湖南曙光電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)名單:計算機應用、會(huì )計電算化、學(xué)前教育、建筑工程技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、電子技術(shù)應用。

1.培養目標:培養擁護黨的基本路線(xiàn),德、智、體、美全面發(fā)發(fā)展,適應IT行業(yè)需要具有的質(zhì)量意識、工程意識、團隊意識、創(chuàng )新意識、具備知識更新和自學(xué)能力。具有計算機硬件和軟件的基礎理論和專(zhuān)門(mén)知識,具備計算機硬件的安裝配置和運行維護管理、計算機操作系統軟件的使用與運行維護等基本能力、編程、測試等能力;掌握基本NET技術(shù)的應用系統設計、小型數據庫應用系統的開(kāi)發(fā)與維護知識,具備計算機軟件編程、測試、系統支持等方面技能的應用型專(zhuān)門(mén)技術(shù)人才。

2.專(zhuān)業(yè)基礎課程:本專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)基礎課程基礎有:微型計算機原理、C+ +語(yǔ)言程序設計、Java程序設計、計算機網(wǎng)絡(luò )、數據庫技術(shù)、數據結構、操作系統、計算機應用等。專(zhuān)業(yè)基礎課程的學(xué)習在學(xué)期至第三學(xué)期完成,屬于各專(zhuān)業(yè)同平臺課程,通過(guò)專(zhuān)業(yè)基礎課程的學(xué)習為學(xué)生基本專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養、后續專(zhuān)業(yè)核心課程的學(xué)習和可持續發(fā)展的能力培養打下基礎。

3.計算機專(zhuān)業(yè)就業(yè)情景:伴隨經(jīng)濟結構的調整,科技興國戰略的進(jìn)一步實(shí)施,科學(xué)、工業(yè)、國防和教育事業(yè)需要一大批高素質(zhì)的計算機專(zhuān)門(mén)人才。計算機行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人。他們迫切需要依靠學(xué)習和培訓獲得進(jìn)入計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)業(yè)的技術(shù)能力。而另一個(gè)方面,計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是為頻繁的,它要求從業(yè)者必須不斷地學(xué)習才能保持這種持續工作的狀態(tài)。同時(shí)一個(gè)人學(xué)習的技術(shù)越先進(jìn),掌握的技術(shù)越全面,那么這個(gè)人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊,工作選擇的機會(huì )就越大。此外,由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,很多掌握過(guò)時(shí)技術(shù)的人員也不得不重新進(jìn)行培訓,以使自己能夠與新的技術(shù)同步。隨著(zhù)我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展,信息化程度不斷提高,各個(gè)企業(yè)對信息化投入的比例逐步加大,因此要求在職人員必須要學(xué)會(huì )操作微機。