上海寶山區**數學(xué)一對一輔導班哪里好，最近很多人都在向我打聽(tīng)關(guān)于上海*數學(xué)輔導問(wèn)題，我也在網(wǎng)上瀏覽了下如何學(xué)好數學(xué)，養成良好的數學(xué)學(xué)習習慣，數學(xué)邏輯思維能力，養成獨立完成作業(yè)的習慣，數學(xué)的列表法，每天限時(shí)做一套。

1.如何學(xué)好數學(xué)

關(guān)注解決問(wèn)題的方法和過(guò)程。鼓勵孩子們說(shuō)出自己的想法。培養孩子善于傾聽(tīng)。鼓勵質(zhì)疑和標新立異。培養孩子善于找規律，總結歸納，遷移類(lèi)推，舉一反三。在數學(xué)知識的發(fā)生發(fā)展中去經(jīng)歷這一過(guò)程。要做一定量的練習，接觸各類(lèi)題目，開(kāi)闊視野。使孩子對數學(xué)產(chǎn)生并且保持興趣。

2.養成良好的數學(xué)學(xué)習習慣

孩子不長(cháng)記性，一道題目重視反反復復的出錯，每次改正后，都覺(jué)得自己懂了，但下一次遇到，還是要錯。這個(gè)情況比較普遍，主要是因為孩子沒(méi)有養成良好的數學(xué)學(xué)習習慣。對于這個(gè)問(wèn)題，首先要孩子檢查自己錯在哪里，思考題目考察的是什么知識點(diǎn)，要用哪些知識去解決。特別是出錯后，要及時(shí)對問(wèn)題進(jìn)行分析總結，錯題集是很好的方式。

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3.數學(xué)邏輯思維能力

缺乏數學(xué)的邏輯思維能力，這是孩子數學(xué)學(xué)不好最根本的原因。*數學(xué)主要是基于數字以及簡(jiǎn)單的空間思維能力，甚至是心算能力，需要一些抽象的思維，但是很多孩子依然習慣于小時(shí)候的具象和感性思維，需要依靠外物，或者是腦子不會(huì )及時(shí)反映。他們只要遇到稍微難一點(diǎn)的題目，便會(huì )無(wú)從施展。*階段的孩子要想學(xué)好數學(xué)，需要重視對基礎知識的掌握和記憶，以及對數學(xué)思維的培養。數學(xué)思維主要是讓孩子通過(guò)學(xué)習數學(xué)，培養孩子分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。它不僅僅是針對數學(xué)，還包括其他理科科目比如生物、物理、化學(xué) 、地理等等。

4.養成獨立完成作業(yè)的習慣

許多學(xué)生使用一些應用程序來(lái)幫助完成家庭作業(yè)，查找照片以獲取答案或復制其他學(xué)生的家庭作業(yè)。 這可以分為兩種情況。 一種是為了速度和速度。 如果您經(jīng)常這樣做，則會(huì )支持您養成不良的檢查問(wèn)題的習慣，容易變得粗心和粗心。 另一個(gè)是為了方便，這會(huì )使學(xué)生養成“懼怕麻煩”的心態(tài)。 一旦困難重重，他們就會(huì )開(kāi)始沮喪并且思維模糊。 因此，每個(gè)人都必須培養獨立完成作業(yè)的良好能力習慣。

5.數學(xué)的列表法

使用列表表分析思想，發(fā)現想法和解決問(wèn)題的方法稱(chēng)為列表方法。 列表方法清晰，易于分析和比較，提示規則，也有利于記憶。 它的局限性在于解決方案范圍小和適用的問(wèn)題類(lèi)型狹窄，主要與查找或顯示規則有關(guān)。 例如，正負比例教學(xué)，數據排序，乘法公式，數字順序等大多使用列表方法。

6.每天限時(shí)做一套

不是為了知識，而是經(jīng)過(guò)過(guò)多的努力之后，您會(huì )知道每個(gè)問(wèn)題需要花費多少時(shí)間，如何為您做得*，等等。您將非常清楚，自然會(huì )加快速度。 因為在參加考試時(shí)，最擔心的是我無(wú)法弄清楚試卷的底部，因此我急著(zhù)把所有問(wèn)題都弄錯了。 我只是在考試前三個(gè)月才開(kāi)始這樣做，它非常有效，但是我很遺憾沒(méi)有提早開(kāi)始，如果有能力，我會(huì )盡快開(kāi)始這種模式。

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