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1.少兒學(xué)習英語(yǔ)越早越好

隨著(zhù)陪伴孩子學(xué)英語(yǔ)這段時(shí)間，感覺(jué)小朋友學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)間確實(shí)是越早越好！越小也越容易養成習慣，這個(gè)習慣意思是，六七歲我說(shuō)連發(fā)音，她會(huì )感覺(jué)這就像是生活一部分，不會(huì )出現說(shuō)抗拒的情況，孩子在過(guò)去幾年發(fā)音不斷的練習，學(xué)習的也更加有興趣了，也容易記住單詞。

2.學(xué)英語(yǔ)越早越好

個(gè)人感覺(jué)三到四歲可以開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)了，只是通過(guò)什么形式學(xué)習的問(wèn)題，一般這么小，我覺(jué)得去興趣班不太適合，一來(lái)頻率低，二來(lái)費用高，三見(jiàn)效不明顯，可以家長(cháng)通過(guò)英文歌，英文動(dòng)畫(huà)片吸引孩子興趣，慢慢加入分級讀物閱讀，等孩子四五歲有一些基礎了，再考慮線(xiàn)上線(xiàn)下的課程講孩子積累的系統學(xué)習。

3.少兒需要引導區學(xué)習

再給孩子啟蒙的時(shí)候，我們可先個(gè)孩子提供一些幼兒視頻，*邊引導邊教學(xué)，讓孩子耳目依然去學(xué)習，這樣慢慢就會(huì )在大腦中存在影像，如果父母的英語(yǔ)水平有限，可以利用線(xiàn)上資源；第二，為孩子準備合適的英語(yǔ)啟蒙材料，制定規范的啟蒙計劃；第三，鼓勵孩子積極地、有針對性地參與啟蒙的全過(guò)程。

4.少兒英語(yǔ)學(xué)習要明確方向

很多家長(cháng)不知道從何下手，這時(shí)候，需要正確的指導，讓家長(cháng)心里有一個(gè)明確的方向。你需要了解孩子的性格及成長(cháng)天性，5歲的孩子，愛(ài)玩愛(ài)鬧，學(xué)英語(yǔ)時(shí)，可以更多地以游戲互動(dòng)的形式學(xué)習，培養孩子的學(xué)習興趣，同時(shí)也要養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣。

5.少兒幾歲學(xué)英語(yǔ)合適

孩子到底幾歲英語(yǔ)？這個(gè)問(wèn)題不僅是我需要考慮的，也是大多數父母非常關(guān)心的，作為一名媽媽和教育工作者，我有更多時(shí)間去思考孩子是如何學(xué)習英語(yǔ)的。我自己是非常關(guān)心兒童英語(yǔ)教育的，以前在很多機構學(xué)習過(guò)，但是每次的實(shí)際效果都不是很理想，后面自己對于英語(yǔ)學(xué)習也就不怎么重視了。

6.啟蒙英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境很重要

對于年幼的孩子來(lái)說(shuō)，越早進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙英語(yǔ)，學(xué)習其他語(yǔ)言習慣干擾較少，不管怎么去啟蒙孩子英語(yǔ)，都要注重為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，讓孩子像學(xué)習母語(yǔ)那樣高頻率的接觸英語(yǔ)。再逐步教會(huì )孩子使用常用的單詞跟短句，*再慢慢引導孩子深入學(xué)習，培養英語(yǔ)的綜合應用水平能力。

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