五年制高等職業(yè)技術(shù)教育指招收*畢業(yè)生,實(shí)行五年一貫制或分段教學(xué)的高等職業(yè)教育;前三年按照中等職業(yè)教育的管理辦法進(jìn)行管理,后兩年納入高等教育管理范疇;對普通高等職業(yè)技術(shù)與中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合進(jìn)行分段培養的,后兩年高職教育階段必須在高等學(xué)校舉辦。

三二分段制學(xué)生需在中職學(xué)習階段參加"三二分段"中職接高職統一轉段選拔考試,成績(jì)合格者轉入高等院校完成兩年專(zhuān)科學(xué)習,畢業(yè)發(fā)專(zhuān)科文憑。學(xué)歷證書(shū)電子注冊信息中,考生特征填"三二分段"。如不合格者,發(fā)中職畢業(yè)證,按中職畢業(yè)生處理。

五年一貫制高職由省級招生*一次辦理錄取手續,在同一所高校就讀。不發(fā)中專(zhuān)畢業(yè)證,修業(yè)期滿(mǎn)成績(jì)合格者,由學(xué)校頒發(fā)五年一貫制專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū),修業(yè)年限注明"五年一貫"字樣,電子注冊信息*生特征寫(xiě)"五年一貫"。

特點(diǎn)優(yōu)勢

五年制高職的特點(diǎn)和優(yōu)勢在于,它將中等和高等職業(yè)教育貫通,學(xué)生及其家庭投入的教育成本較低,而教育效益和回報較高。它整體設計學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)結構,統籌安排中高等職業(yè)教育的課程體系,在五年時(shí)間里,既保證了高職教育的文化素質(zhì)要求,又達到了國際上培養同類(lèi)人才專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程有效學(xué)時(shí)三年以上的要求。在專(zhuān)業(yè)設置上,它以經(jīng)濟與社會(huì )需求為導向,設置了支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)應用、機電一體化、精密模具制造、電子商務(wù)、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)與售后服務(wù)及旅游管理等,充分體現適用、新興、現代、復合等特征,密切貼切經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展需求,因此深受社會(huì )歡迎。畢業(yè)生供不應求。用人單位評價(jià),五年制高職畢業(yè)生"動(dòng)手能力比本科生強,知識結構比中職生優(yōu)",被稱(chēng)為"中職*生",就業(yè)形勢很好。

辦學(xué)模式

普通高等職業(yè)技術(shù)獨立舉辦的五年制高職,前三年學(xué)費、住宿費標準按全日制普通中專(zhuān)收費標準執行,后兩年執行全日制高等職業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)收費標準。更多學(xué)校資訊關(guān)注 湖南高職單招信息港 微信公眾號關(guān)注可免費領(lǐng)取單招考試題庫

普通高等職業(yè)技術(shù)與中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合進(jìn)行分段培養的,前三年學(xué)費、住宿費標準按全日制普通中專(zhuān)收費標準執行。后兩年高職教育階段仍在中職層次的學(xué)校上課的,收費標準繼續按全日制普通中職收費標準執行;后兩年在高等學(xué)校舉辦的,其學(xué)費、住宿費標準分別按全日制普通高等職業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)收費標準執行。上述收費屬行政事業(yè)性收費,執行單位要使用財政*統一印制的收費票據,并實(shí)行"收支兩條線(xiàn)"管理,即所收費用按財務(wù)隸屬關(guān)系繳入同級財政專(zhuān)戶(hù),所需經(jīng)費由財政*按批準的預算核撥。收費單位應嚴格按照規定的收費項目收費,不得擅自增設收費項目,擴大收費范圍,提高收費標準。收費單位在收費前,應按規定到同級物價(jià)*辦理《收費許可證》,按時(shí)接受年度檢驗,落實(shí)收費公示制度,并自覺(jué)接受物價(jià)*、財政*的監督和檢查。

教學(xué)計劃

按照部分省"3+2"五年制高職教育的有關(guān)規定,前三年在中高職協(xié)作學(xué)校的中職學(xué)校方實(shí)施,經(jīng)考核核發(fā)中職畢業(yè)學(xué)歷證書(shū),并由高職學(xué)校按照一定的標準錄取高職段學(xué)籍,后二年教育在高職學(xué)校方實(shí)施。根據中高職協(xié)作學(xué)校的教學(xué)實(shí)際,專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的制定實(shí)施。大體如下:

1、前三年在中職學(xué)校實(shí)施的專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃以中職學(xué)校為主,依照上級教育*的有關(guān)原則意見(jiàn)制定。同時(shí)考慮"3+2"(五年制高職)銜接教學(xué)工作的實(shí)際,第三學(xué)年的課程設置應包含高職專(zhuān)業(yè)學(xué)年的主要課程(*語(yǔ)文、*英語(yǔ)、計算機基礎、高等數學(xué)、應用寫(xiě)作)。

2、第三學(xué)年開(kāi)設的高職課程(*語(yǔ)文、*英語(yǔ)、計算機基礎、高等數學(xué)、應用寫(xiě)作)的教學(xué),原則參照各職院課程教學(xué)大綱標準(以及課程試卷庫)實(shí)施。

3、第二學(xué)年末進(jìn)行中職段課程綜合測試,測試科目為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)基礎。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的考試范圍及具體要求參照省"單招單考"考綱;專(zhuān)業(yè)基礎考試的內容范圍要求和考證的具體項目等級由中高職學(xué)校協(xié)商確定。

4、第四、五學(xué)年的培養目標和課程設置,原則按照高職第二、三學(xué)年的教學(xué)計劃,并納入高職段學(xué)籍管理:(1)二年制高職;(2)教學(xué)計劃中的課程設置、學(xué)分、畢業(yè)資格等要求原則與高職專(zhuān)業(yè)后兩年相同,但其專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃需單列。

教學(xué)管理

1、前三年在中職學(xué)校實(shí)施的專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃由中職學(xué)校按上述原則與高職學(xué)校相關(guān)專(zhuān)業(yè)分院協(xié)商制定,并報所在職院教務(wù)處審批備案(一式三份)。正式稿完成時(shí)間為學(xué)生在校后的學(xué)期初。

2、后兩年的專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃由職院專(zhuān)業(yè)所在分院負責編制,并報教務(wù)處組織審批后實(shí)施。正式稿完成時(shí)間為第六學(xué)期的上半學(xué)期。

3、專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃制定后需嚴格按計劃執行,要編制課程教學(xué)大綱(或課程標準),并在專(zhuān)業(yè)2年級時(shí)報送所在職院教務(wù)處備案。

4、第三學(xué)年高職課程的期未考試試卷原則采用職院的試卷庫,其中計算機基礎采用統一的考試軟件進(jìn)行上機考試。具體的教務(wù)工作由中職校組織實(shí)施。

綜合測試

1、綜合測試時(shí)間:一般為每屆的第四學(xué)期末進(jìn)行。

2、語(yǔ)、數、外和專(zhuān)業(yè)基礎綜合測試的試卷命題由各職院自行組織,其中語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)各150分,專(zhuān)業(yè)基礎300分?？紕?wù)工作由中職學(xué)校組織。

3、考證由中職學(xué)校委托鑒定單位實(shí)施。

學(xué)籍資格

1、中職學(xué)歷證書(shū)由中職學(xué)校按當地教育行政*的規定辦理。

2、取得高職學(xué)籍資格的依據

(1)思想品質(zhì):主要依據前三年的操行等第。前二年操行等第合格為錄取的必備條件,但不計入成績(jì)總分;第三學(xué)年受到紀律處分的取消錄取資格。

(2)綜合成績(jì):綜合成績(jì)由下列三部分組成:語(yǔ)、數、外和專(zhuān)業(yè)基礎綜合測試成績(jì)總分占70%;第三學(xué)年開(kāi)設的高職課程成績(jì)總分占30%;取得初級證書(shū)的在總分中另加10分,中級證書(shū)者加30分。