學(xué)生應該釋放自己的天性,讀自己喜歡的專(zhuān)業(yè),而學(xué)校應該正確的引導,讓學(xué)生走向更美好的未來(lái)。既然不適合走文化這條路,還可以選擇走職業(yè)教育從技術(shù)出發(fā),選擇更適合自己的那一條路。
    采取的是三位一體的教學(xué)模式。學(xué)歷+技能+養成教育
    ,我們學(xué)校除了專(zhuān)業(yè)課和技能課之外。不管任何專(zhuān)業(yè)。還開(kāi)設了形體課禮儀課、*生職業(yè)生涯規劃課、演講口才課、國學(xué)課、職業(yè)道德課
    、哲學(xué)課這六門(mén)課程都是必備的。同時(shí),我校還配備了先進(jìn)的教學(xué)設施;我校的專(zhuān)業(yè)設置即是當前社會(huì )上就業(yè)前景需求的專(zhuān)業(yè)。同時(shí)又兼顧
婁底哪些中專(zhuān)有中藥專(zhuān)業(yè)?婁底中藥中專(zhuān)招生官網(wǎng)
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    了同學(xué)們的基礎?，F就*生開(kāi)展了多個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)生根據自己的興趣選擇喜歡的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行學(xué)習。學(xué)生對于自己喜歡的事物愛(ài)鉆研就像玩手機
    游戲一樣無(wú)師自通。
    學(xué)校不斷加強教師的專(zhuān)業(yè)、學(xué)歷、職稱(chēng)、能力結構,建設負責任、有水平的專(zhuān)業(yè)教師隊伍,教職工全部擁有
    本科及以上學(xué)歷,其中研究生以上學(xué)歷占60%,專(zhuān)業(yè)課任課教師70%具有一線(xiàn)企業(yè)實(shí)踐工作經(jīng)歷,"雙師型"教師成為教師隊伍的一大亮點(diǎn)。
    我校教師大部分都是雙師型教師,所謂雙師型就是在企業(yè)有兩年以上實(shí)操經(jīng)驗,同時(shí)具有本專(zhuān)業(yè)豐富教學(xué)知識的老師進(jìn)行授課。且以往帶領(lǐng)
    學(xué)生在*和湖南獲得過(guò)多種獎項的教師。我校是靠口碑辦學(xué),師資當然會(huì )更重視。我校是雙方授課形式,雙師型教師隊伍。既有學(xué)校老師
    授課,又有企業(yè)方導師來(lái)校指導,提早讓學(xué)生了解并熟知日后將會(huì )遇到的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題,讓學(xué)生在校就接觸并培養日后處理問(wèn)題的應變能力。

    知識問(wèn)答
    安全用血中三查、八對的內容是什么?
    答:三查:即查血的有效期。血的質(zhì)量和輸血裝置是否完好;
    八對:即對姓名、姓名、床號、住院號、血瓶(袋)號、血型、交叉配血試驗結果、血液種類(lèi)和劑量。
    輸兩袋血之前時(shí)如何處理?
    答:每?jì)纱坝蒙睇}水沖洗后再換一袋。
    輸血發(fā)熱反應的原因是什么?
    答:(1)致熱源:保養液、輸血用具被致熱源污染;
    (2)違反無(wú)菌操作原則,造成污染;
    (3)多次輸血后,受血者血液中產(chǎn)生抗體而引起發(fā)熱。
    30.發(fā)生溶血反應的原因是什么?
    答:(1)輸入異型血;(2)輸血前紅細胞已破壞;(3)RH因子所致溶血。