東莞東城街道日語(yǔ)機構培訓哪里好,聽(tīng)周?chē)娜硕颊f(shuō)東莞日語(yǔ)培訓老師教的好,老師好在哪里,我們可以理解下為什么學(xué)日語(yǔ)要找專(zhuān)業(yè)的老師,日語(yǔ)跟英語(yǔ)那個(gè)好學(xué),日語(yǔ)學(xué)習上的差距問(wèn)題,日語(yǔ)學(xué)習要注意哪幾個(gè)方面。
1.為什么學(xué)日語(yǔ)要找專(zhuān)業(yè)的老師
在學(xué)習過(guò)程中,我們*能夠跟著(zhù)同一套教材按部就班地進(jìn)行學(xué)習,并定期或不定期進(jìn)行梳理所學(xué)習的知識,找到能夠幫助我們解答疑惑的固定的一位“老師”,可以是專(zhuān)業(yè)的日語(yǔ)老師,也可以是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué),甚至可以是懂一些中文的日本人,但是一定要固定,因為一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特,兩個(gè)人的大腦中對同一個(gè)知識點(diǎn)也會(huì )有不同的理解方式,要盡量讓自己不受不同思維的影響,明明白白地進(jìn)行日語(yǔ)學(xué)習。
2.日語(yǔ)跟英語(yǔ)那個(gè)好學(xué)
日語(yǔ)入門(mén)的話(huà)相對于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)是比較容易的,我們對日語(yǔ)有親切感。因為日本文字都是由*漢字演變來(lái)的,看日本的報紙,即使不會(huì )日語(yǔ),也能看懂一部分。而且現在動(dòng)漫文化盛行,喜歡看動(dòng)漫的孩子平時(shí)也能說(shuō)出一兩句簡(jiǎn)單的日語(yǔ)。
3.日語(yǔ)學(xué)習上的差距問(wèn)題
首先,如果你是英語(yǔ)學(xué)生,那英語(yǔ)托福需要高分,90分以上,100分以上是正常的。有了這樣的英語(yǔ)水平,之后就是日語(yǔ)的提升。外語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生學(xué)習能力應該不錯。對于留學(xué)考試的日語(yǔ),我認為一年的日語(yǔ)學(xué)習就足夠了。國內一年,日語(yǔ)學(xué)校半年就能取得好的留學(xué)考試成績(jì)。問(wèn)題是小論文,特別是對象放在東大,確實(shí)需要一定的水平。這取決于你的語(yǔ)言學(xué)校是否有高水平的老師,是否有這種理解。

4.日語(yǔ)學(xué)習要注意哪幾個(gè)方面
小編是在日本留學(xué)的學(xué)生,以前學(xué)過(guò)多少日語(yǔ),上課后也自己研究,*終于達到了N2-N1的水平,小編希望根據自己的經(jīng)驗總結學(xué)習方法,對大家有所幫助。日語(yǔ)的特點(diǎn)是最初學(xué)習很簡(jiǎn)單,學(xué)習越難,很多同學(xué)在學(xué)習時(shí)不重視,基礎不好,之后學(xué)習越差。日語(yǔ)確實(shí)和我們從小接觸的英語(yǔ)大不相同,但總的來(lái)說(shuō)比英語(yǔ)簡(jiǎn)單,日語(yǔ)和英語(yǔ)一樣,根據語(yǔ)態(tài)的不同,*的后綴也不同。
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