蘭州晚報訊 2019年高考熱點(diǎn)是什么?每一門(mén)課程哪些知識點(diǎn)出題率高?隨著(zhù)省高考"一診"的結束,高考備考也逐漸進(jìn)入到緊張階段。清明節前夕,甘肅省教育科學(xué)研究院在蘭州組織召開(kāi)全省2019年高考備考研討會(huì ),邀請國內多位高考和一線(xiàn)對2019年的高考試題、命題趨勢及備考策略做了詳細解讀、預測與分析。如何更好地將考試內容融會(huì )貫通、高效率備考,本報節選了部分的分析,給廣大教師和考生在下一階段的復習和備考提供方向和建議。
語(yǔ)文
專(zhuān)題復習要注意"考綱"重點(diǎn)突破的變化
天津市河西區教科所李玉山
備考中,教師要成為研究者,研究《考試說(shuō)明》,對"考什么"要如數家珍;研究高考試卷,對"怎么考"要洞徹表里;研究學(xué)生與教法,對"怎么教"要推敲完善。
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要注意"考綱"(包括試卷結構及題型示例)的變化,還原與豐富這些變化所釋放的相關(guān)信息(包括明示的、隱形的)及命題指向,如古詩(shī)文、文學(xué)類(lèi)與實(shí)用類(lèi)文本閱讀題型及數量的變化,語(yǔ)言應用試題的類(lèi)型、寫(xiě)作試題的取舍等。
在課堂教學(xué)方面,要做到有用、有效、有趣,具體要專(zhuān)題復習,重點(diǎn)突破;明確目標,精選習題;、及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習期待與"問(wèn)題";讓學(xué)生"動(dòng)"起來(lái):腦動(dòng)、口動(dòng)、手動(dòng)。
重點(diǎn)突破論述類(lèi)文本閱讀、文學(xué)類(lèi)文本閱讀、古代詩(shī)歌鑒賞。要重點(diǎn)解決如何讀"懂"的問(wèn)題,注意答題模板的一般性與特殊性。
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重點(diǎn)突破文言文翻譯和語(yǔ)言文字運用。像品茶一樣解讀試題,試題明示的答題要求;試題隱含的內容、表達等方面的潛在要求。要以*專(zhuān)業(yè)標準組織答案,避免無(wú)謂的"折損"。
還要重點(diǎn)突破寫(xiě)作。好的作文應該是"與眾不同"的,不會(huì )讓人有"似曾相識"之感。寫(xiě)好作文的兩個(gè)基本點(diǎn):寫(xiě)什么,其中角色意識指"我"是誰(shuí),讀者意識指寫(xiě)給誰(shuí)看;怎么寫(xiě),其中文章樣式指文體選擇,呈現技術(shù)指表達表現。
數學(xué)
防止復習中的"四化"現象
蘭州二中常愛(ài)榮
首先應該防止二輪復習的四化現象:復習方式的"形式化"——師生負擔太重,過(guò)度重視題量訓練,過(guò)分輕視學(xué)生的理解、體驗和落實(shí);復習過(guò)程的"程序化"——復習成本太高,過(guò)度重視題型套路,過(guò)分輕視基礎知識復習和掌握效果;復習功能的"簡(jiǎn)單化"——教材浪費太狠,過(guò)度依賴(lài)復習資料,過(guò)分輕視整合課本和挖掘教材資源;復習模式的"機械化"——訓練效果太低,過(guò)度重視檢測功能,過(guò)分輕視學(xué)生數學(xué)能力的培養提升。
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重基礎強主干,考通性通法;穩中求"變",變中推"新";文理繼續縮距,走高考改革之路。研讀考綱、研磨試題、研究課本;上好基于"問(wèn)題驅動(dòng)"的專(zhuān)題復習課。一輪復習結束后,多數學(xué)生會(huì )感到知識相對零散,因此,后續的二輪復習應重點(diǎn)放在提煉數學(xué)方法,梳理出知識結構,將知識網(wǎng)絡(luò )化,學(xué)會(huì )用數學(xué)思想解決問(wèn)題。在復習過(guò)程中,可穿插進(jìn)微專(zhuān)題的復習,引領(lǐng)學(xué)生形成小的知識網(wǎng)絡(luò ),比如:不等式恒成立專(zhuān)題、構造函數專(zhuān)題、抽象函數專(zhuān)題、裂項相消求和專(zhuān)題、圓錐曲線(xiàn)方程的求解問(wèn)題等。
英語(yǔ)
得詞匯者得天下
西北師大附中文亞光
分析2018年*高考英語(yǔ)卷II,我們看出在今后的高考英語(yǔ)復習中,教師一定要:
引導學(xué)生關(guān)注考綱新變化,嚴格按考綱進(jìn)行復習。2.注重詞匯量的積累,同時(shí)關(guān)注詞匯的確切詞義和用法,因為高考英語(yǔ)得詞匯者得天下。3.加大語(yǔ)境中學(xué)習詞匯的力度,關(guān)注詞匯在語(yǔ)境中的含義和應用。4.引導學(xué)生閱讀地道的、原汁原味的英語(yǔ),引導學(xué)生對語(yǔ)篇中出現的語(yǔ)言形式及變化進(jìn)行分析,加大語(yǔ)境中分析語(yǔ)言知識的訓練,提高學(xué)生的精讀能力和對地道語(yǔ)言的理解能力,包括詞和句。5.提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。6.需要考生在備考時(shí)充分閱讀不同類(lèi)型的文章,熟練掌握關(guān)鍵詞定位的技巧,不斷培養語(yǔ)篇意識,持續增強閱讀能力。
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物理
從高層次指導學(xué)生認識規律
蘭州二中天津市實(shí)驗中學(xué)常愛(ài)榮居智勇
二輪復習——拓展、深化、綜合、提高。要堅持從高層次指導學(xué)生認識規律,讓學(xué)生學(xué)會(huì )"具體分析"。主要特點(diǎn)是:
1.加強知識的聯(lián)系與綜合。以核心知識為主線(xiàn),將具有內在聯(lián)系的知識綜合為一個(gè)整體,確定和構建每一專(zhuān)題的內容。
2.大力提升能力與技巧。通過(guò)知識的不同角度、不同層面的解題訓練,強化用基礎知識、基本技能解決問(wèn)題的能力;通過(guò)各種方式的變式訓練,提高核心知識、重要思想方法的靈活遷移能力。
3.增強訓練的針對性、實(shí)效性。題目的選編注重精、準、活,難度適中,梯度合理,兼顧基礎、提高、拓展和創(chuàng )新;強調能力立意,更為關(guān)注能力題、提高題、應用題,大限度地激發(fā)考生的智力潛能。
生物
拉開(kāi)高考成績(jì)差距的是中檔題
蘭州二中蘭州三十三中常愛(ài)榮韓萍
高考考點(diǎn)剖析,總體呈現以下特點(diǎn):主干核心知識年年考;重點(diǎn)知識的回歸考查;非主干知識的適當考查;實(shí)驗能力的考查?？汲Ｐ?命題材料依據課程標準和考試說(shuō)明,但不拘泥于此;試題的呈現注重圖、文結合,考查學(xué)生識圖及圖文轉換能力。
拉開(kāi)高考成績(jì)差距的不是高難度題,而是中檔題,是創(chuàng )新性試題。因此,要認真研究新高考,準確把握高考動(dòng)態(tài);回歸課本,梳理基礎知識,把握主干知識;加強實(shí)驗技能和探究性實(shí)驗的學(xué)習;教練結合、提高做題效率;研讀糾錯本,建立問(wèn)題檔案,進(jìn)行抗錯性訓練;選做真題、規范習慣;轉變備考觀(guān)念,培養應試技巧和心理素質(zhì)。
訓練時(shí),力求做一題能解決一類(lèi)問(wèn)題,強調做題的感悟與反思;做對比做快更重要。
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化學(xué)
創(chuàng )設情境要上好,"三課聚焦核心素養"
太原市楊仁茂工作站楊仁茂
沖刺復習怎么搞?應從四大方面著(zhù)手。挖掘成就,關(guān)注文化,發(fā)揮育人功能。引導學(xué)生自覺(jué)傳承我國科學(xué)文化,弘揚科學(xué)精神?；蛘叱尸F我國化學(xué)領(lǐng)域近取得的重大創(chuàng )新科研成果,以在考試題中弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),培養學(xué)生的愛(ài)國精神,實(shí)現立德樹(shù)人功能。
依據考綱,回歸教材,夯實(shí)必備知識。掌握教材上典型的實(shí)驗,理解實(shí)驗目的、實(shí)驗設計及操作的原理,掌握實(shí)驗注意事項或關(guān)鍵操作。理解概念、原理、規律的內涵和外延。理解掌握教材上有關(guān)概念、原理、規律和性質(zhì)的例證、事實(shí)、現象及表征。
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創(chuàng )設情境,問(wèn)題導向,聚焦核心素養。以核心素養為測試宗旨,以真實(shí)情境為測試載體,以實(shí)際問(wèn)題為測試任務(wù),以化學(xué)知識為解決問(wèn)題的工具。
重構考題,訓練方法,培養關(guān)鍵能力。每類(lèi)問(wèn)題或試題都有自己的特點(diǎn),都通過(guò)一定的情境承載著(zhù)化學(xué)知識,蘊含著(zhù)化學(xué)*核心素養,同時(shí)也有一些可以借鑒的思路與方法。
歷史
淡化功利心,不搞猜題押題
哈師大附中郭建民
對2019年高考命題的展望:穩中求新;更加突出立德樹(shù)人價(jià)值引領(lǐng);與生產(chǎn)生活實(shí)際聯(lián)系更緊密,體現新課程理念;體現服務(wù)選才的功能,引入新材料,創(chuàng )設新情境,突出考查學(xué)生獨立學(xué)習能力;獨立思考、信息處理、閱讀能力、邏輯思維、批判性思維。
提分方略:
從復習的角度看,實(shí)現"量的蛻變",由重視數量到關(guān)注質(zhì)量;淡化功利心,不搞猜題押題,關(guān)注長(cháng)遠發(fā)展;了解命題意圖,把握命題真諦,找準復習方向;樹(shù)立整體意識,制定個(gè)性化的復習規劃,關(guān)注大增分點(diǎn);探究賞析高考真題,提升*能力素養。二輪復習強調"準、重、聯(lián)"。"準"是指復習不能再面面俱到,要對準知識漏洞、能力盲點(diǎn),有針對性地解決問(wèn)題。"重"是指要在高考?？嫉闹攸c(diǎn)內容、影響卷面成績(jì)的重要能力上加重力量,重復多練,達到萬(wàn)無(wú)一失。"聯(lián)"是指復習要加強知識點(diǎn)間的聯(lián)系,彌補知識結構中的斷點(diǎn)、漏線(xiàn),能熟練解決*內、*間的綜合性問(wèn)題。
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政治
要上好"四大誤區要規避和解決三課"
蘭州市景耀勇工作室景耀勇
二輪復習不是第二遍復習,是建立在輪復習基礎上的深入、綜合和提高。要打破教材框架、整合考點(diǎn)知識,突出知識的邏輯性,構建知識專(zhuān)題和體系(宏觀(guān)、中觀(guān)、微觀(guān))。比如,做好經(jīng)濟生活、政治生活、文化生活、哲學(xué)生活等的專(zhuān)題復習。
二輪復習四大誤區及對策:
誤區1:做得多,做得暈。對策:每題用心做,題題都整理,將有限的精力投入到對知識點(diǎn)、典型例題的掌握和研究中,避免盲目的題海戰術(shù)。誤區2:囫圇吞棗,學(xué)而不思。對策:在做題后,發(fā)現探究它背后考查的知識點(diǎn),進(jìn)行歸納、總結、提煉、思考,將學(xué)習"加入自己的注解"。誤區3:心理緊張,遭遇"高原"。對策:考生要有信心,堅信陽(yáng)光就在風(fēng)雨后。走過(guò)"高原",學(xué)習效率和成績(jì)還會(huì )提高,不要喪失信心,堅持到底就是勝利;多與同學(xué)交流。進(jìn)行適量的體育活動(dòng)。誤區4:好高騖遠,忽略基礎。對策:仔細聽(tīng)課是王道。緊跟老師的思路,難題經(jīng)過(guò)老師的剖析,可以獲得簡(jiǎn)單思路;簡(jiǎn)單的題目,可以跟著(zhù)老師的步子歸納總結,歸結課本上的知識點(diǎn),從而豐富自己的知識體系。
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地理
精選試題要上好,"三課有效訓練"
山西省教科院李元平
備考復習,尤其在一輪復習的基礎上,如何提升能力、提高素養,就是要引導學(xué)生把地理概念、地理過(guò)程、地理成因、地理特征、地理規律、地理原理等知識進(jìn)行再加工和深加工,理清內在的邏輯關(guān)系,實(shí)現知識的點(diǎn)線(xiàn)相接,使之成為對客觀(guān)事物和現象進(jìn)行描述、分析、論證、說(shuō)明的依據。具體來(lái)說(shuō),需要從三個(gè)方面備考:
1.精選試題,有效訓練。思考對錯的原因,琢磨正確答案的思路,找規律,總結答題方法和技巧,形成思維模式,并運用于同類(lèi)題型的分析與解決之中;反思答案背后的思維過(guò)程的完整性和邏輯推理的嚴謹性;認真剖析命題的意圖和分析命題思路,達到訓練一題,復習一片,查缺補漏的效果。
2.落實(shí)解題步驟,訓練解題能力。3.創(chuàng )設真實(shí)情景,培養創(chuàng )新意識。
(蘭州日報社全媒體記者張鵬偉 實(shí)習生楊慧慧夏悅)
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