溫州學(xué)韓語(yǔ)怎么學(xué)，剛剛碰到我同學(xué)，他說(shuō)他在找溫州韓語(yǔ)培訓，事后我還特意在網(wǎng)上查了下韓文的起源，韓語(yǔ)的詞匯構成，韓國語(yǔ)和漢語(yǔ)的區別，韓語(yǔ)等級考試，韓國語(yǔ)能力考試針對的對象，能力考試的TOPIK I。
1.韓文的起源
朝鮮王國的世宗大王在1443年12月創(chuàng )建朝鮮諺文，在*廣泛發(fā)布的時(shí)間是1446年，其在標記韓語(yǔ)方面有著(zhù)獨特性和科學(xué)性。雖然朝鮮王朝創(chuàng )建了自己的文字系統，但是在朝鮮王朝的統治階層兩班中仍然偏好使用漢字。朝鮮諺文的表音字母系統一直到20世紀才開(kāi)始大量使用。
2.韓語(yǔ)的詞匯構成
韓語(yǔ)的詞匯從其意義、形態(tài)和在句子中的位置及作用大部分可以分為九類(lèi)，分別是：名詞、代詞、數詞、冠詞、副詞、感嘆詞、助詞、動(dòng)詞、形容詞。而從韓語(yǔ)的來(lái)源上大部分可以分為三類(lèi)，分別是：固有詞、漢字詞和外來(lái)詞。普遍韓語(yǔ)的詞匯中都存在著(zhù)固有詞和漢字詞的雙重系統，因此這些詞在具體使用時(shí)，有的能夠互換而有的卻不能。
3.韓國語(yǔ)和漢語(yǔ)的區別
韓國語(yǔ)和漢語(yǔ)分別屬于兩種不同語(yǔ)系的語(yǔ)言，其中漢語(yǔ)屬于漢藏語(yǔ)系，而韓語(yǔ)系屬則沒(méi)有規定；漢語(yǔ)是有聲調的語(yǔ)言而韓語(yǔ)是沒(méi)有聲調的語(yǔ)言。韓語(yǔ)和漢語(yǔ)借詞發(fā)音很相似，按常理來(lái)說(shuō)韓國學(xué)生學(xué)習中文應該很容易但恰恰相反，而他們在學(xué)習漢語(yǔ)語(yǔ)音表現出來(lái)的特點(diǎn)也給了*學(xué)生一個(gè)提示：在語(yǔ)音學(xué)習中最不容易掌握的就是目的語(yǔ)和母語(yǔ)存在近似的語(yǔ)音。
溫州學(xué)韓語(yǔ)怎么學(xué)4.韓語(yǔ)等級考試
韓語(yǔ)等級考試是指為評價(jià)母語(yǔ)不是韓語(yǔ)的外籍人士的韓國語(yǔ)言能力而設置的考試，韓國*在錄取學(xué)生或者韓國企業(yè)在雇用員工時(shí)會(huì )要求提供韓國語(yǔ)能力考試成績(jì)，從而作為韓國語(yǔ)能力的標準。這個(gè)考試主要是針對外籍人士在運用韓國語(yǔ)時(shí)的聽(tīng)讀寫(xiě)譯等方面技能的檢驗。
5.韓國語(yǔ)能力考試針對的對象
韓國語(yǔ)能力考試所針對的對象是非韓國語(yǔ)為母語(yǔ)的外國人及海外僑胞中的韓國語(yǔ)學(xué)習者，還有就是希望到國內外*留學(xué)及在國內外企業(yè)就業(yè)的人。*可以進(jìn)行韓語(yǔ)考試的地區有：北京上海、西安青島、福建長(cháng)春、大連南京、重慶廣州及延吉等等。
6.能力考試的TOPIK I
TOPIK I是韓國語(yǔ)能力考試等級之一，它其中也包含了1級和2級，也是指初級。1級是指掌握生活中必備用語(yǔ)、能夠理解和表達個(gè)人熟悉的話(huà)題且能夠理解和寫(xiě)出簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)。2級是指具備生活中所必需的語(yǔ)言能力、運用公共設施的能力以及能夠區分正式場(chǎng)合和非正式場(chǎng)合所使用的單詞。
上面這些韓文的起源，韓語(yǔ)的詞匯構成，韓國語(yǔ)和漢語(yǔ)的區別，韓語(yǔ)等級考試，韓國語(yǔ)能力考試針對的對象，能力考試的TOPIK I都是我嘔心瀝血整理的，不知對你有沒(méi)有幫助。溫州學(xué)韓語(yǔ)怎么學(xué)
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