最近很多人都在咨詢(xún)怎么學(xué)托?？谡Z(yǔ)為自己的語(yǔ)言成績(jì)做準備，我也為大家整理了一些資料供大家參考*生怎么從零開(kāi)始備考托福？，怎樣練習托?？谡Z(yǔ)？，怎樣練托?？谡Z(yǔ)，托?？谡Z(yǔ)怎么準備？，托?？谡Z(yǔ)怎么練???
1.*生怎么從零開(kāi)始備考托福？
無(wú)論你是剛上*，還是*即將結束，這篇文章的備考計劃都適用于你。先貼成績(jì)：一、個(gè)人基礎首考托福115，總共學(xué)了兩個(gè)多月。四級裸考一次過(guò)，六級復習一個(gè)多月擦邊過(guò)了。大三開(kāi)始準備托福，由于*英語(yǔ)在大二就結課，所以在備考托福的時(shí)候已經(jīng)有一整年時(shí)間沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)。去過(guò)大機構上課，但教學(xué)制度不適合我，而且手頭也比較拮據，實(shí)在負擔不了長(cháng)期800/h，每天至少兩節課的費用，就轉托朋友介紹了一家線(xiàn)上的一對一課，一節課費用一半左右，每天脫產(chǎn)復習6-8小時(shí)，*耗時(shí)兩個(gè)月，花費2w多上岸。二、非考試相關(guān)要點(diǎn)報名搶考位?？嘉恢辽偬崆叭齻€(gè)月?lián)專(zhuān)懈？嘉缓軗屖?，有些同學(xué)想著(zhù)提前一個(gè)月?lián)專(zhuān)瑩尩娇嘉坏目赡苄曰緸榱?。預留出充足時(shí)間考試，至少留半年時(shí)間，三個(gè)月考一次。像我這種首考就高分的也不多，我也就是運氣好，遇到了好老師，自己也肯學(xué)，大部分同學(xué)都是至少要考2-3次才能考到理想分數。*是避開(kāi)每年3、4、5月考試，這三個(gè)月是留學(xué)生刷分高峰期，考場(chǎng)上大神賊多，做題速度快到飛起，小白在這三個(gè)月去考很容易懷疑人生?？记皫滋祜嬍痴粘?，不要刻意改食譜，我們這一屆現在還流傳著(zhù)某個(gè)老哥為了期末考清淡飲食，結果考試低血糖暈倒的傳說(shuō)。三、單詞這個(gè)問(wèn)題其實(shí)我不想花筆墨敘述，隨便下個(gè)APP都能背，早起背，睡前背，搭車(chē)背，做飯背，見(jiàn)縫插針，我說(shuō)的再多你不背也沒(méi)辦法。至于怎么刷單詞量，別無(wú)他法，只能通過(guò)不斷、大量的重復，才能把單詞的發(fā)音和拼寫(xiě)記在腦子里，所以在單詞方面前期需要投入大量時(shí)間。我的背誦方法是，前期不記憶拼寫(xiě)，每天花1-2個(gè)小時(shí)，迅速把幾百個(gè)單詞過(guò)一遍，晚上花半個(gè)小時(shí)把早上背過(guò)的內容再過(guò)一遍，第二天早上重復，再通過(guò)大量的真題練習鞏固內容。寫(xiě)作部分的高頻詞專(zhuān)門(mén)記憶拼寫(xiě)。在我背誦過(guò)程中有幫助的資料：不背單詞APP（墨墨背單詞只有300個(gè)免費額度，多的要花錢(qián)買(mǎi)）網(wǎng)易云（托福單詞）荔枝FM（托福聽(tīng)力）四、聽(tīng)力網(wǎng)易搞定一切，搜索關(guān)鍵詞就可以直接聽(tīng)，還包含有文本，可以修正自己的聽(tīng)力內容。聽(tīng)力老師給我的資料，我個(gè)人覺(jué)得很有幫助的是：TPO1-45（全部過(guò)了一遍）托福真題（主要是熟悉題型）《高分新托福聽(tīng)力120》（進(jìn)階，真題都沒(méi)練完的同學(xué)就別在這本書(shū)上浪費時(shí)間了）由于我的備考時(shí)間較短，所以老師幫忙把過(guò)時(shí)的考點(diǎn)全都篩了。自學(xué)的朋友，多花時(shí)間，把所有考點(diǎn)反復多做幾遍。聽(tīng)力的技巧也不難，雖然材料內容不簡(jiǎn)單，但大部分內容多加練習都能掌握規律，比如教授講座，考點(diǎn)基本都在后半部分的舉例，前半部分晦澀難懂的專(zhuān)業(yè)名詞解釋不需要花太大腦力記住，只需要記住專(zhuān)業(yè)名詞和大致解釋。老師給我練習都是原速做題，做完后1.25倍速回放，讓我修正內容，等我改到?jīng)]什么要改的之后，再0.75倍速，把我錯誤的所有內容全畫(huà)出來(lái)。直到我記住所有難句和考點(diǎn)。*帶我分析錯因，查清楚我是粗心還是沒(méi)掌握知識。網(wǎng)易云的聽(tīng)力文本五、閱讀官網(wǎng)刷題解決一切，當然你也可以選擇花錢(qián)買(mǎi)個(gè)TPO刷題網(wǎng)站，價(jià)格控制在500以?xún)?，超過(guò)500就唬人了屬于是。閱讀需要長(cháng)期的語(yǔ)感積累，和對考點(diǎn)的敏感度，而這些需要大量的練習。閱讀我用到的資料：老師幫忙總結的真題，TPO。時(shí)間不夠的同學(xué)，其實(shí)刷真題和TPO就已經(jīng)夠了，去刷市面上鼓吹的很兇的書(shū)，都是在交智商稅。做題方法我也不過(guò)多贅述，都是不斷刷題。技巧就是先看題目，再看文章，不讀整體，只讀開(kāi)頭。因為托福閱讀題出題的順序，和文章行進(jìn)的順序其實(shí)一致了，比如*題的答案只可能出現在前三段，不用到后面去找。因此做題建議先看問(wèn)的是什么，然后在關(guān)鍵詞出現的對應段落和上下兩個(gè)段落里找答案，可以先讀每一段的*句對答案出現段落進(jìn)行定位?？偨Y題也需要技巧，我的辦法就是讀完沒(méi)段*句，然后細讀首段和*一段，答案自己就出現了。六、寫(xiě)作寫(xiě)作的思路是最重要的。要知道一篇文章怎么得高分，從哪些角度寫(xiě)對你來(lái)說(shuō)最有利，老師給我的方法是跟著(zhù)高分范文走。水平不夠的情況下，可以先把哪些滿(mǎn)分作文翻譯成中文，分析作者寫(xiě)了多少個(gè)點(diǎn)，為什么這么寫(xiě)。老師會(huì )給我滿(mǎn)分范文，把范文的每個(gè)得分點(diǎn)都標給我看，再把整篇文章的行文結構和邏輯列出來(lái)，告訴我觀(guān)點(diǎn)是怎么一環(huán)環(huán)扣上的。注意托福的寫(xiě)作，不在于運用了多少高超的句式技巧，也不在于寫(xiě)了多少字數，而是表達了自己的觀(guān)點(diǎn)，語(yǔ)言邏輯能力足夠強悍。還有一個(gè)，寫(xiě)作的批改很重要，自己基本發(fā)現不了問(wèn)題，所以相比于大多數人建議聽(tīng)力找老師，我的意見(jiàn)是寫(xiě)作*找老師，聽(tīng)力和口語(yǔ)可以通過(guò)不斷的練習修正。七、口語(yǔ)口語(yǔ)我不過(guò)多敘述，因為都是老師幫的忙。*總體來(lái)說(shuō)，備考時(shí)間充足的同學(xué)，只要制定好計劃，找對方法，一定能成功上岸，加油！
2.怎樣練習托?？谡Z(yǔ)？
同學(xué)，你好！托?？谡Z(yǔ)練習*用TOP?？?，可以根據以下建議來(lái)練習： *，如何用英文簡(jiǎn)單界定一個(gè)東西的技巧。美國人和美國人交談80%是想告訴對方這個(gè)事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結構卻只停留在一個(gè)水平上。*人常說(shuō)Where is the book(這本書(shū)在哪兒)?很少有人說(shuō)What is a book(書(shū)是什么)?而美國的*生就開(kāi)始問(wèn)：What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連*生也很難回答What is a book?因為*傳統英語(yǔ)教學(xué)模式?jīng)]有教會(huì )學(xué)生表達思想的技巧?！ 〉诙?，如果已經(jīng)學(xué)會(huì )界定，但理解還有偏差，那就要訓練How to explain things in different ways(用不同的方式解釋同一事物)。一種表達式對方不懂，美國人會(huì )尋找另一種表達式最終讓對方明白。因為事物就一個(gè)，但表達它的語(yǔ)言符號可能會(huì )很多。這就要多做替換練習。傳統的教學(xué)方法也做替換練習，但這種替換不是真替換，只是語(yǔ)言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you(我愛(ài)你)。按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和*生練描紅沒(méi)有什么區別。這種替換沒(méi)有對智力構成挑戰，沒(méi)有啟動(dòng)思維。這種替換句子的基本結構沒(méi)變，我聽(tīng)不懂I love you，肯定也聽(tīng)不懂I love her。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛(ài)，這樣一來(lái)對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說(shuō)用一種不同的方式表達同一個(gè)意思，或者一個(gè)表達式對方聽(tīng)不清楚，舉一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的例子來(lái)表達，直到對方明白?！ 〉谌?，我們必須學(xué)會(huì )美國人怎樣描述東西。從描述上來(lái)講，由于中美的文化不同會(huì )產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無(wú)外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標上去描述。美國人對空間的描述總是由內及外，由里及表。而*人正好相反。從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，*人是按自然的時(shí)間順序來(lái)描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往*說(shuō)的那個(gè)地方是最重要的。美國人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說(shuō)出來(lái)，然后再說(shuō)陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是*人和美國人在時(shí)間描述上的巨大差別?！ 〉谒?，要學(xué)會(huì )使用重要的美國習語(yǔ)。不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習語(yǔ)”。比如北京人說(shuō)蓋了帽兒了，外國人很難理解，這就是習語(yǔ)。所以和美國人交流時(shí)，能適當地運用美國習語(yǔ)，他馬上就會(huì )覺(jué)得很親切，也很愛(ài)和你交流。那么什么是習語(yǔ)?就是每個(gè)單詞你都認識，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了?！ 〉谖?，學(xué)會(huì )兩種語(yǔ)言的傳譯能力。這是衡量口語(yǔ)水平的一個(gè)最重要標準。因為英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，我們天生就有自己的母語(yǔ)。很多人都認為學(xué)好外語(yǔ)必須丟掉自己的母語(yǔ)，這是不對的?！ 〉诹?，要有猜測能力。為什么美國人和美國人、*人和*人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因為他們之間能“猜測”。我們的教學(xué)不提倡“猜測”。但我覺(jué)得猜測對學(xué)好美國口語(yǔ)很重要。在交流中，有一個(gè)詞你沒(méi)有聽(tīng)懂，你不可能馬上去查字典，這時(shí)候就需要猜測來(lái)架起一座橋梁來(lái)彌補這個(gè)缺口，否則交流就會(huì )中斷。 好了，*祝你考試順利！有什么問(wèn)題還可以問(wèn)我。
3.怎樣練托?？谡Z(yǔ)
我覺(jué)得最主要一點(diǎn)是敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不要怕犯錯誤。人人都會(huì )犯錯，這是在所難免的，只要敢說(shuō)，就一定能學(xué)好。同時(shí)，練習英語(yǔ)口語(yǔ)也需要用多種辦法:如大聲朗讀英語(yǔ)對話(huà)和文章，朗讀各種句型的例句和口語(yǔ)中最常用的句子，背誦文章及演講，與會(huì )英語(yǔ)的人練口語(yǔ)，當然，*與以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人練口語(yǔ)。事實(shí)上，自言自語(yǔ)亦是練習口語(yǔ)的有效的方法之一。如果你把自己說(shuō)的英語(yǔ)給錄制下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)自己的錄音，若有問(wèn)題，再加以改正，效果就會(huì )更好。 現在網(wǎng)上不是有很多免費口語(yǔ)交流網(wǎng)站，與老外真實(shí)性的交流學(xué)習，實(shí)戰中提高口語(yǔ)能力! 學(xué)好英語(yǔ)并不是一件難事，關(guān)鍵在于要掌握好的學(xué)習方法，在所有英語(yǔ)學(xué)法中，共同提到的學(xué)習方法就是多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀和多寫(xiě)。
4.托?？谡Z(yǔ)怎么準備？
個(gè)人的經(jīng)驗是，首先先準備那些經(jīng)典的口語(yǔ)題。網(wǎng)上的一些論壇里有分類(lèi)好的，比如人物類(lèi)，事物類(lèi)等。自己先形成一定的答題特點(diǎn)，和一些常用的內容。然后可以去買(mǎi)一本新航道出的口語(yǔ)真經(jīng)3（網(wǎng)上也有下載），把這本書(shū)上的所以task1、2題全部練習一遍，并且記住里面好的句法和詞匯。之后從論壇里下載每次考試的機經(jīng)拿來(lái)練習，要一遍一遍的練，不斷的提高自己的答案的水準，做到看到類(lèi)似的題目心中就有基本的答案。最終要的是，自己要把錄一下說(shuō)的音頻，然后自己反復聽(tīng)，檢查是否有答題的漏洞。還有就是從網(wǎng)上可以下載一個(gè)口語(yǔ)計時(shí)器。推薦幾個(gè)論壇給你：留留學(xué)、太傻、小馬過(guò)河
5.托?？谡Z(yǔ)怎么練?
托福的口語(yǔ)是有專(zhuān)門(mén)的應試練習方法的。 我在考試前和以另一個(gè)考托福的同學(xué)一起集中練了20天，口語(yǔ)*考了24。 我的練習方法入下： 物品準備：每人一臺電腦，?？架浖═PO*），王京竹的口語(yǔ)教材 練習過(guò)程： *天先練task1和2，不掐時(shí)間，用電腦里自帶的錄音機將自己的答案錄下來(lái)，兩個(gè)人聽(tīng)對方的答案錄音，并幫對方挑毛病給建議。練兩至三題后大概可以總結一套自己的topic1和2的模板。 第二天練task3和5，這兩個(gè)比較簡(jiǎn)單，有模板套題目?jì)热菥托小?第三天練task4和6，這兩道題很難，主要是聽(tīng)力是需要聽(tīng)懂，并總結，同時(shí)還要在有限的時(shí)間里面回答完畢。所以，平常練的時(shí)候一定要看看口語(yǔ)案例書(shū)之類(lèi)的模板是怎么回答的，然后總結出自己的模板。這兩道題，要多練。 完成上面步驟后，大概就對托福的口語(yǔ)題型有一定的了解，并初步形成自己的回答風(fēng)格和模板。接下來(lái)就應該做下面的工作： 1. 準備task1和2不同topic的答案，這樣遇到了不同題型就不會(huì )出現反應不過(guò)來(lái)的情況。 2. 多看口語(yǔ)回答范例，多學(xué)習好詞好句（task1和2的回答中，*多用各種舉例和對比的句子,豐富句子結構） 3. 多練習聽(tīng)寫(xiě)，對task4和6有幫助。 4.每天堅持練習，找一個(gè)同學(xué)或朋友一起練習其實(shí)是監督自己的一個(gè)好方法。防止自己偷懶。 如果你對自己的發(fā)音沒(méi)自信的話(huà)，還可以練習糾音（如果你的時(shí)間來(lái)得及的話(huà)）。 我有一些托福的資料，如果你需要可以給我郵箱，我發(fā)給你。 祝你考試順利！
這些都是最近學(xué)員所關(guān)心的問(wèn)題，希望能幫到您
