老師家訪(fǎng)必問(wèn)問(wèn)題 需要注意什么

家訪(fǎng)目標:通過(guò)交流,家訪(fǎng),了解到幼兒在家的生活習慣,行為習慣及特點(diǎn),力爭對每位幼兒做到心中有數,為家園共育打好基礎。通過(guò)家訪(fǎng),讓家長(cháng)能了解來(lái)園前需做好的準備,如幫助幼兒做好心理上的準備。對家庭信息完善,核對幼兒的園服尺碼。

老師家訪(fǎng)一般問(wèn)什么

1、問(wèn)學(xué)習興趣,不問(wèn)學(xué)習程度

老師可以有意識地了解一下孩子的學(xué)習興趣、學(xué)習習慣、學(xué)習方法等。這樣做,可以了解孩子的學(xué)習情況,從而在今后的教育中對其予以特別的關(guān)注。

老師不宜直接詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習程度或類(lèi)似于"學(xué)習情況怎么樣"等話(huà)題,以免對孩子產(chǎn)生"先入為主"的偏見(jiàn),或者讓那些原來(lái)學(xué)習不那么的孩子產(chǎn)生失落感。

2、問(wèn)優(yōu)點(diǎn),不問(wèn)不足

老師可以多詢(xún)問(wèn)孩子有哪些優(yōu)點(diǎn),這樣可以讓自己對孩子的認識更全面、更立體、更生動(dòng),也會(huì )讓孩子更加喜愛(ài)你,因為孩子明白——老師知道我有哪些優(yōu)點(diǎn)。

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老師不宜直接詢(xún)問(wèn)孩子有哪些不足或缺點(diǎn)。這樣的問(wèn)題容易引發(fā)家長(cháng)和孩子的緊張情緒,甚至懷疑老師是不是會(huì )對自己或孩子產(chǎn)生偏見(jiàn)。孩子有沒(méi)有缺點(diǎn),有什么缺點(diǎn),應該留待老師在今后的工作中仔細觀(guān)察了解,慢慢幫助孩子改正。

3、問(wèn)家庭概況,不問(wèn)個(gè)人隱私

老師可以問(wèn)問(wèn)孩子的家庭情況,比如家里有哪些成員,家長(cháng)從事何種工作,平時(shí)孩子更聽(tīng)誰(shuí)的話(huà)等。這樣做可以真實(shí)全面地了解孩子所處的生活環(huán)境,思考今后如何有針對性地進(jìn)行教育和幫助。

老師不要去窺探孩子家庭的隱私問(wèn)題,比如家長(cháng)的職務(wù)、社交圈等。這樣很容易引起家長(cháng)反感,認為老師帶有其他目的。

4、問(wèn)平時(shí)接送,不問(wèn)作業(yè)監管

老師可以問(wèn)問(wèn)孩子平常上下學(xué)一般由誰(shuí)負責接送,特別是對*低段的孩子,可以記錄一下負責接送家長(cháng)的聯(lián)系方式。對于自己上下學(xué)的孩子,老師要了解其出行方式,并做好安全提醒。這樣做能夠加深家校之間的了解,也可避免將來(lái)可能出現的安全隱患。

老師不太合適詢(xún)問(wèn)孩子回家后作業(yè)由誰(shuí)監管,因為會(huì )讓一些家長(cháng)誤會(huì )老師是在推卸或轉移責任?，F在網(wǎng)絡(luò )上類(lèi)似的報道比較多,難免會(huì )讓有些家長(cháng)"想岔了",反而影響了家校關(guān)系。要知道,孩子的成長(cháng)應該是老師、家長(cháng)、孩子共同努力的結果。

5、問(wèn)愛(ài)看的書(shū),不問(wèn)報的興趣班

家訪(fǎng)時(shí)問(wèn)一問(wèn)孩子"喜歡看什么書(shū)",不僅可以了解孩子的閱讀習慣、閱讀興趣,還可以明確給孩子以及家長(cháng)傳遞這樣的信息:老師非常關(guān)注孩子的閱讀。

如果有能力的話(huà),還可以對家長(cháng)指導孩子閱讀提一些好的建議,給親子共讀布置一些"任務(wù)",幫助孩子養成良好的閱讀習慣。

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但是,像"報了什么興趣班"這樣的問(wèn)題,老師就不適宜去問(wèn)?？赡軙?huì )讓家長(cháng)或孩子產(chǎn)生這樣的感覺(jué)——老師鼓勵、支持學(xué)生參加課外補習,這顯然有違科學(xué)的教育觀(guān)。

家訪(fǎng)提問(wèn)大綱

1、孩子的小名及英文名

2、孩子平時(shí)喜歡吃什么?玩什么?對什么事情比較感興趣?有沒(méi)有喜歡的物品?

3、孩子在家的作息時(shí)間是怎么樣的?怎樣午睡的?睡多長(cháng)時(shí)間?怎么睡?幾點(diǎn)睡?

4、孩子的自理能力如何?(穿脫鞋子衣服、大小便、喝水吃飯等)。在家是否能獨立吃飯?幼兒平時(shí)是否有挑食?喜歡吃什么?是否對某種食物過(guò)敏?

5、孩子的語(yǔ)言表達能力如何?(表達自己意愿、禮貌用語(yǔ)、簡(jiǎn)單講述)

6、孩子的動(dòng)作發(fā)展能力如何?(走、跑、跳、平衡等)

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7、孩子的性格特點(diǎn)?(內向型、外向型)

8、孩子與人交往能力如何?

9、家中哪位成員教養孩子比較多?和誰(shuí)比較親近?

10、平時(shí)主要由誰(shuí)負責接送?接送方式是什么?

11、孩子是家中的獨生孩子嗎?還有其他兄弟姐妹嗎?

12、信息完善核對。(所在地、父母工作、)

13、是否已經(jīng)加入了QQ群。

14、提醒家長(cháng)需注意或準備的事項。