長(cháng)沙經(jīng)貿職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校推薦專(zhuān)業(yè)

現在很多家長(cháng)在給學(xué)生找學(xué)校的時(shí)候,都在想是去讀職業(yè)高中好還是讀技工學(xué)校好,其實(shí)職業(yè)高中和技工學(xué)校都是一樣的,都要求知識性和技術(shù)性并重,長(cháng)沙經(jīng)貿職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校相關(guān)介紹你了解過(guò)嗎。

長(cháng)沙經(jīng)貿職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校
推薦專(zhuān)業(yè):
一、商務(wù)英語(yǔ)(軌道交通管理方向)

培養目標:

培養熟悉軌道交通企業(yè)生產(chǎn)管理業(yè)務(wù)、能熟練操作軌道交通相關(guān)設施、掌握軌道交通方面的基本理論與實(shí)際操作、具有較強的管理溝通能力、較強的服務(wù)意識的高素質(zhì)技能型人才。

主干課程:

軌道交通概論、軌道交通設施、軌道交通行車(chē)安全管理、軌道交通通信信號基礎、交通票務(wù)管理、軌道交通客運組織、客運服務(wù)與禮儀。

就業(yè)面向:

畢業(yè)生面向高鐵、地鐵、高速公路等行業(yè)從事乘務(wù)員、檢票員、安檢員及相關(guān)管理人員等崗位工作。
(招辦:132-0742-0010)

二、會(huì )計專(zhuān)業(yè)

培養目標:

本專(zhuān)業(yè)培養與我國社會(huì )主義現代化建設要求相適應,德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養,掌握企業(yè)、非營(yíng)利組織單位會(huì )計崗位及相關(guān)崗位必備的知識與技能,具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎和終身學(xué)習能力,能勝任企業(yè)、非營(yíng)利組織等單位會(huì )計與財務(wù)管理一線(xiàn)工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。

主干課程:

會(huì )計基礎、會(huì )計基礎財經(jīng)法規與職業(yè)道德、會(huì )計電算化、圖文與網(wǎng)頁(yè)、納稅基本技能、統計基礎、財務(wù)會(huì )計、經(jīng)濟法基礎等。

就業(yè)面向:

主要從事財務(wù)工作、審計、稅務(wù)、金融機構、統計等行業(yè)。也可在會(huì )計師事務(wù)所、金融機構、各類(lèi)企事業(yè)單位、*機關(guān)以及有關(guān)*從事會(huì )計、財務(wù)、審計等實(shí)務(wù)。


學(xué)校簡(jiǎn)介:
長(cháng)沙經(jīng)貿職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校創(chuàng )建于1995年,是長(cháng)沙市教育局主管,湖南省教育廳備案的全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校是湖南省示范性中等職業(yè)學(xué)校、湖南省中職學(xué)校德育先進(jìn)單位、長(cháng)沙市大中專(zhuān)院校就業(yè)工作先進(jìn)單位、長(cháng)沙市安全文明單位。

學(xué)校坐落在長(cháng)沙市干杉汽配工業(yè)園,毗鄰湖南省交通職業(yè)技術(shù),交通便利、環(huán)境優(yōu)雅,學(xué)校教學(xué)硬件設施齊全,配備了圖書(shū)館、安全培訓VR實(shí)訓室、會(huì )計實(shí)訓室、幼教實(shí)訓室、電競實(shí)訓室、畫(huà)室、舞蹈室、音樂(lè )室等多種技術(shù)和藝體培訓基地,擁有一支由*職教、省市技能大師、湖南省雙師型教師及專(zhuān)業(yè)帶頭人引領(lǐng)的教師隊伍。
學(xué)校秉承"勤奮、求實(shí)、敬業(yè)、創(chuàng )新"的校訓,堅持以服務(wù)需求為導向,以產(chǎn)教融合為動(dòng)力,優(yōu)化結構、調整布局、規范管理、強化特色、樹(shù)立品牌,打造具有湖湘特色的新時(shí)代中職學(xué)校,以"一切為了學(xué)生的健康成長(cháng)和全面發(fā)展"為辦學(xué)宗旨,重質(zhì)量、抓管理、積極進(jìn)行教學(xué)改革、推行"工學(xué)交替"、"訂單培養"、"預備員工"、"現代學(xué)徒"等人才培養模式,與企業(yè)共建實(shí)習實(shí)訓基地,推進(jìn)校企文化對接,為畢業(yè)生提供高質(zhì)量、高品位的就業(yè)單位。

注重內涵發(fā)展 培養特色人才

學(xué)校采用模塊化培養的思路,形成理論知識、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐能力、發(fā)展支持四位一體的培養機制,設計了積分制培養系統,引導學(xué)生找到符合自身特點(diǎn)的近發(fā)展區,成為一名合格的職業(yè)人。

管理優(yōu)勢:

我們的學(xué)生正處于青春期,處于學(xué)好容易、學(xué)壞也容易的時(shí)期。很多家長(cháng)擔心孩子離家在校會(huì )不會(huì )染上不良習慣,學(xué)校的管理機制從根源上就很解決了家長(cháng)的擔憂(yōu)。我校實(shí)行全封閉式半軍事化管理,包括周末學(xué)生的進(jìn)出都實(shí)行請假,要跟家長(cháng)聯(lián)系、取得家長(cháng)的認可才讓學(xué)生出去,這其中有一點(diǎn)希望同學(xué)和家長(cháng)不要介意,就是無(wú)論學(xué)生什么時(shí)間返校,我們都會(huì )要檢查隨身物品,因為我們有很多東西是不能帶進(jìn)學(xué)校的,比如煙酒檳榔,管制道具,易燃易爆物品等,而師生之間是一對一的管理模式,一個(gè)班有班主任老師、副班主任老師,還有學(xué)校領(lǐng)導直接的一對一聯(lián)班。老師會(huì )把心思花在每個(gè)學(xué)生的身上,關(guān)注到每個(gè)學(xué)生。亦師亦友的陪伴我們的學(xué)生。