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1.美術(shù)培訓學(xué)什么
課程設置會(huì )根據每個(gè)學(xué)生的實(shí)際需要、專(zhuān)業(yè)程度、進(jìn)展情況、考學(xué)目標進(jìn)行合理調整,學(xué)生也可提出要求讓專(zhuān)業(yè)老師給予評價(jià),盡可能滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求,零基礎學(xué)員短時(shí)間內掌握繪畫(huà)基礎技巧。有基礎學(xué)員讓自己的畫(huà)技和審美更上一層樓。
2.兒童怎樣學(xué)畫(huà)畫(huà)
兒童年齡比較小,在這個(gè)階段,兒童的想象力和思維模式也正在逐步的開(kāi)發(fā)成長(cháng)。在這個(gè)時(shí)候學(xué)習畫(huà)畫(huà)不但可以幫助兒童更好的開(kāi)發(fā)想象力和思維模式,在這個(gè)階段怎樣學(xué)畫(huà)畫(huà)呢?首先就要找專(zhuān)業(yè)的培訓機構來(lái)學(xué)習,一般的培訓機構傳統的培訓方式限制了兒童的想象力和思維的發(fā)展。在這個(gè)階段要選擇的培訓機構,一定要有科學(xué)的培訓方式,打破傳統的填鴨式教育,注重兒童個(gè)人發(fā)展和創(chuàng )造力的培訓方法才是正確適合的方式。

3.少兒美術(shù)課程內容
少兒美術(shù)課程內容,小班:培養孩子的感官能力,尤其是細致入微的觀(guān)察能力,以及探索外界事物的認知能力,豐富孩子腦海中的形象積累,讓孩子多聽(tīng)多看多記,強化對事物的印象。兒童記憶,中班:培養幼兒在繪畫(huà)中類(lèi)比、聯(lián)想、發(fā)散思維、推論的能力。 大班:注重培養孩子的重新想象和創(chuàng )造性的想象力,讓他們異想天開(kāi),暢想未來(lái),創(chuàng )造未來(lái)。 在教學(xué)中,系統的形象思維訓練是主要內容,繪畫(huà)是手段。
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