• 簡(jiǎn)介

• 湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)簡(jiǎn)稱(chēng)三一工,是由三一集團創(chuàng )辦的,地處湖南省會(huì )古城長(cháng)沙,經(jīng)湖南省*批準、教育部備案,工、文、藝三大專(zhuān)業(yè)群相互支撐,多*協(xié)調發(fā)展的全日制高等職業(yè)院校。

• 基礎建設 服務(wù)導向
• 學(xué)校占地800畝,現有全日制在校學(xué)生8500 余人,校內外實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)場(chǎng)地100余個(gè),設備儀器15000余臺,三一集團內外頂崗實(shí)習基地90余個(gè)。擁有一支特色鮮明、專(zhuān)兼結合530余人的"雙師型"教師隊伍,同時(shí)形成了"社會(huì )外聘+集團內化"的海量師資庫。

• 人才培養 能力導向
• 以全人教育和"人文+科學(xué)+特長(cháng)"為指導思想,構建"122"學(xué)生素質(zhì)教育能力發(fā)展體系,半軍事化管理,賦予學(xué)習者一生發(fā)展所需要的能力,實(shí)現多元化、個(gè)性化、定制化的人才培養模式。累計培養技師12000余名、技術(shù)車(chē)間主任1000余名、班組長(cháng)2000余名;三一人物及崗位標兵50余人,榮獲集團各類(lèi)技能競賽金獎百余人次。榮獲、省、市各級獎項百余人次;獲批省、市級教科研項目、課題120余項;發(fā)表核心期刊論文300余篇。

• 專(zhuān)業(yè)建設 需求導向
• 在轉型發(fā)展過(guò)程中,產(chǎn)教融合、九鏈對接。努力建設以"*制造+信息化"為核心的工科專(zhuān)業(yè)群、以"現代服務(wù)業(yè)+互聯(lián)網(wǎng)+"為核心的文科專(zhuān)業(yè)群、以"科學(xué)+藝術(shù)"為核心的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)群等為點(diǎn)綴的"專(zhuān)業(yè)集群"?，F設有5個(gè)二級, 20余個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。實(shí)施項目化教學(xué),充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。建立課程超市、實(shí)施學(xué)分銀行第二課堂等全新教學(xué)模式改革成效顯著(zhù)。

• 校企合作 成果導向
• 堅持以市場(chǎng)為導向,根據產(chǎn)業(yè)轉型升級對技術(shù)技能人才需求,開(kāi)展多樣化訂單培養項目。成功與三一集團等國內外40余家行業(yè)企業(yè)建立了校企合作關(guān)系。工學(xué)結合,知行合一,聯(lián)合打造營(yíng)銷(xiāo)與售后服務(wù)班、售后服務(wù)工程師國際班、精英班、筑工班、軍工班等訂單培養項目,百花齊放,碩果累累。校企的合作模式已成為湖南省應用型*校企合作、訂單培養的典范,是德國"雙元制"的經(jīng)典應用。

• 就業(yè)創(chuàng )業(yè) 成功導向
• 發(fā)揮*、企業(yè)和技術(shù)優(yōu)勢,建立健全*、高校、企業(yè)各方面力量共同參與的辦學(xué)機制。始終堅持全訂單培養、招生即招聘、畢業(yè)即就業(yè),大力推進(jìn)雙證書(shū)制度,建立多種就業(yè)渠道,畢業(yè)生全球化、全行業(yè)、全產(chǎn)業(yè)鏈高質(zhì)量就業(yè)。實(shí)現了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育和就業(yè)工作"全面覆蓋、全程指導、全員參與"服務(wù)導向。

風(fēng)光

• 校園鳥(niǎo)瞰圖

• 食堂環(huán)境

• 宿舍環(huán)境

• 實(shí)習基地

• 大門(mén)

• 田徑場(chǎng)

• 教職工公寓