現如今大家都是越來(lái)越重視一個(gè)學(xué)校綜合實(shí)力了,這很可能成為大家選擇一個(gè)學(xué)校的重要因素。下面是李老師介紹的長(cháng)沙銀河中等職業(yè)學(xué)校招生要求(銀河中專(zhuān)在校學(xué)生多少呢),如果想了解更多學(xué)校方面的資訊可以添加下面老師微信咨詢(xún)
長(cháng)沙銀河中等職業(yè)學(xué)校師資力量現有教職工56名,其中,專(zhuān)任教師34名,專(zhuān)業(yè)教師25名,"雙師型"教師23名,本科畢業(yè)及以上教師21名,研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位教師 4名。
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長(cháng)沙銀河中等職業(yè)學(xué)校校園生活有彩――傳播傳統文化精彩紛呈學(xué)校堅持把學(xué)生綜合素質(zhì)的提升放在德育教育的核心地位,積極實(shí)施傳承發(fā)展*傳統文化"固本"、"鑄魂"、"打底色"工程,既融入教學(xué)教育體系,又豐富二課堂的形式與內容。通過(guò)技能比武、藝術(shù)節、體育節、宿舍文化節等精彩紛呈的校園文化活動(dòng)和職業(yè)道德、文明禮儀、傳統文化、就業(yè)創(chuàng )業(yè)、理想信念、遵紀守法、心理健康等主題活動(dòng),不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)、表達能力、創(chuàng )新思維能力,分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力。
此外,由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,很多掌握過(guò)時(shí)技術(shù)的人員也不得不重新進(jìn)行培訓,以使自己能夠與的技術(shù)同步。隨著(zhù)我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展,信息化程度不斷提高,各個(gè)企業(yè)對信息化投入的比例逐步加大,因此要求在職人員必須要學(xué)會(huì )操作微機?!綰I設計方向】培養目標:UI設計主要培養對軟件的人機交互、操作邏輯、界面美觀(guān)的整體設計,通過(guò)校企合作模式。
長(cháng)沙銀河中等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)【跨境電商服務(wù)方向】培養目標:培養從事跨境電商采購、國內外店鋪運營(yíng)、文案策劃、物流通關(guān)、客戶(hù)管理、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)和海外代購等工作的復合型跨境電商專(zhuān)門(mén)人才。就業(yè)方向:畢業(yè)后在阿里巴巴、亞馬遜等跨境電商企業(yè),*跨境電商產(chǎn)業(yè)園從事跨境電商采購、國內外店鋪運營(yíng)、文案策劃、物流通關(guān)、客戶(hù)管理、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)和海外代購等工作。
此外,由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,很多掌握過(guò)時(shí)技術(shù)的人員也不得不重新進(jìn)行培訓,以使自己能夠與的技術(shù)同步。隨著(zhù)我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展,信息化程度不斷提高,各個(gè)企業(yè)對信息化投入的比例逐步加大,因此要求在職人員必須要學(xué)會(huì )操作微機?!綰I設計方向】培養目標:UI設計主要培養對軟件的人機交互、操作邏輯、界面美觀(guān)的整體設計,通過(guò)校企合作模式。
【城市軌道交通運營(yíng)管理方向】培養目標:培養具備從事城市軌道交通運營(yíng)管理生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)與服務(wù)方面實(shí)際工作的基本能力和基本技能,面向城市軌道交通企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理和服務(wù)線(xiàn)的高等技術(shù)應用性專(zhuān)門(mén)人才。就業(yè)方向:畢業(yè)后在國內(含港澳地區)高鐵站、火車(chē)站、地鐵站從事安檢、站務(wù)、售票、調度等工作。報名錄取辦法招生對象:應、往屆*畢業(yè)生,思想品德好、身體健康、學(xué)習態(tài)度端正且無(wú)不良行為習慣者;報名辦法:持畢業(yè)證、會(huì )考成績(jì)單、身份證/本。
主干課程:軍事素養課、國學(xué)課程、綜合英語(yǔ)、聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、商務(wù)英語(yǔ)翻譯、經(jīng)濟學(xué)原理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國際經(jīng)濟法。計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)(3D打印技術(shù)方向)培養目標:培養掌握3D建模與3D打印知識的技能,具備3D打印技術(shù)應用能力,能從事3D產(chǎn)品設計、三維掃描儀逆向造型,3D打印設備維護及管理等工作,有一定自我學(xué)習、自我發(fā)展能力、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力和良好的職業(yè)素養的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。