株洲助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)生素質(zhì)好不好    *畢業(yè)時(shí)選擇就業(yè)還是讀書(shū)呢,繼續讀書(shū)成績(jì)比較差,選擇就業(yè)年齡比較小,這個(gè)問(wèn)題一直纏繞家長(cháng)和學(xué)生,接下來(lái)就跟著(zhù)老師一起來(lái)了解下吧
    之所以將孩子送到學(xué)校,大的一個(gè)原因就是讓孩子接受教育,而非單純意義上的學(xué)一門(mén)技術(shù)。畢業(yè)之后一個(gè)人的為人處世、價(jià)值觀(guān)念、職業(yè)素養等因素對個(gè)人發(fā)展的影響甚至超過(guò)所掌握的技術(shù)。而如果一個(gè)學(xué)校教育水平低下,校風(fēng)不正,上課時(shí)間還有學(xué)生在教室外面甚至校外的網(wǎng)吧玩,校內上課遲到、早退、睡覺(jué),下課經(jīng)常打架斗毆、談戀愛(ài)、夜不歸宿等行為,說(shuō)明這個(gè)學(xué)校的教育水平太差,甭說(shuō)讓孩子在這里學(xué)習了,恐怕好好的孩子來(lái)到這里是要被毀掉的。所以選擇一個(gè)管理規范、教育水平高的學(xué)校舉足輕重。
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    辦學(xué)特色
    以培養‘具有前沿視野和專(zhuān)業(yè)業(yè)技能得現代青年’為辦學(xué)目標,建立起‘專(zhuān)業(yè)對接企業(yè)、課程對接崗位、教材對接技術(shù)’的先進(jìn)教學(xué)體系,就業(yè)合作單位*企業(yè),實(shí)現專(zhuān)業(yè)對口安置就業(yè)。學(xué)校拓展更寬廣的就業(yè)路徑,先后與多家單位建立了穩定的校企合作關(guān)系,形成了以長(cháng)沙為中心,輻射上海、廣東、江西、等地就業(yè)網(wǎng)絡(luò )畢業(yè)生就業(yè)率達98%以上校企聯(lián)合定向就業(yè)為學(xué)生提供更寬廣的發(fā)展平臺。
    校園風(fēng)采校園環(huán)境優(yōu)美,全瀝青路面,綠樹(shù)成蔭,擁有設計新穎的教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂和高標準田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)。教育教學(xué)設備先進(jìn):城軌實(shí)訓室、形體舞蹈室、電子鋼琴室、平面設計實(shí)訓室、器樂(lè )室、茶藝室、計算機實(shí)訓室、會(huì )計實(shí)訓室、圖書(shū)閱覽室等,一應俱全。學(xué)校實(shí)行封閉式管理,專(zhuān)職班主任全程跟蹤服務(wù),營(yíng)造了安全、舒適、溫馨的學(xué)習環(huán)境

    中專(zhuān)生處于學(xué)好容易、學(xué)壞也容易的時(shí)期。很多家長(cháng)擔心孩子離家在校會(huì )不會(huì )染上不良習慣,的管理機制從根源上就很解決了家長(cháng)的擔憂(yōu)。在學(xué)生安全管理方面,采取封閉式軍事化管理,軍訓教官全程跟班管理,建立"學(xué)工處—校團委—班主任—教官—學(xué)生會(huì )"五位一體的管理網(wǎng)絡(luò ),嚴抓校紀校規,學(xué)生課后、飯余、自習、就餐等都有教師跟蹤管理;嚴抓宿舍內部管理,午休、晚休都有教官在宿舍樓徹夜值班;嚴抓校園治安,白天值班人員在校園內無(wú)縫隙巡邏。早操、課間操有專(zhuān)人檢查;嚴抓校門(mén)出入管理,學(xué)生往返校實(shí)行學(xué)校和家長(cháng)簽名制度
    對于進(jìn)檔考生,根據考生考試成績(jì)按照專(zhuān)業(yè)志愿先后方式從高分到低分擇優(yōu)錄取安排專(zhuān)業(yè);學(xué)校投檔線(xiàn)低分遇多名考生同分時(shí),分別按語(yǔ)、數、外從高分到低分排序的原則錄取