèn)吉吉，最喜歡的零食是什么，一定是糖果，吉吉一下子就選了一塊藍黃條紋的糖果。怎么才能幫助MatataBot吃到呢？他先用手指規劃了路線(xiàn)，然后我們嘗試直行、轉彎指令，開(kāi)始呢，轉彎后他以為就轉彎的同時(shí)前進(jìn)一個(gè)格子，體驗了兩次自己就發(fā)現了規律。媽媽?zhuān)耗愠缘教堑臅r(shí)候，什么感覺(jué)呢？吉吉：好吃啊，甜甜的媽媽?zhuān)耗悄阋话銜?huì )做些什么？吉吉：唱歌啊，或者笑……那Matatabot吃到糖后我們也讓他唱首歌？加入音樂(lè )指令，吉吉更開(kāi)心了，自己把每個(gè)都嘗試一番，小手不停地更換音符中的數字，變換出豐富的樂(lè )聲。如果是初次接觸編程的孩子也完全可以放心，糖果、音樂(lè )、機器人移動(dòng)，自然地拉進(jìn)了和孩子的距離，更像是一種每個(gè)孩子都喜歡的游戲，很好地融入了編程的思維和孩子主動(dòng)思考、嘗試的體驗。2 快樂(lè )又系統、科學(xué)的編程啟蒙很多家長(cháng)都想讓孩子嘗試編程學(xué)習，實(shí)際體驗一番下來(lái)感覺(jué)就是“教”孩子些指令，覺(jué)得也沒(méi)什么嘛？作為10多年的程序員，我們都知道，編程更重要的是能幫助孩子使用“編程思維”創(chuàng )造性地解決問(wèn)題。玩下來(lái)*的感受是，Matatalab把這些理念很好地融合在編程游戲中。序列和問(wèn)題分解想讓Matatabot吃到糖，需要小朋友把指令按照一定的順序排列出來(lái)，這就是計算機編程中的“序列”，順序錯了就無(wú)法讓機器人按照正確的路線(xiàn)前進(jìn)啦。這個(gè)時(shí)候孩子都是興致勃勃的，開(kāi)始不熟悉的話(huà)，我們幫著(zhù)孩子先規劃下大概的路線(xiàn)，然后將任務(wù)拆解成一個(gè)個(gè)的小任務(wù)。很多時(shí)候吉吉也會(huì )提出不同的路線(xiàn)，我會(huì )鼓勵他把他的想法用指令實(shí)現出來(lái)，一起看看和*個(gè)路線(xiàn)有什么區別呢？在我們大人看來(lái)也許這些不是最快、或者最短的吃糖路線(xiàn)，孩子自己動(dòng)手探索嘗試會(huì )啟發(fā)他們主動(dòng)思考。最最重要的是孩子的每一次嘗試都是直觀(guān)可見(jiàn)的。如果增加了障礙還需要繞行，是不是像我們和孩子玩的迷宮？以前是用筆在迷宮上畫(huà)來(lái)畫(huà)去的，現在能自己設計迷宮了，吉吉玩得停不下來(lái)，一會(huì )兒把障礙擺在這兒，看我輕易地繞過(guò)去又去調整，來(lái)來(lái)回回幾個(gè)回合，腦、手忙得不亦說(shuō)乎?？此坪?jiǎn)單的游戲，是孩子主動(dòng)參與、設計的，帶來(lái)的是不一樣的滿(mǎn)足感和成就感，這也是我們喜歡這套編程啟蒙產(chǎn)品的一個(gè)很重要的原因，設計開(kāi)放，靈活，不局限于既有的場(chǎng)景和主題，鼓勵孩子自己思考、創(chuàng )作和嘗試。模式識別：投擲3種骰子來(lái)找一顆糖平常我們玩桌游多數是數字骰子，有沒(méi)有玩過(guò)形狀骰子，石頭剪刀布的骰子？還有賽跑骰子？吉吉一聽(tīng)就提起了精神？媽媽?zhuān)趺赐?？在糖果游戲中，我們根據孩子的年齡可以靈活使用顏色、形狀、圖案三種骰子，使用一個(gè)，也可以同時(shí)使用3個(gè)，有什么不同呢？先擲一個(gè)骰子，比如黃藍條紋的，可以在地圖上挑選出幾顆糖果，如果同時(shí)投擲3個(gè)骰子呢？藍黃的，胖乎乎的形狀的，條紋的，讓孩子找一找，是不是只能找到*的一顆糖果呢？是的，也是找規律。這也是計算機中的“模式識別”，明確了模式，也就會(huì )知道問(wèn)題出在哪并著(zhù)手解決。孩子日后不一定以編程為工作，分析模式找出問(wèn)題會(huì )貫穿他們一生的學(xué)習和工作中。我們還可以反過(guò)來(lái)，指出一顆糖果，讓孩子描述出來(lái)，什么顏色的，形狀和花紋，自然而然鍛煉了孩子的表達能力。還記得我和吉吉玩恐龍桌游的時(shí)候，每次看到我遇到火山“停一次”他都特別的開(kāi)心，這樣他就可以連續走2輪，獲勝的機會(huì )更大一些。使用賽跑骰子，如同玩桌游一樣的歡樂(lè )和富有挑戰。我想這是“編程”和“桌游”最完美的組合方式了。在story book中附有這樣的骰子，用剪刀裁剪下來(lái)，和孩子一起動(dòng)手制作的。循環(huán)地圖中找糖，有時(shí)要重復放幾次相同的指令，比如直行，有沒(méi)有簡(jiǎn)單的辦法呢？我和吉吉使用了循環(huán)指令，還一起想想日常生活中是不是也有這樣重復動(dòng)作的，吉吉說(shuō)，搭積木摩天大樓，一層平著(zhù)擺放，一層豎直擺放，一層平著(zhù)擺放，再一層豎直擺放……是的啊，當我們需要重復或者一組動(dòng)作時(shí)，非常自然的引入了循環(huán)模塊，孩子也很容易理解。這款編程積木另外一個(gè)孩子特別喜歡的是畫(huà)畫(huà)功能，編程后可以直接在地板上畫(huà)畫(huà)，當然是可擦除的，使用指令和循環(huán)次數，看著(zhù)機器人小車(chē)畫(huà)出不同的圖案而變得興高采烈起來(lái)，美其名曰“在進(jìn)行創(chuàng )作試驗”，使用簡(jiǎn)單的幾個(gè)指令和循環(huán)，我們畫(huà)出了三角形，房屋，五角星等等，藝術(shù)和編程完美地結合在一起，說(shuō)明書(shū)中還配有很多玩法，比如我們把畫(huà)好的三角形拿剪刀剪下來(lái)，3個(gè)疊在一起制作了一顆圣誕樹(shù)。調試debug咦，機器人怎么沒(méi)有按照我設計的指令走啊，我們一起看看，哈哈，原來(lái)把左右箭頭放錯了，這就是調試，每個(gè)人編程都會(huì )遇到的問(wèn)題，這也是編程思維中非常重要的，發(fā)現錯誤后找到原因去解決，修正。吉吉換成右轉箭頭后再試了一次，yeah, 吃到糖了。發(fā)現錯誤后吉吉會(huì )先自己挨個(gè)檢查指令，然后嘗試修正錯誤指令，現場(chǎng)試驗，這種直觀(guān)的體驗非常符合孩子的認知和學(xué)習特點(diǎn)，也更能激發(fā)他學(xué)習編程的熱情。一天晚上，我在旁邊寫(xiě)書(shū)，他自己編程，調試制作了一個(gè)“風(fēng)車(chē)”，說(shuō)是風(fēng)力發(fā)電，非常激動(dòng)地拉著(zhù)我和他爸爸一起看。編程盒子里的Story book中還有很多有趣的調試場(chǎng)景，我們用編程指令在編程卡上擺放出來(lái)，先走走看，再一起查找問(wèn)題出在哪，鼓勵他嘗試自己解決，一點(diǎn)都不覺(jué)得枯燥，想把上面的每個(gè)都玩上一遍， 3 孩子的創(chuàng )意，這里都能盡情實(shí)現玩了幾天后，吉吉說(shuō)，媽媽我們能不能自己做個(gè)地圖讓機器人叢林探險？好啊，說(shuō)干就干，我們找來(lái)紙，我先用紙和尺畫(huà)出一個(gè)個(gè)的地圖格子，然后吉吉來(lái)設計場(chǎng)景故事，有他喜歡的樹(shù)林，發(fā)電廠(chǎng)，火箭發(fā)射，摩天大樓，還有之前用機器人畫(huà)畫(huà)制作的圣誕樹(shù)，接下來(lái)我們想從家里走到樹(shù)林，擺放指令，*再播放一首音樂(lè )。當機器小車(chē)走到終點(diǎn)的時(shí)候，一下子撲到我的懷里，和我擊掌慶祝，媽媽?zhuān)梢缘?，他可以在我們自己?huà)的地圖上行走，擺上他的玩具，開(kāi)始了一個(gè)又一個(gè)屬于他自己的編程故事。Matatalab是我們玩下來(lái)最最富有創(chuàng )意的編程產(chǎn)品，吉吉喜歡的畫(huà)畫(huà)，剪紙，幾何圖形，還有每個(gè)孩子腦中各種千奇百怪的故事，都很好地和編程融入在一起，在編程游戲體驗中不僅僅學(xué)會(huì )了系統、科學(xué)的編程思維和方法，更發(fā)揮了他自己的創(chuàng )意，感受到勇于探索、嘗試的樂(lè )趣。讓我想起少兒編程之父說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，孩子用手搭積木學(xué)會(huì )了穩定和堅固，用畫(huà)畫(huà)學(xué)會(huì )了混合不同的顏色，編程是孩子一種新的語(yǔ)言，和積木、畫(huà)畫(huà)一樣，幫助孩子把想法表達出來(lái)，最重要的是學(xué)會(huì )了創(chuàng )作的過(guò)程，通過(guò)不斷的探索和實(shí)驗，表達了自我和世界。想不想用孩子的小手畫(huà)一張孩他們眼中的“世界地圖”，用編程開(kāi)始您們的世界探險之旅，來(lái)一起試試吧?。?！ 我是大樹(shù)和棉花，IBM工程師，喜歡積木，關(guān)注兒童編程教育，如果你也喜歡，歡迎加我微信一起深入交流（微信號：saharay9) 。

3.少兒編程入門(mén)：6款少兒編程游戲讓你的孩子愛(ài)不釋手！

一、如何培養孩子對編程的興趣？隨著(zhù)*政策的推行，編程逐漸成為熱門(mén)培訓課程，無(wú)數少兒編程班順勢蜂擁而起，無(wú)法否定的是，學(xué)會(huì )編程能讓孩子在未來(lái)具有巨大的潛力與競爭優(yōu)勢，但這并不代表每一個(gè)孩子都應該被“強制”學(xué)習編程。在真正學(xué)習編程之前，先培養孩子對編程的興趣是非常重要的。興趣是*的老師，只有孩子真的感興趣，才能在編程這條道路上越走越遠。那么如何培養孩子對編程的興趣呢？不如先帶他玩幾款少兒編程入門(mén)小游戲吧，在玩游戲的過(guò)程中不僅能獲得樂(lè )趣，還能在不知不覺(jué)中學(xué)習到編程知識。下面小編推薦幾款少兒編程小游戲，保證讓你的孩子對編程愛(ài)不釋手！二、適合小孩玩的少兒編程小游戲1、Scratch Jr編程游戲Scratch Jr編程游戲，【推薦年齡】：5-7歲Scratch Jr編程游戲是由MIT麻省理工開(kāi)發(fā)的Scratch在ipad上的簡(jiǎn)化版應用，適合5-7歲孩子作為學(xué)習Scratch編程之前的啟蒙入門(mén)。ScratchJR是一款故事內容類(lèi)的編程小游戲，它和Scratch這兩個(gè)軟件在很多設計觀(guān)念上都是相通的，比如按下綠色旗子就可以開(kāi)始執行，舞臺中可以有許多自己設計的不同的角色，可以自己給角色錄音，也可以拍照導入角色等。2、Lightbot Jr編程游戲Lightbot Jr編程游戲，【推薦年齡】：4歲以上Lightbot Jr編程游戲是由來(lái)自加拿大的*生Danny 設計的一款關(guān)于計算機編程的迷宮游戲，中文譯名為《編程機器人》。這款游戲適合4歲以上的孩子玩，對于孩子編程思維啟蒙具有非常好的效果。和ScratchJR不同的是，Lightbot的學(xué)習方式是腳手架模式。通過(guò)一關(guān)關(guān)的游戲，教給孩子編程知識。和ScratchJR完美配合！3、Kodable編程游戲Kodable編程游戲，【推薦年齡】：學(xué)齡前兒童Kodable編程游戲是關(guān)卡型的游戲， 共有 105 個(gè)關(guān)卡，每個(gè)關(guān)卡都能夠教授兒童一些編程知識。這款游戲使用了大量的圖片，非常適合學(xué)齡前兒童。另外，采用鮮艷的配色讓孩子能夠長(cháng)時(shí)間的保持興趣。Kodable 聯(lián)合創(chuàng )始人 Grechen Huebner 在一次接受媒體采訪(fǎng)的時(shí)候表示：“成年人經(jīng)常會(huì )低估孩子的學(xué)習能力，其實(shí)在他們小的時(shí)候給他們一些挑戰，他們往往能夠完成這些挑戰，這正好證明了他們的學(xué)習能力有多高?！?、Cargo-Bot編程游戲Cargo-Bot編程游戲，【推薦年齡】：5歲以上Cargo-Bot 是*個(gè)完全針對 iPad 開(kāi)發(fā)的編程學(xué)習應用。它的難度起點(diǎn)非常適合 5 歲以上的兒童，但是隨著(zhù)游戲的不斷進(jìn)行，其難度也會(huì )不斷增加。游戲者需要在一個(gè)廠(chǎng)房中使用吊車(chē)來(lái)移動(dòng)木箱。孩子可以在游戲的進(jìn)程中學(xué)習各種編程知識，例如循環(huán)和調試等。該應用開(kāi)發(fā)者 Rui Viann 在接受采訪(fǎng)時(shí)表示：“我希望這個(gè)游戲能夠讓玩家沉浸在用調查變動(dòng)箱子的過(guò)程中，而忘記了自己其實(shí)是在學(xué)習編程知識?！?、SpaceChem編程游戲SpaceChem編程游戲，【推薦年齡】：10歲以上SpaceChem編程游戲誕生于2011年，用一種類(lèi)似科幻電影的題材為背景，孩子通過(guò)完成相應的編程操作，搭建機器，去打擊怪獸。游戲的風(fēng)格和形式都比較成熟，難度稍高，適合10歲以上且有一定編程知識基礎的孩子使用。6、robert tuerles編程游戲robert tuerles編程游戲，【推薦年齡】：學(xué)齡前兒童這款關(guān)于計算機編程的桌游，適合年齡非常小的兒童。這個(gè)游戲去年在 上成功完成了眾籌，獲得了超過(guò) 60 萬(wàn)美元的眾籌融資，而他們設定的眾籌目標，僅僅為 2.5 萬(wàn)美元。這足以說(shuō)明人們對這個(gè)游戲的需求，它能夠教會(huì )玩家基本的變成知識。該游戲的創(chuàng )造者 Dan Shapiro 表示，這個(gè)游戲非常簡(jiǎn)單，只需兩秒鐘就能夠學(xué)會(huì )。喬布斯有一句名言：“我認為這個(gè)*的每個(gè)人都應該學(xué)習編程，因為它會(huì )教給你如何思考?！本幊炭梢耘囵B一個(gè)人的邏輯思維能力、現實(shí)抽象能力和解決的問(wèn)題能力，而少兒階段介入效果會(huì )更好，硅谷創(chuàng )業(yè)故事中幾乎每一個(gè)科技英雄，如比爾蓋茨，都是從小就已在接觸電腦學(xué)習編程，芯片、AI等底層技術(shù)美國領(lǐng)先以及創(chuàng )新能力更強，也與此密切相關(guān)。由此可見(jiàn)，編程在未來(lái)勢必會(huì )成為優(yōu)秀人才的必備素養！趕快收藏起來(lái)，和孩子一起在游戲中學(xué)習編程吧！

4.推薦幾款適合孩子玩的編程游戲

在上一篇文章《孩子喜歡玩iPad等電子產(chǎn)品怎么辦》中，我們鼓勵家長(cháng)合理控制孩子的屏幕時(shí)間，與此同時(shí)，為孩子挑選合適的電子消費內容同樣重要。今天就給大家推薦幾款可以鼓勵孩子玩的游戲，讓孩子們在玩游戲的過(guò)程中學(xué)習編程。1. kodable推薦指數：★★★★適合年齡段：5歲以上價(jià)格：前45個(gè)關(guān)卡免費Kodable 是一款適用于 5 歲及以上兒童的教育型 iPad 游戲，適合為兒童進(jìn)行編程啟蒙。毛球家族的太空飛船在 Smeeborg 上墜毀了，他們需要玩家的幫助來(lái)探索這顆星球的迷宮。毛球非常富有邏輯性并將準確地遵循你告知他們的每個(gè)指令，拖動(dòng)指令完成編程來(lái)幫助毛球走出迷宮。毛球家族分為不同的主題模式，*階段是免費的，包括簡(jiǎn)單的條件判斷和循環(huán)指令，總共45個(gè)關(guān)卡。Kodable 設計美觀(guān)，產(chǎn)品細節充分為小朋友考慮，很容易吸引孩子。不過(guò) Kodable 較為簡(jiǎn)單，適合低齡的孩子，對大孩子來(lái)說(shuō)會(huì )有點(diǎn)挑戰不足。2.Lightbot推薦指數：★★★★★適合年齡段：5歲以上價(jià)格：免費Lightbot 是一款移動(dòng)端游戲，玩家通過(guò)控制機器人的移動(dòng)在固定位置點(diǎn)亮燈泡。這款游戲有多種語(yǔ)言版本，在頁(yè)面上可以調整為中文。游戲中，通過(guò)在main（函數）方框中添加步驟，玩家實(shí)現了對于機器人的操控。與此同時(shí)，游戲也通過(guò)對于步驟的限制，來(lái)激勵玩家使用函數的概念。通過(guò)封裝一定的步驟，來(lái)達到程序在邏輯上的簡(jiǎn)化。函數在編程中是很重要的概念，通過(guò)這款游戲，孩子對函數的概念會(huì )有更直觀(guān)的認識。這款游戲畫(huà)面非常小巧可愛(ài)，上手容易，適合低年齡層的孩子玩。同時(shí)游戲中有一些關(guān)卡會(huì )涉及到難一點(diǎn)的嵌套結構，對于孩子來(lái)講也具有一定的挑戰性。3.Box island推薦指數：★★★★★適合年齡段：6歲以上價(jià)格：個(gè)等級免費Box Island 是一款經(jīng)典且屢獲殊榮的移動(dòng)端編程冒險游戲，這款游戲在為孩子們帶來(lái)令人興奮的冒險體驗的同時(shí)， 向他們介紹編程的基礎知識。玩家在游戲中通過(guò)為角色寫(xiě)代碼來(lái)控制角色行為。游戲整體畫(huà)風(fēng)活潑，與之前大火的游戲 “Cut The Rope” 有類(lèi)似的獎勵風(fēng)格，適合全年齡段的孩子。在游戲的開(kāi)始主要訓練孩子的計算機思維，例如基本的真假邏輯，循環(huán)等等。如果希望通過(guò)游戲入門(mén)編程的話(huà)，該款游戲不失為一個(gè)好的選擇，美中不足的是目前只有 iPhone 和 iPad 版本。以上三款游戲都比較適合低齡兒童，主要以拖曳模塊為主，同樣類(lèi)型的游戲還有 The Foos，等等，歡迎大家在評論區補充或者發(fā)表使用感受4.推薦指數：★★★★★適合年齡段：8歲以上價(jià)格：前30個(gè)關(guān)卡免費 是一款非常富有童趣的網(wǎng)頁(yè)編程游戲，玩家通過(guò)編程向怪獸小猴子傳達指令，幫助小猴子吃到香蕉就可以過(guò)關(guān)了。 以游戲闖關(guān)的方式進(jìn)行教學(xué)，總共有300多個(gè)關(guān)卡，涉及到編程的各種概念。 選用的是，是一套 Java 的轉譯語(yǔ)言，它增強了Java的簡(jiǎn)潔性與可讀性，代碼指令更接近自然語(yǔ)言，易于初階編程學(xué)習者上手操作，適合作為代碼類(lèi)語(yǔ)言的入門(mén)學(xué)習。這款游戲畫(huà)面簡(jiǎn)潔，手把手教孩子如何入門(mén)，容易上手。游戲偏低齡化，側重于鍛煉底層的計算機思維，例如什么是命令，如何讓計算機按照人類(lèi)的想法去完成任務(wù)。同時(shí)，在游戲過(guò)程中會(huì )運用到一定的基礎數學(xué)知識，例如距離，角度等等，對于訓練孩子的基礎邏輯思維有很大幫助。5.推薦指數：★★★★★適合年齡段：9歲以上價(jià)格：免費 是一款網(wǎng)頁(yè)編程游戲。這款編程游戲借鑒了游戲的很多設計元素，情節十分豐富，主要以勇士在地牢，森林等地圖中與怪物對抗并且獲取寶石為主線(xiàn)劇情。游戲主要幫助玩家熟悉各種語(yǔ)言的用法，例如Python，等等。趣味性很足，同時(shí)引入了裝備系統等獎勵機制。在游戲過(guò)程中。玩家需要不斷的思考如何獲取寶石，這要求玩家對于基本的計算機編程思想有初步了解，同時(shí)需要快速學(xué)習各個(gè)語(yǔ)言的特性，以此來(lái)通關(guān)。適合年齡稍大一些的孩子玩。像打游戲一樣去學(xué)習編程，相信對孩子有很大的吸引力，孩子們在闖關(guān)的過(guò)程中不知不覺(jué)就敲下了不少代碼，學(xué)習了很多編程知識。6.Human Resource Machine推薦指數：★★★★★適合年齡段：12歲以上價(jià)格：30元Human Resource Machine 是一款非常有意思的移動(dòng)端游戲。這款游戲由粘粘世界（World of Goo）的設計者和制作小小煉獄（Little Inferno）的團隊共同制作，游戲雖是走解謎路線(xiàn)，但玩法相當新穎：玩家將扮演一個(gè)從基層做起的員工，需要通過(guò)指令代碼來(lái)編寫(xiě)一條條程序，完成每個(gè)階段的任務(wù)，最終走上職場(chǎng)巔峰。主人公需要將郵件按照要求進(jìn)行分發(fā)。游戲注重計算機硬件實(shí)現方面的技術(shù)。在游戲中非常形象的表現出了內存，寄存器，輸入輸出等概念，以及如何利用這些硬件來(lái)實(shí)現基本的運算、排序等功能。游戲在完成任務(wù)的基礎上還有更高要求，完成這些要求實(shí)際上也是在解決目前計算機領(lǐng)域中的優(yōu)化問(wèn)題。這款游戲界面十分有意思，畫(huà)風(fēng)清奇，任務(wù)具有較大的挑戰性，適合有一定編程基礎或者年齡稍大的孩子玩。這款游戲的開(kāi)發(fā)者后面又開(kāi)發(fā)了另一款游戲，叫 7 billion humans（70億人），也是一樣有挑戰性，玩完“人力資源機器“如果還意猶未盡，可以也嘗試一下這個(gè)游戲。以上只是部分我熟悉的適合孩子學(xué)習編程的游戲，歡迎大家在評論區補充或者發(fā)表使用體驗。相關(guān)文章：少兒編程許毅松：孩子喜歡玩iPad等電子產(chǎn)品怎么辦？——給家長(cháng)的8條建議少兒編程許毅松：推薦幾本少兒編程方面的書(shū)

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