武漢國際高中alevel課程,武漢A-level培訓在不斷完善,下面小編把自己了解到的A-Level的課程深度,A-Level課程設置,Alevel評估方式,為何挑選A-Level,A-level課程實(shí)際目標,A-Level課程優(yōu)勢分享給大家。
1.A-Level的課程深度
A-Level的課程與國內課程相比,A-Level的課程范圍比高中課程要廣泛得多。僅比較數學(xué)、物理、化學(xué)、生物等幾門(mén)課程,A-Level的知識面比*高中課程要廣,但沒(méi)有那么深。 A-Level課程內容較多,主要是讓學(xué)生在進(jìn)入*前盡可能多地了解該*及相關(guān)知識,以便學(xué)生選擇自己未來(lái)的專(zhuān)業(yè)方向。 在英國,學(xué)生一般在16歲或稍大一點(diǎn)開(kāi)始學(xué)習A-Level課程,選修課三到四門(mén)。大多數英國學(xué)生需要兩年時(shí)間,許多*高中生完成三門(mén)課程。通常只需要一年左右的時(shí)間。 完成課程后,學(xué)生根據選修課程和考試成績(jì)申請英國*。英國*也主要根據學(xué)生的A-Level成績(jì)錄取。因此,A-Level通常被稱(chēng)為"英國高考"。
2.A-Level課程設置
A-Level有70多門(mén)課程,包括英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、數學(xué)、物理化學(xué)生物,會(huì )計經(jīng)濟,歷史地理藝術(shù)與設計、外語(yǔ)(英語(yǔ)作為外語(yǔ))、商務(wù)、計算機等,每門(mén)課程的學(xué)習期限一般為兩年,就學(xué)位而言,分為兩個(gè)階段,即每門(mén)課程分為AS和A2。通俗地說(shuō)AS相當于基礎課,A2相當于進(jìn)階課。大多數學(xué)生在學(xué)年的AS階段選擇四門(mén)課程,第二年根據所學(xué)的四門(mén)AS課程選擇三門(mén)課程進(jìn)入A2階段。但是在培諾教育A-Level中心,很多*學(xué)生一起學(xué)習AS和A2。 短的記錄是三個(gè)月,長(cháng)的超過(guò)兩年多一點(diǎn)。
3.Alevel評估方式
A-Level 考試每年舉行 3 次。如果學(xué)生對某項考試的成績(jì)不滿(mǎn)意,可以補考。申請*時(shí),以好的結果為準。這樣可以避免因為考試失誤而后悔一輩子。另外,劍橋A-level考試不是100分制,而是考核成績(jì)的等級制。根據UMS(Uniform Mark Scale),轉換成相應的ABCDEU。這樣小的考試錯誤就不會(huì )影響學(xué)生的評分。
武漢國際高中alevel課程4.為何挑選A-Level
對于對自己擅長(cháng)什么課程有清晰認識的同學(xué)來(lái)說(shuō),A-Level是一個(gè)非常不錯的選擇。例如,數學(xué)和物理能力強但文學(xué)工作能力弱的學(xué)生在選擇科目時(shí)可以避開(kāi)文學(xué)和歷史科目。但是,同類(lèi)的IB考試并不能達到這個(gè)目標。重要的是學(xué)生每門(mén)*都可以拿到獨立的資格證書(shū),不像IB只能拿到所有課程的資格證書(shū)。
5.A-level課程實(shí)際目標
A-level課程的實(shí)際總體目標是:塑造*普通高中成績(jì)好的學(xué)生進(jìn)入世界*; 塑造具有中級考試成績(jì)的學(xué)生進(jìn)入世界*; 塑造具有平均考試成績(jì)的學(xué)生申請自己的和*。作為連接高等教育和高等教育的公路橋梁,*國際學(xué)校的A-Level課程都是兩年制課程,沒(méi)有什么區別。區別在前面的環(huán)節,即IGCSE。IGCSE是美國通用的*畢業(yè)證書(shū),相當于我國的高中畢業(yè)考試資格。是目前全球14-16歲海外考試人數多的管理體系之一,它在全球120多個(gè)使用。
6.A-Level課程優(yōu)勢
在國內,A-Level課程被*稱(chēng)為世界上適合*學(xué)生的高考課程。A-Level總體來(lái)說(shuō)難度相對較小,因為你只需要學(xué)習三到四個(gè)你感興趣并且與你就讀的*兼容的科目。同時(shí),參加許多課外活動(dòng)不是強制性的,而是單一的科目難度不低。對于很多在*就想進(jìn)入國際體系的同學(xué)來(lái)說(shuō),A-Level課程應該是容易學(xué)習的課程體系。如果你不是真正的學(xué)霸,有認真的*,并希望申請更好的本科學(xué)位,成為一個(gè)有特色的人才,那么建議學(xué)習A-Level課程。
A-Level的課程深度,A-Level課程設置,Alevel評估方式,為何挑選A-Level,A-level課程實(shí)際目標,A-Level課程優(yōu)勢,武漢國際高中alevel課程未來(lái)發(fā)展確實(shí)挺好的。
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