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1.教師資格證的編號規律
教師資格證是使用*統一的編號方法，編號共有17位，每個(gè)的含義也都不一樣。證書(shū)的前四位是年度代碼是作為認定教師資格年度的編號；第五六位是省級行政區代碼是代表發(fā)證機關(guān)所在??；第七八九位是教師資格認定機構代碼，代碼數字是由各省級教育行政*統一規定。
2.的教師資格制度
*教師資格制度的法律法規、政策依據是《教師資格條例》。*公民必須依法取得教師資格才能在各級各類(lèi)學(xué)校和其他教育機構中專(zhuān)門(mén)從事教育教學(xué)工作。為了滿(mǎn)足應屆非師范類(lèi)高校畢業(yè)生投身于教育事業(yè)的迫切愿望，非師范高校畢業(yè)生也可以參加教師資格考試，以此提高就業(yè)的競爭力。
3.教師資格*統考的意義是什么
教師的關(guān)鍵是實(shí)施素質(zhì)教育并提高教育質(zhì)量。建設健全*特色教師管理制度的重要內容是開(kāi)展中*和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)，完善并嚴格實(shí)施教師職業(yè)準入制度。同時(shí)對于提升教師隊伍整體素質(zhì)、提高教師社會(huì )地位、吸引優(yōu)秀人才從教以及推動(dòng)教育改革的發(fā)展具有重要意義。
溫州教師資格證考試培訓教師招聘4.教師資格考試的科目
報考幼兒園教師考試，考試科目有綜合素質(zhì)及保教知識與能力；報考*教師考試，考試科目有綜合素質(zhì)及教育知識與能力；報考*教師、高中教師、中職文化課考試，考試科目有綜合素質(zhì)、教育知識與能力及*知識與教學(xué)能力。報考中職專(zhuān)業(yè)課、中職實(shí)習指導考試，考試科目有綜合素質(zhì)及教育知識與能力。
5.教師能力的考察
教師資格對于除師范教育類(lèi)畢業(yè)生外，其他申請人需要參加由教師資格認定機構組織的專(zhuān)家審查委員舉辦的面試和試講，并且接受教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的考察。只有通過(guò)一系列的考察之后才能認定教師資格，從而取得正式的教師資格證書(shū)。
6.教師發(fā)展應具備的“力”
身為教師要具備學(xué)習力，它是指勤于學(xué)習更善于學(xué)習。常年相同內容的教學(xué)會(huì )產(chǎn)生倦怠讓我們的工作走向平庸，因此我們不僅需要積極學(xué)習和掌握所教*前沿知識還要不斷擴大自己的知識面。學(xué)生在成長(cháng)、學(xué)校在納新，學(xué)生的思想也隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展而變化，因此我們不僅要研究學(xué)生也要向他們學(xué)習，這樣做可以使得與他們更好的交流溝通。
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