上海普陀區**數學(xué)一對一輔導學(xué)校，好成績(jì)都是通過(guò)后天學(xué)習的，來(lái)上海*數學(xué)輔導發(fā)現屬于自己的新大陸，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小編的解答內容吧培養數學(xué)多變思維空間能力，整理易錯不會(huì )的題型，學(xué)數學(xué)主動(dòng)預習很重要。

1.培養數學(xué)多變思維空間能力

目前的課堂教學(xué)模式基本是灌輸——接受，孩子完全處于一種被動(dòng)接受的狀態(tài)，老師注重的是如何把知識、結論準確地給學(xué)生講清楚。這就導致了孩子的學(xué)習特點(diǎn)是：計算技能和解決常規問(wèn)題能力比較強，但解決非常規問(wèn)題的能力比較弱。在孩子遇到這類(lèi)問(wèn)題是，爸媽需要在講解中增加更多生動(dòng)形象的例子，充重利用空間思維擴展，不僅僅是局限于二維的空間，有機會(huì )還可以讓孩子親手實(shí)踐一下。在形象生動(dòng)的實(shí)踐中傳授引導概念及思維，讓自己去找尋到答案，培養他們的自主意識與靈活多變的思維空間能力。

2.整理易錯不會(huì )的題型

學(xué)生面對的最困難的事情是他們自己的錯誤和困難。 但這恰恰是最需要解決的問(wèn)題。 練習在實(shí)際主題中學(xué)到的知識點(diǎn)和技能。 找出缺點(diǎn)，然后加以彌補。 建議您收集典型的錯誤和未知的問(wèn)題，因為一旦執行此操作，您會(huì )發(fā)現自己過(guò)去曾經(jīng)有很多小問(wèn)題，但現在發(fā)現相同的問(wèn)題是 再次發(fā)生的; 在過(guò)去; 您認為您有很多不了解的問(wèn)題，但是現在您發(fā)現這些關(guān)鍵點(diǎn)尚未解決。

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3.學(xué)數學(xué)主動(dòng)預習很重要

預習的目的是積極獲取新知識的過(guò)程，這有助于調動(dòng)學(xué)習的主動(dòng)性。 在解釋新知識之前，認真閱讀教科書(shū)并養成主動(dòng)預覽的習慣是獲取數學(xué)知識的重要手段。 因此，必須注意培養自學(xué)能力，學(xué)會(huì )讀書(shū)。 例如，當自學(xué)樣本問(wèn)題時(shí)，您應該澄清樣本問(wèn)題的內容，告知的條件，要求的內容，如何解決書(shū)中的問(wèn)題，為什么要以這種方式解決問(wèn)題，是否存在 是一個(gè)新的解決方案，解決問(wèn)題的步驟是什么。 抓住這些重要問(wèn)題，動(dòng)腦筋，一步一步思考，學(xué)習使用現有知識獨立探索新知識。

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