武漢alevel課程輔導班，改變命運就靠武漢A-level培訓了，你還在等什么，趕緊行動(dòng)吧！A-level課程實(shí)際目標，A-Level課程優(yōu)勢，Alevel課程好學(xué)嗎，Alevel考試的選科，A-Level數*目難度，Alevel和IB的課程比較，怎樣選擇Alevel培訓學(xué)校。
1.A-level課程實(shí)際目標
A-level課程的實(shí)際總體目標是：塑造*普通高中成績(jì)好的學(xué)生進(jìn)入世界一流*； 塑造具有中級考試成績(jì)的學(xué)生進(jìn)入世界頂尖*； 塑造具有平均考試成績(jì)的學(xué)生申請自己的和*。作為連接高等教育和高等教育的公路橋梁，*國際學(xué)校的A-Level課程都是兩年制課程，沒(méi)有什么區別。區別在前面的環(huán)節，即IGCSE。IGCSE是美國通用的*畢業(yè)證書(shū)，相當于我國的高中畢業(yè)考試資格。是目前全球14-16歲海外考試人數最多的管理體系之一，它在全球120多個(gè)*使用。
2.A-Level課程優(yōu)勢
在國內，A-Level課程被*專(zhuān)家稱(chēng)為世界上最適合*學(xué)生的高考課程。A-Level總體來(lái)說(shuō)難度相對較小，因為你只需要學(xué)習三到四個(gè)你感興趣并且與你就讀的*兼容的科目。同時(shí)，參加許多課外活動(dòng)不是強制性的，而是單一的科目難度不低。對于很多在*就想進(jìn)入國際體系的同學(xué)來(lái)說(shuō)，A-Level課程應該是最容易學(xué)習的課程體系。如果你不是真正的學(xué)霸，有認真的*，并希望申請更好的本科學(xué)位，成為一個(gè)有特色的人才，那么建議學(xué)習A-Level課程。
3.Alevel課程好學(xué)嗎
要了解A-Level課程的難度，首先要了解英國學(xué)術(shù)體系的特點(diǎn)。目前，在世界上大多數*，*水平為4年，*預科為12年。例如，我們是這樣的。但在英國是三年*，*的前13年實(shí)際上相當于*的一年進(jìn)入高中。在我們*，我們常說(shuō)A-Level是一所英國高中。其實(shí)，稱(chēng)其為*預科應該更準確些。A-Level課程的知識點(diǎn)大致相當于我們國內的高三和大一??。因為學(xué)習的內容相當多，而且涉及的知識面也很廣，遠遠超過(guò)國內的高三，但是真正的考試難度也不算太大，因為英國還是注重學(xué)以致用，所以 不會(huì )太多或很奇怪問(wèn)題。
4.Alevel考試的選科
A-level科技類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一般表明，理工科專(zhuān)業(yè)一般要求至少兩門(mén)A-level理科，一般與技術(shù)專(zhuān)業(yè)是同一門(mén)*，另外至少一門(mén)其他理科課程。A-Level專(zhuān)業(yè)知識可以作為*專(zhuān)業(yè)學(xué)習和培訓的基礎，其他科學(xué)*形成的科學(xué)能力和思維模式也有幫助。但是，這并不意味著(zhù)您必須在所有三個(gè)*中都學(xué)習理科，將寫(xiě)作作為基礎人文*進(jìn)行推廣可以創(chuàng )造不同的能力并證明您在許多行業(yè)中都有才能。
5.A-Level數*目難度
數*目是名校熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的標準配置，無(wú)論是理科、工科，還是經(jīng)管。學(xué)習者數量多，A率高，但知識面廣，不易學(xué)。A-Level數學(xué)不僅包括國內高中的三角函數、向量、指數對數，還包括國內高校才接觸的空間向量、微積分、微分方程、正態(tài)分布等。連續性強，需求基礎較好。但是很多專(zhuān)業(yè)基本上都是要求數學(xué)成績(jì)的，所以即使數*目不簡(jiǎn)單，學(xué)生也得學(xué)習。
6.Alevel和IB的課程比較
Alevel和IB課程體系相當于國內的高中課程。兩大體系的區別在于A(yíng)level相當于英國*的敲門(mén)磚，IB理解為歐美名校的通行證。兩者比較有以下幾方面的比較，考試知識點(diǎn)的比較，IB的考試內容比A-level內容要少，難度比A-level也略小?？荚囆问降谋容^，A-level考試分AS和A2兩個(gè)年級分別考試；IB物理總共考三個(gè)paper?？荚囯y度的比較，IB的考試難度應該是低于A(yíng)-level考試難度的。
7.怎樣選擇Alevel培訓學(xué)校
我們除要了解課程體系之外，還要關(guān)注課程資源，因為開(kāi)設同樣課程體系的國際學(xué)校在課程開(kāi)設上面可能有很大差異。有的Alevel學(xué)校，Alevel課程可能就開(kāi)設3-4門(mén)，這種情況就要注意了，如果孩子是在某一科目特別有興趣同時(shí)也想要修讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，但是學(xué)校并沒(méi)有開(kāi)設這個(gè)課程，相對就會(huì )是劣勢。但是否課程開(kāi)設的很多就好呢？其實(shí)這也未必。開(kāi)設課程的數量一定是跟學(xué)校的師資和教學(xué)質(zhì)量相關(guān)的，最理想的情況是學(xué)校開(kāi)設有孩子感興趣或者有專(zhuān)項特長(cháng)的課程。
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