北京少年日語(yǔ)培訓，最近這幾年里北京日語(yǔ)培訓比較的熱門(mén)，接下來(lái)就說(shuō)說(shuō)日語(yǔ)和漢語(yǔ)的區別，日語(yǔ)可以自學(xué)嗎？，哪些人群比較適合學(xué)習日語(yǔ)？，日語(yǔ)為何會(huì )如此受歡迎，日語(yǔ)發(fā)音的元音，日語(yǔ)發(fā)音的長(cháng)音。
1.日語(yǔ)和漢語(yǔ)的區別
其實(shí)很多人說(shuō)日語(yǔ)和漢語(yǔ)是有些相似的，尤其是去日本旅游的時(shí)候可以看見(jiàn)一些商鋪招牌上面的字體和中文還是很像的，這也是部分朋友說(shuō)日語(yǔ)學(xué)習起來(lái)相對比較輕松的原因，其實(shí)對我國學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習日語(yǔ)具有得天獨厚的優(yōu)勢。我國和日本是一衣帶水的*，文明相通，日語(yǔ)的發(fā)生一定程度上依托于漢語(yǔ)，在日語(yǔ)的學(xué)習中總能看到漢語(yǔ)的影子。
2.日語(yǔ)可以自學(xué)嗎？
想自學(xué)是好事，如果說(shuō)你就想認識日語(yǔ)單詞，能聽(tīng)得懂看得懂幾句簡(jiǎn)單的日語(yǔ)，自學(xué)日語(yǔ)是可以的，完全沒(méi)問(wèn)題。但如果你是想學(xué)習日語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言，那小編還是建議您去選擇一個(gè)培訓教育機構，報個(gè)班跟著(zhù)專(zhuān)業(yè)老師一起學(xué)習著(zhù)比較實(shí)在。因為很多同學(xué)學(xué)習語(yǔ)言不會(huì )靈活運用，就像很多人學(xué)過(guò)英語(yǔ)但是不會(huì )說(shuō)英語(yǔ)是一樣的道理。
3.哪些人群比較適合學(xué)習日語(yǔ)？
一般情況下都是一些什么人群在學(xué)習日語(yǔ)呢？那我們肯定都知道，學(xué)習日語(yǔ)肯定都是有需要的人才會(huì )去學(xué)日語(yǔ)的。如果非要問(wèn)日語(yǔ)到底適合什么樣的人群學(xué)習。小編只能告訴大家，其實(shí)只要想學(xué)都可以學(xué)習日語(yǔ)的，主要按自己需求哪方面了。但大多數人學(xué)習日語(yǔ)是為了去日本留學(xué)，還有一部分人為了日語(yǔ)考研，當然個(gè)別的是想在日本創(chuàng )業(yè)，當然也有個(gè)人興趣愛(ài)好去學(xué)日語(yǔ)的。
北京少年日語(yǔ)培訓4.日語(yǔ)為何會(huì )如此受歡迎
外行人看都覺(jué)得翻譯很高大上，同聲傳譯多么賺錢(qián)。我曾經(jīng)也是個(gè)外行。等我自己一只腳踏入這個(gè)圈子之后，我才知道根本不是那么回事，很多日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，要么就是去公司當行政人員，要么就是去當日語(yǔ)老師，純粹的翻譯很少，能靠翻譯發(fā)財的人更少。當我意識到這一點(diǎn)后，就誤打誤撞走起了自媒體的路子，沒(méi)想到還走的不錯。主要是因為日語(yǔ)+自媒體這條路，貌似還沒(méi)什么人走，大多數都是走日語(yǔ)學(xué)習為主。
5.日語(yǔ)發(fā)音的元音
咱們學(xué)習日語(yǔ)，首先要了解日語(yǔ)的發(fā)音，而發(fā)音里元音也很重要的。日語(yǔ)的元音只有5個(gè)，即“あ”、“い”、“う”、“え”、“お”。與漢語(yǔ)不同的是，日語(yǔ)自然發(fā)音時(shí)，唇形變化比漢語(yǔ)小。而且，發(fā)音時(shí)口形和聲調的高低始終不變，這一點(diǎn)應特別注意。
6.日語(yǔ)發(fā)音的長(cháng)音
在咱們的實(shí)際生活中，漢語(yǔ)普通話(huà)里沒(méi)有由于元音的發(fā)聲長(cháng)短，而表示不同意思的現象。日語(yǔ)普通話(huà)中，元音的長(cháng)度有兩種。長(cháng)元音的長(cháng)度大致為短元音的兩倍。例如，短元音的え是“繪畫(huà)”的意思；而長(cháng)元音ええ則意為“是”“對”，表示肯定的應答。請聽(tīng)錄音分辨元音的長(cháng)短，反復練習。
不知道你對日語(yǔ)和漢語(yǔ)的區別，日語(yǔ)可以自學(xué)嗎？，哪些人群比較適合學(xué)習日語(yǔ)？，日語(yǔ)為何會(huì )如此受歡迎，日語(yǔ)發(fā)音的元音，日語(yǔ)發(fā)音的長(cháng)音這些有什么看法。北京少年日語(yǔ)培訓
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