隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展，很多藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生都會(huì )考慮去國外深造下，美國藝術(shù)留學(xué)交互設計專(zhuān)業(yè) 成為很多學(xué)生的一種選擇，小編下面就介紹下【院校推薦】美國交互設計專(zhuān)業(yè)院校推薦（藝術(shù)類(lèi)院校篇），藝術(shù)留學(xué) | 交互設計在未來(lái)會(huì )多火？，藝術(shù)留學(xué)||去美國學(xué)習交互設計，哪些學(xué)校比較好？，英美太熱，交互設計還能去哪留學(xué)？??，疑問(wèn)，為您藝術(shù)保駕護航，下文會(huì )為您詳細介紹下！

1.【院校推薦】美國交互設計專(zhuān)業(yè)院校推薦（藝術(shù)類(lèi)院校篇）

交互設計包含的范圍很廣，大多學(xué)校之間的交互專(zhuān)業(yè)方向是不同的，綜合院校和藝術(shù)類(lèi)院校之間的交互專(zhuān)業(yè)也具有較為明顯的課程偏重，繼上次講解了綜合類(lèi)*的交互設計之后，今天這篇文章就帶大家再來(lái)了解下開(kāi)設了交互設計專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)類(lèi)院校又有哪些呢！有幫大家整理詳細的學(xué)校列表，分為藝術(shù)類(lèi)和綜合類(lèi)兩部分，包含學(xué)校官網(wǎng)、專(zhuān)業(yè)鏈接、申請要求、申請截止日期、語(yǔ)言成績(jì)、申請材料等內容的詳細Excel，本科研究生都有的，需要請留言。下面介紹一下推薦學(xué)?！?. 藝術(shù)中心設計（ACCD）藝術(shù)中心設計（ArtCenter College of Design）是一所1930年成立的私立非盈利院校，坐落于美國加利福尼亞州帕薩迪納。全美頂尖藝術(shù)名校之一，全美工業(yè)設計名校前三，全美*薪酬潛力藝術(shù)院校，并且以交通設計和產(chǎn)品設計聞名于世。專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：ArtCenter在交互設計方面的豐富歷史涉及平面設計，交通設計，娛樂(lè )設計，工業(yè)設計和媒體設計等領(lǐng)域，畢業(yè)生現在在A(yíng)pple，Google，Microsoft和IDEO等公司擔任領(lǐng)導職務(wù)。這一強大的傳統為創(chuàng )新創(chuàng )新和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導力的前沿課程提供了信息。課程強調核心方法，工具和流程。但這不僅僅與技術(shù)有關(guān)，ACCD的學(xué)生專(zhuān)注于用戶(hù)體驗，并研究人們在使用任何產(chǎn)品，環(huán)境或系統時(shí)的思考，感受和行為方式。通過(guò)考慮人為因素，認知科學(xué)和心理學(xué)，學(xué)生學(xué)會(huì )設計能夠深刻影響人們生活的有凝聚力的系統。學(xué)生作品：基于Google Glass的手勢操作視覺(jué)共享系統迪士尼樂(lè )園移動(dòng)訪(fǎng)客應用2.帕森斯設計（Parsons）Parsons是于1896年成立的藝術(shù)學(xué)校，是全美國*所設有服裝設計課程的*，自1970年起便附屬于新，并是私立藝術(shù)與設計協(xié)會(huì )的會(huì )員之一。帕森斯設計的校園主要坐落于紐約格林威治村。該校為世界著(zhù)名設計學(xué)府之一，根據2021年QS藝術(shù)與設計*排名，帕森設計為世界排名第三，美國*。 專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：帕森斯的交互設計專(zhuān)業(yè)Design and ，是于科技與媒體相結合的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，主要研究藝術(shù)和設計在科技等媒體上的表達，無(wú)論是想學(xué)習計算機、藝術(shù)裝置還是游戲設計，都可以參考帕森斯的這個(gè)專(zhuān)業(yè)。 Parsons鼓勵學(xué)生從事與社會(huì )接軌的合作項目，并能在紐約的各個(gè)工作室，機構和辦事處積累工作經(jīng)驗。你能在畢業(yè)后從事廣告、動(dòng)畫(huà)和廣播制圖、圖書(shū)和雜志設計、信息可視化、交互設計、展會(huì )和零售設計、建筑和環(huán)境制圖、服裝設計和其它領(lǐng)域。學(xué)生作品：Zajal ：一種有趣想法的人的編程語(yǔ)言。靈感來(lái)自開(kāi)創(chuàng )性的項目，它由一個(gè)語(yǔ)言解釋器組成，作為桌面應用程序分發(fā)，內置支持視頻，圖像，圖形，Arduino等硬件和互聯(lián)網(wǎng)連接。Units Furniture：一種節省空間的模塊化多功能家具系統，用戶(hù)可以根據自己的生活空間定制家具。3.加州藝術(shù)（CCA）加州藝術(shù)（ College of the Arts），簡(jiǎn)稱(chēng)CCA，是一所全美頂尖的設計院校，位于美國加利福尼亞舊金山灣區。在US NEWS 2016年美國設計院校排名中位于第6位, 是一所專(zhuān)為“藝術(shù)工作者和設計師”教育而設的，并以“理論與實(shí)踐并重”的中心理念延續了一百多年。CCA秉承藝術(shù)與實(shí)踐相結合的理念，不僅吸引了來(lái)自世界各地著(zhù)名院校的優(yōu)秀教師，包括藝術(shù)中心設計，斯坦福*，倫敦皇家藝術(shù)，哈佛*等，還有多位教授曾任職于世界*企業(yè)如谷歌，微軟，Frog，IDEO，索尼等。 專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：CCA的交互設計是一個(gè)為期一學(xué)年的教學(xué)計劃，旨在為學(xué)生提供工具，在全球人員，產(chǎn)品和環(huán)境之間建立更好的關(guān)系。交互設計師在這個(gè)復雜的交叉路口蓬勃發(fā)展，使用基于工藝的設計技巧，系統思維和以人為本的技術(shù)，在舊金山和硅谷的中心找到創(chuàng )造性的解決方案。學(xué)校的強化課程幫助學(xué)生準備進(jìn)入世界上*的設計領(lǐng)域之一。學(xué)生將學(xué)習如何為環(huán)境，公共衛生，交通，教育和其他具有廣泛影響的主要行業(yè)進(jìn)行設計。學(xué)生作品：4.紐約視覺(jué)藝術(shù)（SVA）紐約視覺(jué)藝術(shù)（School of Visual Arts,SVA）成立于1947年，位于美國紐約州紐約市曼哈頓，是一所盈利性的藝術(shù)設計?！凹~約有超過(guò)一半的藝術(shù)家和設計師都是從School of Visual Arts (SVA)畢業(yè)的?！弊罱?0,000名西方設計師藝術(shù)家投票下，SVA被選為歷史50年上最重要的藝術(shù)；也被評為在50年內最頂尖的設計專(zhuān)業(yè)；主席Milton Glaser被評為是歷史50年以來(lái)世界最重要的設計師。專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：SVA的交互設計專(zhuān)業(yè)側重于設計研究、人機交互、界面設計、平面設計、信息架構和無(wú)處不在的計算的核心概念。在原型設計中發(fā)展流暢度，并研發(fā)前景概念的實(shí)際應用;將創(chuàng )業(yè)理念融入新產(chǎn)品和服務(wù)中。5. 薩凡納藝術(shù)與設計（SCAD）薩凡納藝術(shù)與設計Savannah College of Art and Design(SCAD)，位于美國佐治亞州的薩凡納市中心，是全美*的藝術(shù)，也是全球*的藝術(shù)*之一。許多著(zhù)名品牌設計師及迪斯尼動(dòng)畫(huà)師皆出自該校，例如Facebook的首席設計師Kate Aronowitz。專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：SCAD的交互設計有分明的用戶(hù)體驗設計與游戲開(kāi)發(fā)設計的區分，SCAD的UX設計計劃是與Google合作開(kāi)發(fā)的，旨在為SCAD學(xué)生提供獨特的，*進(jìn)的學(xué)習體驗。學(xué)校的互動(dòng)設計和游戲開(kāi)發(fā)項目連續兩年贏(yíng)得了E3*比賽的*獎項，并獲得了普林斯頓評論和動(dòng)畫(huà)事業(yè)評論的贊譽(yù)。從參加專(zhuān)業(yè)會(huì )議到與行業(yè)巨頭合作的機會(huì )，學(xué)生有機會(huì )充分利用他們對互動(dòng)設計的熱情。學(xué)校將提供學(xué)生需要的頂級工具，優(yōu)秀的教師和高級課程。學(xué)生作品：其實(shí)總的來(lái)說(shuō)，申請交互設計專(zhuān)業(yè)，綜合類(lèi)*的設計比較傾向于申請者能提供GRE成績(jì)，設計類(lèi)院校對此沒(méi)有特殊的要求，而且綜合類(lèi)院校比較注重語(yǔ)言成績(jì)，所以想申請到排名較高的學(xué)校，語(yǔ)言成績(jì)是硬性條件，除此之外，學(xué)校都比較看重學(xué)生的實(shí)際操作能力和實(shí)際問(wèn)題的解決能力，因此，在學(xué)習之余，平時(shí)多參加一些活動(dòng)或者是項目，提升自己的實(shí)踐能力。如果想申請綜合類(lèi)*，可以參考下面這個(gè)文章，鏈接如下：

2.藝術(shù)留學(xué) | 交互設計在未來(lái)會(huì )多火？

交互設計是什么？對你而言，它可能還是未知數。這是康石石撰寫(xiě)本文的首要初衷，我們先看看大多數人如何看待交互設計這一專(zhuān)業(yè)：1.交互設計師是做APP的2.交互設計師是給APP動(dòng)效的3.交互設計師都月薪上萬(wàn)，且薪資上漲空間高，酬勞豐厚。其它就不清楚了。。。以下康石石引用《女神進(jìn)化論》創(chuàng )始人--寺主人在知乎關(guān)于交互設計師目前生存現狀的一段描述，供大家了解行業(yè)目前基本情況：月薪<10k俗稱(chēng)“線(xiàn)框仔”，出沒(méi)于小公司和外包公司，沒(méi)有設計決策權，專(zhuān)門(mén)配給不會(huì )畫(huà)圖的產(chǎn)品經(jīng)理使用。門(mén)檻低，只需要熟練使用原型軟件，會(huì )看著(zhù)其他APP抄設計即可。月薪10k-15k除了畫(huà)線(xiàn)框圖外參與一定的產(chǎn)品層面的工作，有一定設計決策權，通常為*院校應屆畢業(yè)生，可以對設計決策提出異議，但不一定被接受。月薪15k-25k通?？梢詤⑴c整個(gè)產(chǎn)品的概念過(guò)程，工作職能與產(chǎn)品經(jīng)理更為接近，有更多的設計決策權，通常工作經(jīng)驗超過(guò)2年，可以和產(chǎn)品經(jīng)理、視覺(jué)設計師、用戶(hù)研究員及開(kāi)發(fā)人員進(jìn)行“激烈討論”，并由能力維護設計師的尊嚴。月薪>25k通常出沒(méi)于BAT、財大氣粗的創(chuàng )業(yè)公司及設計咨詢(xún)公司。有著(zhù)豐富的成功設計案例，通常工作經(jīng)驗超過(guò)5年，有主流大公司工作經(jīng)驗，有大型項目的設計管理經(jīng)驗，業(yè)內有一定名企。Stage 1：目前，國內*本科畢業(yè)；在火星時(shí)代、水晶石等機構中接受過(guò)培訓；或者有幾年平面設計工作背景，自學(xué)原型軟件之后，都可以成為“寺主人”描述中的最初級交互設計師。但嚴格講，“線(xiàn)框仔”并不會(huì )進(jìn)行實(shí)質(zhì)上的交互設計，只不過(guò)是在做類(lèi)似于美工的初級項目落地而已。Stage 2：“月薪<10k”與“月薪10k-15k”之間最主要的區別在于通過(guò)具有初步的“交互設計思維”，開(kāi)始理解產(chǎn)品的大致整體思路，明白一個(gè)產(chǎn)品做出來(lái)差不多是為了什么，開(kāi)始注重圖面以外的事情，能夠加入小組討論，當然設計決策權一般在15k以下是不會(huì )存在，但可以提出自己一些看法，有可能會(huì )被采納。月薪10k-15k，通常應聘成功的對象是：1.有職場(chǎng)經(jīng)驗，注重設計思考后的初階設計師2.普通海外藝術(shù)院校交互設計專(zhuān)業(yè)的海歸，在留學(xué)過(guò)程中參與過(guò)整體交互設計項目，通過(guò)學(xué)習對交互設計有比較生澀的認識。Stage 3：15k-25k的薪資，如果是國內畢業(yè)從職場(chǎng)一路殺上去的小眾精英，需要在自己的職業(yè)生涯中不斷重視吸取產(chǎn)品經(jīng)理思考問(wèn)題的方式，從宏觀(guān)全局不斷思考自己每一項任務(wù)為什么要這么做，了解用戶(hù)痛點(diǎn)，理解用戶(hù)心理，明白項目意義，知道如何優(yōu)化操作流程。在這個(gè)階段設計師，其實(shí)已經(jīng)不分我在做UI還是UX，而是從事真正的交互設計，初步具備產(chǎn)品經(jīng)理的業(yè)務(wù)與思維素質(zhì)。15k-25k的薪資，如果是從海外畢業(yè)歸國的空降精英，基本一水國際頂級名校背景，比如英國皇藝、倫敦傳媒、圣馬丁，美國普瑞特、帕森斯、SVA、ACCD等。在院校當中，老師的一小部分職責，便相當于產(chǎn)品經(jīng)理的角色，在每一個(gè)學(xué)生獨立完成的項目之中，不斷批判、完善整個(gè)產(chǎn)品項目的設計邏輯，強調用戶(hù)調研，使學(xué)生在求學(xué)階段便擁有獨立的視角能夠發(fā)現用戶(hù)需求，確保項目立項與可深入發(fā)展的價(jià)值等等。ACCD 交互設計本科作品Stage 4：月薪>25k，對于國內一路向上的設計師而言，會(huì )開(kāi)始出現比較大天花板，也倒不全是沒(méi)有高端學(xué)歷的背景支持與亮眼的項目經(jīng)歷，而是設計思維無(wú)法全面打開(kāi)，其原因在于開(kāi)拓不了眼界，拓展不開(kāi)胸襟，不再繼續保持學(xué)習心態(tài)，開(kāi)始依靠既往經(jīng)驗謀生。與此同時(shí)，對于交互設計理解的不到位，在此階段會(huì )開(kāi)始暴露出無(wú)法將“產(chǎn)品-用戶(hù)-商業(yè)模式”合理搭配等問(wèn)題，并慢慢發(fā)現一個(gè)產(chǎn)品好做，但是一個(gè)能盈利的產(chǎn)品就難了，而一個(gè)能持續盈利、用戶(hù)還喜歡、愿意掏錢(qián)的產(chǎn)品更難。在此階段，對于頂級院校的海歸而言，同樣需要在Stage 3經(jīng)歷1-2年積累實(shí)際項目經(jīng)驗，將在學(xué)校所學(xué)融匯貫通。當然高端海歸留學(xué)生，也會(huì )在此階段遇到天花板，同樣是自己的問(wèn)題：認為自己所有的設計均有據可依，全部邏輯通暢，全部都針對用戶(hù)提出合理的設計策略，從前期調研，到數據整合，再到頭腦風(fēng)暴制定項目方案，出產(chǎn)品效果圖，所有業(yè)務(wù)能力一應俱全。但過(guò)于“理想化”往往會(huì )是高端海歸面臨的一項問(wèn)題，1-2年的時(shí)間，是沉淀自己的過(guò)程，需要將自己的想法打磨的對接市場(chǎng)，對接真實(shí)的用戶(hù)需求。? Frog Design以上一些分析，僅針對當下主流交互設計師職場(chǎng)，康石石就國內畢業(yè)生與留學(xué)畢業(yè)生大致梳理了上升路徑與需要克服的問(wèn)題，簡(jiǎn)言之：1.國內畢業(yè)生，不必自卑出身背景，踏實(shí)工作、注意打開(kāi)思路，同樣能夠得到不錯的升遷機會(huì )，但需要在職場(chǎng)中吃更多的苦，忍耐更多成長(cháng)必須付出的時(shí)間與精力。2.海歸畢業(yè)生，如果畢業(yè)于頂級海外院校，尤其是本科即學(xué)習交互設計，便會(huì )在起點(diǎn)處（22歲）超出同齡人一等，至少站在Stage 2，開(kāi)始自己的設計生涯，如果再重視剛才康石石給出的建議，會(huì )晉升的更加快速。但是，以上只代表過(guò)去，我們下面需要了解交互設計在未來(lái)會(huì )占據怎樣的地位，以及交互設計將面臨怎樣的機遇：IoT——物聯(lián)網(wǎng)2021年3月28日，阿里巴巴全面進(jìn)軍物聯(lián)網(wǎng)正如阿里云總裁胡曉明所說(shuō)：過(guò)去20年的互聯(lián)網(wǎng)，是“人聯(lián)網(wǎng)”未來(lái)20年的互聯(lián)網(wǎng)，是“物聯(lián)網(wǎng)”物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將驅動(dòng)整體行業(yè)發(fā)展，不僅是阿里云下一階段的重要戰略目標。目前我們在生活中已經(jīng)能夠接觸到的智能電視 、智能手表、智能音箱等產(chǎn)品，都只是物聯(lián)網(wǎng)起步初期的嘗試性積累。但在智能電視、智能手表中、智能音箱中，我們便能看到全新的交互模式，利用五感將人文信息通過(guò)不同的命令轉譯成機器能夠讀懂的語(yǔ)言，記錄存儲于統一的大腦（大數據）中，并經(jīng)過(guò)數據分析，為用戶(hù)提供更為優(yōu)化、智能的產(chǎn)品使用體驗。除此之外，正如凱文·凱利描繪的未來(lái)場(chǎng)景一樣，人類(lèi)在不遠的將來(lái)便會(huì )步入屏讀時(shí)代：早上醒來(lái)，我還沒(méi)有下床，就開(kāi)始了屏讀。我通過(guò)手腕上的屏幕查看了時(shí)間和鬧鐘，又看了看緊急新聞和滾動(dòng)的天氣情況。我在床邊的一塊小屏幕上查看了來(lái)自朋友的消息。之后，我用手指擦掉這些消息。走進(jìn)浴室，在墻上屏讀了*的藝術(shù)品——朋友們拍攝的炫酷照片，和昨天的照片相比，它們更加歡樂(lè )，更加陽(yáng)光。穿衣服的時(shí)候，我屏讀了衣櫥里的衣服。屏幕顯示，紅色襪子和我的襯衫搭配起來(lái)會(huì )更好。在廚房，我通過(guò)屏幕瀏覽新聞全文。我喜歡平鋪在桌面上的顯示器，我在桌面上方揮動(dòng)胳膊，就可以修改文本信息流的方向。我轉而屏讀廚房里的櫥柜，尋找我喜歡的燕麥。櫥柜門(mén)上的屏幕能顯示門(mén)后邊有什么東西。同時(shí)，凱文·凱利共預測了未來(lái)十二項趨勢，其中之一是：我們創(chuàng )造的物質(zhì)將會(huì )和我們進(jìn)行“互動(dòng)”：1.智能手機之后的信息平臺是：虛擬現實(shí)（VR）、增強現實(shí)（AR）、混合現實(shí)（MR）；2.可以通過(guò)虛擬現實(shí)產(chǎn)品進(jìn)行互動(dòng)、娛樂(lè )、豐富體驗；3.虛擬現實(shí)最重要的意義是：它可以成為社交媒體的一個(gè)載體。我們可以和其他人一起分享服務(wù)。 1.國內畢業(yè)，工作5-10年，同時(shí)保持主動(dòng)學(xué)習，關(guān)注行業(yè)前沿。2.國外留學(xué)，本科3-4年或研究生1-2年，在頂級院校中跟著(zhù)老師學(xué)習什么是交互設計，隨時(shí)了解、學(xué)習前沿技術(shù)。這兩條道路的優(yōu)劣勢，也非常明顯：前者：省錢(qián)，門(mén)檻低，耗時(shí)長(cháng)，回報慢后者：費錢(qián)，門(mén)檻高，效率高，回報快剩下便不需要康石石多說(shuō)了，如何選擇，在于各位同學(xué)。只不過(guò)康石石依據自己這邊過(guò)往的升學(xué)成績(jì)，有底氣說(shuō)，如果你希望出國，我的團隊與我的東家能夠有實(shí)力切實(shí)幫助到各位，以下是既往的一些案例與offer；另外還有關(guān)于交互設計，由Bill Verplank提出的一條定義，康石石放在*與大家一同分享：C同學(xué)畢業(yè)院校：清華*offer：卡內基梅隆*（CMU）專(zhuān)業(yè)：娛樂(lè )技術(shù)（MET）L同學(xué)畢業(yè)院校：諾丁漢特倫特*（NTU）offer：代爾夫特理工*（TU Delft）專(zhuān)業(yè)：交互設計（MSc）L同學(xué)畢業(yè)院校：武漢理工*offer：代爾夫特理工*（TU Delft）專(zhuān)業(yè)：戰略產(chǎn)品設計（MSc）J同學(xué)畢業(yè)院校：中央美術(shù)offer：英國皇家藝術(shù)（RCA）專(zhuān)業(yè)：服務(wù)設計（MA）Y同學(xué)畢業(yè)院校：江南*offer：倫敦傳媒（LCC）專(zhuān)業(yè)： 交互設計傳達（MA）M同學(xué)畢業(yè)院校：北京信息科技*offer：倫敦傳媒（LCC）專(zhuān)業(yè)： 交互設計傳達（MA）以及我非常欣賞的一個(gè)定義，來(lái)自Bill Verplank： Design is——“How do you do? How do you feel? How do you know?”如對藝術(shù)留學(xué)或作品集創(chuàng )作仍有更多疑問(wèn)，可私信康石石。

3.藝術(shù)留學(xué)||去美國學(xué)習交互設計，哪些學(xué)校比較好？

各位小伙伴兒，有沒(méi)有想好學(xué)什么專(zhuān)業(yè)后，找不到這個(gè)專(zhuān)業(yè)在那些學(xué)校有設置，申請要求又是什么，然后自己還沒(méi)有翻墻軟件，為鼠標指針不停的轉圈而苦惱呢？沒(méi)關(guān)系，今天小寧就按專(zhuān)業(yè)把美國藝術(shù)院校全部發(fā)出來(lái)，此篇為交互設計，篇幅較長(cháng)，全是干貨，趕緊點(diǎn)擊收藏吧。注意?。?！為了方便排版，以下序列號并非按世界排名排列，如需了解排名問(wèn)題請私信小寧。 BFA1、卡內基梅隆*（Carnegie Mellon ）Bachelor of Design-（本科）語(yǔ)言要求：102/7.5 SAT/ACTBFA & Time-Based Media（本科）語(yǔ)言要求：102/7.5 SAT/ of Human-Computer （碩士） 語(yǔ)言要求：GRETOEFL 100 with a minimum score of 25 on the IELTS, minimum score of 8.5 with no subscore below 8. The Master of Design (MDes) in Design （碩士）語(yǔ)言要求GRE scores of 160 and above for verbal, 148 and above for , and 4.5 or above for writing ibt102(小分25)/ielts 7.5（小分7） 2、普瑞特設計（Pratt Institute）Digital Arts (BFA), : Arts（本科）語(yǔ)言要求：79/6. Design（MFA）（碩士）語(yǔ)言要求：TOEFL90/IELTS7.03、加州*洛杉磯分校（ of —?Los Angeles）Media Arts B.A.（本科）語(yǔ)言要求：83/7.0 SAT/ACT4、芝加哥藝術(shù)（School of the Art Institute of Chicago）Bachelor of Fine Arts in Studio: Art and Studies（本科）語(yǔ)言要求：82/6.5Master of Fine Arts in StudioArt and Studies（碩士）Design for Emerging （碩士）語(yǔ)言要求：ibt85/ielts6.5 5、紐約視覺(jué)藝術(shù)（School of Visual Arts）Design BFA（本科）語(yǔ)言要求：TOEFL80/IELTS6.5 Design(MFA)（碩士）語(yǔ)言要求：toefl79/ielts 6.5 6、藝術(shù)中心設計（Art Center College of Design） Design（本科）語(yǔ)言要求：80/6.5Media Design Practices (MDP)（碩士）語(yǔ)言要求：toefl100/ielts77、馬里蘭藝術(shù)設計（Maryland Institute College of Art ） Arts（本科）語(yǔ)言要求：80/6. & Media (MFA)（碩士）語(yǔ)言要求：TOEFL80（寫(xiě)作，聽(tīng)力，閱讀20）/IELTS6.5（寫(xiě)作，聽(tīng)力，閱讀6）Mount Royal School of Art is a multi- program （碩士）語(yǔ)言要求： 語(yǔ)言：TOEFL80（寫(xiě)作，聽(tīng)力，閱讀20）/IELTS6.5（寫(xiě)作，聽(tīng)力，閱讀6） 8、帕森斯設計（New School—?Parsons School of Design）Design and (BFA)（本科）語(yǔ)言要求：92/6.0Design and (MFA)（碩士）語(yǔ)言要求：TOEFL92/IELTS7.09、薩凡納藝術(shù)設計（Savannah College of Art and Design） Design and Game (BA&BFA)（本科）語(yǔ)言要求：85/6. Design and Game (MA&MFA)（碩士）Service Design MFA（碩士）語(yǔ)言要求：TOEFL85(各部分20)/IELTS6.5（寫(xiě)作，口語(yǔ)6.5）10、美國加州藝術(shù)*（ College of the Arts ） Design (BFA)（本科）語(yǔ)言要求：79/6. Design (MDes)（碩士1年）Design (MFA)（碩士2-3年）語(yǔ)言要求：TOEFL 100/IELTS 7.511、南加州*（ of Southern ） (B.A.) （本科）語(yǔ)言要求：100/7.0 SAT/ Media (MFA) （碩士）偏動(dòng)畫(huà)電影，非傳統交互項目語(yǔ)言要求：TOEFL100/IELTS7.0 12、天普*（Temple ）Bachelor of Fine Arts in Graphic and Design（本科）語(yǔ)言要求：79/6.5Master of Fine Arts in Graphic and Design（碩士）語(yǔ)言要求：79/6.513、華盛頓*圣路易斯分校（ in St. Louis） Design BFA（本科）語(yǔ)言要求：SAT/ACT 100/7.014、倫思勒理工（ Institute ）B.S. in ; B.S. in EMAC ( Media, Arts, and ); B.S. in GSAS (Games and Arts and Sciences) with in Human-Computer & Writing for Games (B.S. in );語(yǔ)言要求：88/7.015、雪城*（Syracuse ） and Design （本科）語(yǔ)言要求：85/6.5 SAT/ACT16、羅切斯特理工*（Rochester Institute of ）New Media Design (BFA)（本科）語(yǔ)言要求：79/6.5Visual Design (MFA)（碩士）語(yǔ)言要求：TOEFL79/IELTS6.5M.S. in Human-Computer (HCI)（碩士） 偏計算機方向語(yǔ)言要求：非美國本科申請者需要GRE TOEFL88/IELTS6.5 17、加州*圣地亞哥分校( of —?San Diego)Visual Arts (MFA) The Computing and the Arts（碩士）語(yǔ)言要求：TOEFL 550， 80 /IELTS 7/PTE 6518、紐約*（New York ） （碩士）語(yǔ)言要求：toefl 100/ielts 719、華盛頓*（ of ）Design MDes (ID, VCD, IxD) （碩士）語(yǔ)言要求：TOEFL92（不接受雅思）80+有機會(huì )錄取到語(yǔ)言20、密歇根*-安娜堡分校（ of Michigan-Ann Arbor）Master of Science in -Human-Computer (HCI) （碩士）語(yǔ)言要求：GRE 100/7.021、佐治亞理工（Georgia Institute of ）Master of Science in Human-Computer （碩士）語(yǔ)言要求：GRE 、費吉尼亞聯(lián)邦*（Virginia ）相關(guān)專(zhuān)業(yè)：Design, Master of Fine Arts (M.F.A.) with a in visual （碩士）語(yǔ)言要求：TOEFL80/IELTS6.5 23、亞利桑那州立*（Arizona State ）Master of Visual Design（碩士有兩年或三年）語(yǔ)言要求：TOEFL80/IELTS6.5 24、舊金山藝術(shù)*（Academy of Art ） Web Design & New Media（碩士）語(yǔ)言要求：建議80/6.525、印地安那*伯明頓分校（Indiana –）M.S. in Human-Computer (HCI)（碩士）語(yǔ)言要求：GRE TOEFL100(不接受雅思）26、費城*（ ）M.S. in User and Design（碩士）語(yǔ)言要求：79/6.5交互設計小寧就總結了這些，基本涵蓋了大部分常申請的學(xué)校，其實(shí)小寧本想放更多內容，但是內容是在太多，小寧想一篇總結完成，因此只能舍棄一些其他的內容，本也想只是方便同學(xué)們知道自己專(zhuān)業(yè)設置的學(xué)校分布，如果有其他想問(wèn)的可以私信我。另外：小寧會(huì )盡量更新學(xué)校的*情況，如有疏忽，也請小伙伴們指出來(lái)，之后我會(huì )按*按專(zhuān)業(yè)把內容一篇篇整理出來(lái)，請關(guān)注后面哦。

4.英美太熱，交互設計還能去哪留學(xué)？

提及交互設計留學(xué)，英國&美國肯定首當其沖會(huì )浮現在各位同學(xué)腦海，英國皇家藝術(shù)、倫敦藝術(shù)*、常春藤聯(lián)盟、羅德島、帕森斯這些如雷貫耳的院校大名響徹耳畔。盡管一直以來(lái)英美坐擁世界最多的交互設計教育資源與產(chǎn)業(yè)資源，但高昂的留學(xué)成本和逐年遞升的申請難度令很多想出國深造的同學(xué)望而生畏。今年1、2月份的時(shí)候，康石石接到了大量學(xué)生提問(wèn)，大家有預算在30W/年申不了英美的，有擔心自己本科院校背景一般申不上名校的，有不了解如何借助藝術(shù)留學(xué)在國外獲得工作機會(huì )的，還有擔心國內就業(yè)競爭壓力大，不清楚哪些國外名校國內名企業(yè)認可度高的？總之，結合大家的問(wèn)題康石石梳理了本篇文章，內容包含英美之外性?xún)r(jià)比*的交互設計頂級院校推薦，藝術(shù)作品集&留學(xué)申請注意事項，一同為大家答疑解惑。01荷蘭荷蘭，留學(xué)一年平均花銷(xiāo)在20W上下，價(jià)格親民，同時(shí)英國脫歐之后很多世界大廠(chǎng)紛紛將自己的總部設立到阿姆斯特丹。這座世界最為自由的城市，無(wú)疑為各位留學(xué)生畢業(yè)之后的實(shí)習和就業(yè)提供了更為廣闊的平臺。在荷蘭，交互設計專(zhuān)業(yè)，康石石首推代爾夫特理工（TU Delft），這所擁有飛利浦電子，ASML，殼牌石油，AkzoNobel，DSM等諸多產(chǎn)業(yè)資源，被稱(chēng)為“歐洲麻省理工”，在荷蘭規模*、*綜合性的理工*。在代爾夫特工業(yè)設計共分三個(gè)方向：交互設計(DfI)、綜合產(chǎn)品設計（IPD）和戰略產(chǎn)品設計（SPD），其中與交互設計聯(lián)系最為緊密的是交互設計(DfI)和戰略產(chǎn)品設計（SPD）。1. 交互設計-Design for (DfI)TU Delf的交互設計（DfI）非常具有北歐的設計特點(diǎn)，在強調設計的功能的實(shí)用性上，突出人文色彩，同時(shí)特別注重培養一位具有社會(huì )責任感的設計師為社會(huì )解決問(wèn)題。在交互設計方向的課堂上，純digital類(lèi)的app設計并不是主要的教學(xué)核心內容，導師會(huì )引導同學(xué)們發(fā)現交互設計其實(shí)是一個(gè)更為開(kāi)放的概念，人與人、人與物、人與環(huán)境都是可以產(chǎn)生交互。所以申請代爾夫特的同學(xué)，可能多數會(huì )陷入到一個(gè)誤區之中，認為交互設計就是解決問(wèn)題，更不要把目光全部集中到單純的APP創(chuàng )作，而是開(kāi)闊自己的眼界更加關(guān)注到我們的調研用戶(hù)正在面臨的社會(huì )問(wèn)題，并為之尋找到合適的解決方案。代爾夫特交互設計課堂比如，曾經(jīng)成功申請代爾夫特的L同學(xué)就在作品集中加入了自己的思考，項目一是解決地鐵車(chē)廂人流分布不均造成體感不適及時(shí)間浪費的社會(huì )問(wèn)題，項目二是發(fā)現了機場(chǎng)候機室休息區匱乏問(wèn)題，通過(guò)產(chǎn)品+APP的形式預先為用戶(hù)解決了其存在的巨大隱性需求，從而展現出代爾夫特最希望看到的“社會(huì )責任感”與設計的“人性化”關(guān)懷。漢藝 Long同學(xué) 成功申請 代爾夫特 交互設計作品集項目2. 戰略產(chǎn)品設計-Strategic Product Design（SPD）SPD，盡管叫策略產(chǎn)品設計，但教學(xué)內容中融入服務(wù)設計的教學(xué)內容，幫助同學(xué)們站在更高的視角，建立宏觀(guān)系統的設計戰略思維，同時(shí)在課程中會(huì )指導同學(xué)們如何將商業(yè)戰略和市場(chǎng)機會(huì )依托產(chǎn)品與交互轉化為強大的服務(wù)系統。比如在，代爾夫特和NIKE的合作項目中，代爾夫特的學(xué)生采用情感化設計為Nike創(chuàng )造了全新的試鞋間，將成熟的技術(shù)與用戶(hù)的需求結合起來(lái)，為用戶(hù)的體驗提供定制和優(yōu)化，幫助客戶(hù)可以真正了解自己的需求，從而促進(jìn)產(chǎn)品銷(xiāo)量，提升品牌用戶(hù)的忠誠度。所以，在申請策略產(chǎn)品設計的時(shí)候，同學(xué)們既要具有敏銳的商業(yè)度，同時(shí)又要具有細膩的人文關(guān)懷，*能夠在一本作品集中向考官一同展現出自己目前已經(jīng)在產(chǎn)品設計、交互設計、服務(wù)設計三大領(lǐng)域內積累的專(zhuān)業(yè)實(shí)力，這樣較為穩妥。漢藝 Lenny同學(xué) 成功申請 代爾夫特 策略產(chǎn)品設計作品集項目另外，在英美之外首推荷蘭作為交互設計*留學(xué)*的一個(gè)原因是：荷蘭是歐洲就業(yè)機會(huì )最充足，移民最簡(jiǎn)單的*之一。同學(xué)們在荷蘭畢業(yè)后，即可申請延長(cháng)一年簽證，用于尋找工作獲得工作簽。工作滿(mǎn)五年后(學(xué)習年限可折合成一半的工作年限)，即可申請獲得荷蘭的長(cháng)久居留證。目前，在所有歐盟成員中，荷蘭是*可以一次性頒發(fā)五年居留許可證給外國人的*，此外獲得長(cháng)久居留權后，通過(guò)荷蘭語(yǔ)入籍考試，便可申請加入荷蘭國籍。02 挪威挪威一直以來(lái)都是一個(gè)小眾留學(xué)*，但是挪威提供的留學(xué)待遇卻非同一般。目前挪威是北歐四國當中，*仍然保持免學(xué)費的*，而在這樣的國度里，同學(xué)們似乎都沒(méi)太找到*的交互院?！獖W斯陸建筑與設計（AHO）。是的，奧斯陸建筑與設計，挪威*的交互設計課程就隱藏在A(yíng)HO的設計專(zhuān)業(yè)之下，其中共有四個(gè)方向：工業(yè)設計、交互設計、服務(wù)設計、系統設計。奧斯陸美景AHO的交互設計特點(diǎn)是，著(zhù)重培養學(xué)生與數字設計領(lǐng)域相關(guān)的知識、項目經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)技能，包括迭代方法、界面設計、電子和軟件以及用戶(hù)研究和測試。就讀期間，學(xué)校會(huì )安排學(xué)生進(jìn)入與企業(yè)合作的項目進(jìn)行實(shí)習，在真實(shí)的社會(huì )企業(yè)項目中學(xué)習交互設計的知識。AHO交互設計課程參考同時(shí)，AHO設計專(zhuān)業(yè)下四個(gè)專(zhuān)業(yè)方向（交互、服務(wù)、工業(yè)、系統）的課程，同學(xué)們是可以任意選擇的，也就是說(shuō)在同學(xué)們能夠結合自己的深造需求調整自己的課程比例，而且授課的語(yǔ)言為純英文，在課上不用擔心會(huì )出現挪威語(yǔ)而聽(tīng)不懂課的尷尬情況。漢藝 G同學(xué) 成功申請 AHO 設計專(zhuān)業(yè)作品集項目03意大利意大利，米蘭理工已經(jīng)無(wú)需多言，這所2021QS排名位列世界第六的頂級院校，免學(xué)費，一年整體留學(xué)開(kāi)銷(xiāo)在15W上下，可供同學(xué)們申請的專(zhuān)業(yè)包括數字化與交互設計（DIGITAL AND DESIGN）和產(chǎn)品服務(wù)系統設計（PSSD）。關(guān)于課程，米蘭理工在國內專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域一直擁有良好的口碑與認同度，康石石不再過(guò)多強調。但是由于近年來(lái)申請米理的學(xué)生眾多，而且不乏很多已經(jīng)工作的同學(xué)，這里康石石需要重點(diǎn)提醒大家三點(diǎn)：1. 在?；蛟诼氉髌芳埼鹬苯邮褂?。使用“請勿”兩個(gè)字，一是因為大家由于沒(méi)有留學(xué)經(jīng)驗，尚不能很好的把握米理錄取標準，二是國內在?；蛟诼氉髌芳?，能夠展現的設計視野不足，以在職作品為例，由于工作項目涉及明確分工，大家手中的項目多為自己的工作成果，無(wú)法完整展現自己的綜合能力，同時(shí)在職作品商業(yè)氣息較重，直接投遞米理存在很高申請風(fēng)險。2. 米蘭理工每年招生共有兩個(gè)批次，*批次的截止日期在11月中旬，第二批次的截止日期是在3月中旬。但前后批次之間的錄取概率并不均等，從過(guò)往招生經(jīng)驗來(lái)看，第二批次實(shí)為補錄批次，發(fā)放offer數量遠遠不及*批次，所以2021年各位如果計劃申請米蘭理工，需要現在開(kāi)始準備作品集&語(yǔ)言，搶占*批次錄取先機。3. 米蘭理工常年位列QS排行榜全球，同時(shí)交互設計既是米蘭理工的優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)，也是*公派留學(xué)重點(diǎn)扶持的專(zhuān)業(yè)之一，因此如果大家有爭取公派留學(xué)資格的計劃，米蘭理工是非常不錯的選擇之一。L同學(xué) 本科廣美，成功申請米理產(chǎn)品系統服務(wù)設計 并斬獲公派留學(xué)獎學(xué)金除了以上康石石為大家重點(diǎn)推薦的全球名校外，還有很多非常優(yōu)秀的院校，譬如日本的武藏野美術(shù)*、筑波*、慶應義塾*，澳洲的悉尼*、皇家墨爾本理工、新南威爾士、加拿大的艾米麗卡爾藝術(shù)設計、安大略藝術(shù)設計、芬蘭的阿爾托*、瑞典的于默奧*、查爾姆斯理工*、德國的包豪斯（交互設計為英語(yǔ)授課）等等...2021年，如果大家想去世界的不同角落學(xué)些不一樣的交互設計，或者有更多藝術(shù)留學(xué)和作品集的相關(guān)疑問(wèn)，可以今日頭條私信康石石解答。

通過(guò)上文的解，您已經(jīng)對美國藝術(shù)留學(xué)交互設計專(zhuān)業(yè) 有所了解，還有不明白的問(wèn)題都是咨詢(xún)我們客服，為您解答！