近年來(lái)關(guān)注長(cháng)春編程班少兒的用戶(hù)越來(lái)越多，小編整理了關(guān)于【編丞相】是什么讓少兒編程成了黃金賽道？，我想學(xué)一點(diǎn)簡(jiǎn)單的編程，長(cháng)春有培訓班沒(méi)有??？，長(cháng)春哪有學(xué)嵌入式編程的培訓班，長(cháng)春好一點(diǎn)的兒童編程培訓學(xué)校是哪家，長(cháng)春少兒編程培訓班哪家好，長(cháng)春少兒編程培訓班哪家課程更好，長(cháng)春找編程工作學(xué)歷要求高嗎？??，供您參考

1.【編丞相】是什么讓少兒編程成了黃金賽道？

是什么讓少兒編程成了黃金賽道？“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育”。事實(shí)證明，K12領(lǐng)域隱藏著(zhù)一個(gè)又一個(gè)金礦，去年還有些低迷的少兒編程，在教育考試政策的指揮下，短短一年時(shí)間已經(jīng)有了即將爆發(fā)的跡象。在網(wǎng)易卡搭編程協(xié)辦的“*青少年創(chuàng )意編程與智能設計大賽”中，今年的投稿作品超過(guò)7萬(wàn)件，比去年同期足足增加了15倍；張泉靈等投資者不遺余力地為少兒編程背書(shū)，紅杉、經(jīng)緯、軟銀、華創(chuàng )、真格等均在少兒編程的賽道上狂播種；線(xiàn)下櫛次鱗比的培訓班，有不少已經(jīng)開(kāi)設了少兒編程課……少兒編程的風(fēng)口就那么突然的來(lái)了。孩子為什么要學(xué)編程？80后和90后從小就被告訴說(shuō)：“一定要學(xué)好英語(yǔ)！”可能會(huì )有幾個(gè)調皮的孩子反問(wèn)一句為什么，聽(tīng)到的往往是不知所以然的答案。當80后和90后為人父母的時(shí)候，盡管多數人不知道“少兒編程”的價(jià)值在哪，想想自己當年沒(méi)有好好學(xué)英語(yǔ)的懊悔，一定不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。小時(shí)候沒(méi)人告訴80后們學(xué)英語(yǔ)到底有什么好處，少兒編程卻不一樣，至少各類(lèi)線(xiàn)下培訓機構已經(jīng)有足夠的理由說(shuō)服家長(cháng)們。比如*教育政策的引導。2021年7月份，國務(wù)院印發(fā)了《新一代人工智能發(fā)展規劃》，提到要在中*階段設置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程課程，并為一些機器人競賽加入了應試加分機制。經(jīng)歷過(guò)高考的家長(cháng)們自然明白其中的奧秘，當有所謂的業(yè)內人士發(fā)出“不會(huì )編程的孩子，就像現在不會(huì )英語(yǔ)的孩子一樣讓人焦慮”的聲音時(shí)，一些家長(cháng)恐怕已經(jīng)迫不及待地交錢(qián)給孩子報班。事實(shí)卻也如此，浙江省教育廳早在2014年就把信息技術(shù)（含編程）正式納入高考考查科目之一。教育部也在2016年批示有條件的地區要積極探索信息技術(shù)在眾創(chuàng )空間、跨*學(xué)（STEAM教育）、創(chuàng )客教育等新的教育模式中應用。培訓學(xué)校的營(yíng)銷(xiāo)說(shuō)辭，雖然有添油加醋的成分，倒也沒(méi)有偏離既定事實(shí)。再比如對家長(cháng)雞湯式的教育。埃隆?馬斯克9歲就開(kāi)始學(xué)習編程、馬克?扎克伯格10歲開(kāi)始學(xué)編程，喬布斯和比爾?蓋茨也是十二三歲的年紀就開(kāi)始接觸編程了……學(xué)習編程幾乎成了孩子變優(yōu)秀的必要條件。甚至不乏一些現實(shí)題材的案例，比如杭州15歲高三女孩郭文景因為獲得了奧林匹克信息競賽獎項，最終被哈佛本科提前錄??；長(cháng)春三名高中生鄒雨恒、吳一凡、王天懿因“電腦玩得好”，被保送北大清華……類(lèi)似的案例可以說(shuō)不勝枚舉，并廣泛見(jiàn)著(zhù)于各大少兒編程平臺推送的微信公眾號里。在孩子的“課外活動(dòng)”中一直都存在一條鄙視鏈，乒乓球、羽毛球等大眾運動(dòng)自然要輸給鋼琴、小提琴等藝術(shù)課，馬術(shù)、高爾夫、擊劍等“高雅貴族運動(dòng)”又凌駕于藝術(shù)課之上，憑借腦力優(yōu)勢的“少兒編程”最終輕松站在了鄙視鏈的頂端，尤其是在教育部明令取消奧數高考加分之后。少兒編程奇跡般的爆紅，恐怕不是家長(cháng)們想讓孩子們當程序員的結果，一些家長(cháng)已經(jīng)形成了比較理性的認知，卻不等于少兒編程已經(jīng)從小風(fēng)口成長(cháng)成了大風(fēng)口?？癖己蟮碾A段性瓶頸在網(wǎng)易卡搭編程公布的數據中，“*青少年創(chuàng )意編程與智能設計大賽”有接近四分之三的作品來(lái)自四川、江蘇、浙江三省。地域上的嚴重失衡無(wú)疑折射了這樣一個(gè)事實(shí)：少兒編程的火熱，離不開(kāi)政策引導和創(chuàng )業(yè)者的“鼓吹”，浙蘇川三地恰恰是教育指揮棒指明的地方，而大多數家長(cháng)還沒(méi)有意識到讓孩子學(xué)編程的實(shí)際價(jià)值。如此，課程體系的不完整是首當其沖的。參照美國計算機教師協(xié)會(huì )的計算機教育標準，7歲以上的孩子開(kāi)始Scratch圖形編程，9歲以上開(kāi)始接觸Python代碼編程，開(kāi)發(fā)小游戲、爬蟲(chóng)、網(wǎng)頁(yè)制作等，10歲以上的孩子開(kāi)始NOIP算法編程，學(xué)習C++的基礎理論、掌握針對NOIP的算法核心知識。主要采用“圖形-代碼-算法”的階段式編程，同時(shí)還搭配了一整套的軟硬件教學(xué)體系，類(lèi)如游戲、機器人、開(kāi)源硬件平臺等。國內還沒(méi)有出現統一的標準體系，大多數機構通過(guò)借鑒國外體系，加上自主研發(fā)的形式進(jìn)行課程設計，比如網(wǎng)易卡搭編程采用了美國計算機協(xié)會(huì )的標準，從零基礎的入門(mén)到高級別的算法課程；編程貓推出了圖形模塊在線(xiàn)編程的課程，幫助零基礎的孩子進(jìn)行編程入門(mén)；以及網(wǎng)易《極客戰記》等游戲化的編程教學(xué)產(chǎn)品。但就整個(gè)行業(yè)來(lái)看，現有市場(chǎng)的編程教育還只是Scratch承載的低齡版編程教育，再然后就直接跳轉到成人版編程教育，缺少面向青少年的過(guò)渡階段，中間的斷層導致平臺很難留住已經(jīng)完成既定課程的學(xué)生。和很多K12教育一樣，少兒編程也是從線(xiàn)下市場(chǎng)爆發(fā)的，網(wǎng)易卡搭編程、編程貓、斑碼編程等還只是后來(lái)者，*涌入的是傳統教育機構和機器人培訓機構，這或許才是少兒編程存在問(wèn)題的病灶。家長(cháng)缺少對課程體系的認知，培訓機構也忙著(zhù)“鉆空子”。除了浙江、江蘇等少數省份外，編程并沒(méi)有被納入中*教育課程，很多學(xué)生是利用寒暑假的機會(huì )學(xué)習編程。少兒編程市場(chǎng)就出現了預料之中的“淡旺季”，導致編程大神們不屑于進(jìn)入培訓行業(yè)，線(xiàn)下機構不得已自己培養老師。一組公開(kāi)數據顯示，上海學(xué)校里的信息技術(shù)課程里，80%的教師非科班出身。不少打著(zhù)“少兒編程”旗號的培訓班成了“薛定諤的編程”，看似每天都在培訓班里學(xué)習，又什么都沒(méi)有學(xué)會(huì )。有人將原因歸咎于不合理的商業(yè)模式，少兒編程仍在重復著(zhù)其他“課外活動(dòng)”的老路，ToB的模式要死磕手中的資源，買(mǎi)單者是學(xué)校為主的教育機構，To C模式又受限于流量和市場(chǎng)教育，主要是賣(mài)機器人等編程道具。資本的態(tài)度已經(jīng)很明顯，一邊看好少兒編程的未來(lái)趨勢，一邊又偏愛(ài)A輪之前的投資，少兒編程在B輪和C輪上的融資案例至今仍較為罕見(jiàn)。畢竟少兒編程才剛剛起步，資本也處于觀(guān)望狀態(tài)。*市場(chǎng)的*式玩法少兒編程該如何走出瓶頸？看到的答案其實(shí)有很多。不過(guò)，照搬國外的課程體系是否奏效仍沒(méi)有定論，國內少兒編程的課程標準何時(shí)出臺也缺少準確的時(shí)間點(diǎn)。對于少兒編程市場(chǎng)的玩家而言，如何讓市場(chǎng)從小風(fēng)口成長(cháng)為大風(fēng)口，除了創(chuàng )業(yè)者的不斷試錯和投資者的搖旗吶喊，還需要一些*式的玩法。在芥末堆主辦的GET2021教育科技大會(huì )上，網(wǎng)易卡搭編程負責人曹智清認為少兒編程還處于幼年期，并直言少兒編程的發(fā)展離不開(kāi)*主導。這是一個(gè)看起來(lái)不那么商業(yè)化的答案，卻是個(gè)適合*市場(chǎng)的辦法。少兒編程的小風(fēng)口，幾乎是《新一代人工智能發(fā)展規劃》一手締造的，倘若大部分省份將編程加入青少年的必修課，少兒編程的黃金賽道似乎不會(huì )有太多質(zhì)疑。編程教育從非剛需到剛需，改變的不只是家長(cháng)花錢(qián)的態(tài)度，還有一整套的教育體制，比方說(shuō)編程課的普及勢必要調整數學(xué)課的教學(xué)，*課程中才涉及的“貝葉斯定理”可能要深入淺出的灌輸給中學(xué)生們。簡(jiǎn)而言之，編程在公立學(xué)校下沉的速度，左右了少兒編程往前走的快慢。另一個(gè)玩法可能是以比賽促發(fā)展，“*青少年創(chuàng )意編程與智能設計大賽”就是一個(gè)例子，前后兩年作品提交數量的15倍增速，不難印證家長(cháng)們對于類(lèi)似比賽的熱情。較為理想的方案是設計好比賽機制和級別標準，一是增加編程的生命周期，如果鋼琴課程沒(méi)有比賽定級，恐怕不會(huì )有今天的瘋狂；二是擴大比賽的市場(chǎng)影響力，逐漸向縣市級比賽滲透，創(chuàng )造“應試培訓”般的行業(yè)機會(huì )；三是讓比賽成績(jì)逐漸影響升學(xué)之類(lèi)的核心痛點(diǎn)，盡管門(mén)檻很高，卻是最適合*市場(chǎng)的方式。當然，一切美好希望的前提是：少兒編程可以跳出粗狂生長(cháng)的局面，在雞湯式的洗腦外，讓家長(cháng)感知到編程教育本身的價(jià)值，可能是教給學(xué)齡期的孩子玩樂(lè )高，可能是讓孩子編程過(guò)的機器人跳舞，也可能是啟蒙還在在算法上天賦……好在已經(jīng)出現了網(wǎng)易卡搭之類(lèi)的在線(xiàn)平臺，也有童程童美等巨頭背景的線(xiàn)下培訓，以及優(yōu)必選等借助編程機器人切入市場(chǎng)的跨賽道玩家?？傊?，市場(chǎng)很大，機會(huì )很多，同時(shí)也需要引路人。

2.我想學(xué)一點(diǎn)簡(jiǎn)單的編程，長(cháng)春有培訓班沒(méi)有??？

我男朋友就是做后臺編程的，他是在世家電腦學(xué)校學(xué)的PHP，他說(shuō)教編程的馬老師非常厲害，他本身就是從事網(wǎng)站編程的，思路非常清楚，不過(guò)學(xué)這個(gè)東西要多練習的，我男朋友就是，天天練到很晚，不過(guò)我男朋友說(shuō)在那學(xué)的還是收獲很大的，學(xué)這種東西就應該找一個(gè)扎實(shí)的地方，好好學(xué)，說(shuō)是在巴黎春天樓上具體在哪你問(wèn)問(wèn)吧。

3.長(cháng)春哪有學(xué)嵌入式編程的培訓班

沒(méi)有嵌入式編程培訓班，就上普通的軟件培訓班就行了。軟件編程學(xué)好了，嵌入式只是把軟件下載到相應的硬件上，思路是一樣的。所謂嵌入式，只是一個(gè)噱頭，并沒(méi)有特別不同的地方。

4.長(cháng)春好一點(diǎn)的兒童編程培訓學(xué)校是哪家

長(cháng)春好一點(diǎn)的兒童編程培訓學(xué)校是哪家，，學(xué)少兒編程就選童程童美少兒編程學(xué)校。童程童美凝聚美國上市公司17年編程教學(xué)經(jīng)驗，專(zhuān)注3-18歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以創(chuàng )意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng )客實(shí)驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。童程童美小編為大家介紹5個(gè)學(xué)習編程的好習慣，幫家長(cháng)和小朋友們更好的學(xué)習編程。少兒編程是一個(gè)很有趣、容易的事情，但是編寫(xiě)好的程序可能是一項艱巨的任務(wù)。但事實(shí)上，養成良好的習慣，會(huì )讓人事半功倍。讓孩子堅持這5個(gè)習慣，幫助孩子成為優(yōu)秀的人。免費試聽(tīng)課看你適不適合學(xué)習：

5.長(cháng)春少兒編程培訓班哪家好

長(cháng)春少兒編程培訓班哪家好，少兒編程涉及到的基本技能非常豐富，不僅僅是編程本身。我們前面說(shuō)，就以Scratch為例，對小孩設計思維能力的提升還是有幫助的： 　　設計思維是人們提出的對未來(lái)社會(huì )有重大意義的思維方式，它是一種面向問(wèn)題解決的、創(chuàng )新的系統思維方法。這也是屬于STEM課程方向內少兒編程的優(yōu)勢之一。我們的兒童將學(xué)會(huì )系統的思維方法來(lái)分析、分解問(wèn)題（需求），并通過(guò)綜合的資源來(lái)解決問(wèn)題。 　　基本設計：在Scratch的編程中，任何一個(gè)問(wèn)題需求或任務(wù)，都需要在背景、角色及行為上進(jìn)行思考和分解。它們是這款編程工具提供的基本視角和思維框架。 　　角色表達：在角色的行為表達過(guò)程中，基本的表達工具是外觀(guān)圖形的控制和聲音音樂(lè )的控制（Scratch提供21種樂(lè )器的模擬）。一個(gè)角色的外在行為和表達，無(wú)非這些方面。 　　交互邏輯：在事件過(guò)程中，背景、角色、行為所組成的一個(gè)完整中，核心邏輯是通過(guò)它們交互來(lái)完成的。除了程序所控制的軟件層面的交互之外，Scratch還提供豐富指令對計算機外部設備（如鼠標、鍵盤(pán)）以及外部的自動(dòng)化控制元件的操作能力，這使得少兒編程的解決問(wèn)題方式，擴展到了硬件層面，擴展到了生活中的自動(dòng)控制層面。 　　所以，少兒編程是一個(gè)具有豐富資源和場(chǎng)景可能性的*方向，以驅使兒童深入的、創(chuàng )新的考慮問(wèn)題的解決方法，并鍛煉到兒童的設計思維。隨著(zhù)問(wèn)題的復雜度，以及兒童問(wèn)題解決方案的復雜度，和方案中操控設備復雜度的提升，兒童的設計思維能力在不斷提升。 　　【行業(yè)發(fā)展】 　　不遠的未來(lái)，機器人將成為人類(lèi)生活和工作的重要幫手。 　　掌握機器人技術(shù)，學(xué)會(huì )與機器人打交道，將是我們的下一代必備的工作和生活技能。 　　樂(lè )高機器人（）是了可編程主機、電動(dòng)馬達、傳感器及機械零件（齒輪、輪軸、橫梁、插銷(xiāo)）的可編程積木。機器人的學(xué)習，將培養中*生編程、機械、電子、物理等的綜合能力。我們在選擇編程培訓機構的時(shí)候，選擇試聽(tīng)課程是必不可少的過(guò)程，不管是否有意向，試聽(tīng)還是有必要的，畢竟只有自己親身體驗后，才會(huì )知道適不適合自己，分享下試聽(tīng)課鏈接，希望幫助到您：少兒編程預約體驗課

6.長(cháng)春少兒編程培訓班哪家課程更好

長(cháng)春少兒編程培訓班哪家課程更好 ，學(xué)少兒編程就選童程童美少兒編程學(xué)校。童程童美凝聚美國上市公司17年編程教學(xué)經(jīng)驗，專(zhuān)注3-18歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以創(chuàng )意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng )客實(shí)驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。免費試聽(tīng)課看你適不適合學(xué)習：

7.長(cháng)春找編程工作學(xué)歷要求高嗎？

是有些公司對學(xué)歷有要求的，但是你有沒(méi)有想過(guò)一個(gè)問(wèn)題呢，如果你對自己的技術(shù)如果很有信心和把我的話(huà)，你完全可以自薦，以實(shí)力說(shuō)話(huà)，曾經(jīng)有很多這樣的例子的 所以最主要的是要把自己的技術(shù)學(xué)習的非常好，這樣可以彌補學(xué)歷的差距，如果有條件的話(huà)，可以提升一下啊，這樣會(huì )更有利的 別灰心

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