最近很多人都在咨詢(xún)托?？谡Z(yǔ)打分為自己的語(yǔ)言成績(jì)做準備，我也為大家整理了一些資料供大家參考從托福Teacher's guidelines告訴你新托?？谡Z(yǔ)怎么評分，你托?？谡Z(yǔ)22分都沒(méi)有嗎？你只需要做兩件事，非常高效，聽(tīng)說(shuō)，托?？谡Z(yǔ)只要開(kāi)口就能拿到至少15分，這是真的嗎？，我們整理了托?？谡Z(yǔ)20-30分同學(xué)的全部音頻發(fā)現...，托?？谡Z(yǔ)如何評分？，托?？谡Z(yǔ)評分標準有哪些?如何提高口語(yǔ)分數?，托?？谡Z(yǔ)評分?。。。?！，新托?？荚嚳谡Z(yǔ)評分評分標準？??

1.從托福Teacher's guidelines告訴你新托?？谡Z(yǔ)怎么評分

?從今年8月1日起，托福做了這么十幾年來(lái)*的改革——把考試從3.5小時(shí)縮短為3小時(shí)?？谡Z(yǔ)部分從6個(gè)tasks縮減為4道題（1 道獨立題+3道綜合題）。今天跟大家聊一下口語(yǔ)的評分準則以及你的分數是怎么計算的。對口語(yǔ)考試稍有了解的小伙伴們都知道，口語(yǔ)雖然是holistic scoring，但你的表現會(huì )從以下三個(gè)方面進(jìn)行全方位評估：Delivery, Language use,Topic .#1 Delivery語(yǔ)言的清晰度 = 發(fā)音，重音（單詞的重音），語(yǔ)調（是否符合英語(yǔ)口語(yǔ)中自然的升降調）步伐 = 語(yǔ)速，句子的長(cháng)短，猶豫/卡頓#2 Language use“high level of language use […] is by the of word choice and to convey meaning and the with which they are created”簡(jiǎn)而言之，這段話(huà)的意思是說(shuō)考生是否能精準有效的表達自己的意思。Can you say what you want to say without using a lot of words?e.g. My phone costs me a lot of money. -> 這里用了7個(gè)單詞，都是基礎詞匯e.g. My phone is expensive. -> 這句話(huà)用了4個(gè)單詞, 但”expensive” 是一個(gè)比較高級的詞。因此我們在答題中需要用精準的詞匯去表達自己的意思，而不是為了拖延時(shí)間，把一個(gè)簡(jiǎn)單的句子復雜化（用更多的詞）這樣做的另一個(gè)原因是為了讓我們在有限時(shí)間里（45”）講更多的東西。e.g. He listened to that was said in class. He was attentive in class.詞匯需要多變并且使用正確。#3 Topic （獨立口語(yǔ)）Topic 指的是考生答題內容是否邏輯清晰并且連貫地建立自己的想法和思路?！癆t the highest level, responses address the tasks by clearly a point of view and providing well-supported reasons or with some … ideas progress smoothly… making the response easy to follow.”“clearly a point of view”-> 觀(guān)點(diǎn)必須明確清晰“well-supported reasons”-> 是否有足夠的理由支撐你的觀(guān)點(diǎn)“with some ”-> 你的理由是否給出了足夠的解釋和闡述（綜合口語(yǔ)）- 考生是否準確并且完整的回答了問(wèn)題，思路是否清晰明確?！癆t the highest level, responses address the tasks by relevant form the reading and listening … and it in a way that makes it easy for the listener to follow the of ideas. Responses … provide the major requested as well as some details or on the topic.”“address the tasks”-> 是否回答了問(wèn)題“easy to follow the of ideas”-> 答題是否邏輯清晰，容易理解“some details”-> 不只是回答了問(wèn)題，更需要添加一些額外的細節#4 如何計算你的口語(yǔ)分數1. 每一道題將會(huì )由兩位考官（human rater）打分2. 每個(gè)考官會(huì )給出一個(gè)0-4分的整數分數（rubric score）3. 每道題最終的rubric score是兩個(gè)考官給出分數的平均分 例如：(3+4) / 2= 3.54. 每道題的rubric score會(huì )換算成scaled score（0-30）（Rubric score）/4*30 = scaled score 例如：3.5/4*30=26.255. 取四個(gè)scaled scores的平均分就是你的口語(yǔ)*得分 例如： (26.25+30+18.75+26.25) / 4=25.31 了解的評分標準之后，最重要的當然還是練習。畢竟“Practice makes perfect!”

2.你托?？谡Z(yǔ)22分都沒(méi)有嗎？你只需要做兩件事，非常高效

首先，上圖，口語(yǔ)28分，其實(shí)不容易。補充下：我兩年前線(xiàn)下113，成績(jì)過(guò)期了。后來(lái)考了線(xiàn)上（家庭版托福成績(jì)我自己不認可，大家都知道不靠譜，但是口語(yǔ)還是有參考價(jià)值的）。托?？谡Z(yǔ)評分標準真的低。如果你只需要22分左右，你需要做減法，砍掉語(yǔ)法，砍掉詞匯復雜性?；旧夏阒恍枰龅搅骼颓逦?。流利只需要做到一點(diǎn)：筆記可以快速成句。筆記里面只需要記名詞和形容詞，偶爾需要動(dòng)詞。然后你的筆記能夠快速的變成簡(jiǎn)單句，這需要強化訓練。比如一看到形容詞里面想到，it is+加形容詞的句型。清晰度也只需要做到一點(diǎn)：發(fā)音還不錯，用語(yǔ)音識別軟件能夠識別關(guān)鍵詞。托?？谡Z(yǔ)基本上靠機改，識別不行肯定分數低。每次練習都用語(yǔ)音識別軟件自動(dòng)識別。你如果托?？谡Z(yǔ)22分都沒(méi)有，歡迎和我溝通哦。真的簡(jiǎn)單。

3.聽(tīng)說(shuō)，托?？谡Z(yǔ)只要開(kāi)口就能拿到至少15分，這是真的嗎？

托?？谡Z(yǔ)只要開(kāi)口就能拿到至少15分?這種說(shuō)法其實(shí)存在很大誤解，而托?？谡Z(yǔ)的實(shí)際評分底線(xiàn)也不會(huì )如此簡(jiǎn)單粗暴。那么考生如何才能準確把握好口語(yǔ)評分標準成功保分?下面小編就為大家做具體分析講解。托?？谡Z(yǔ)分數底線(xiàn)并非開(kāi)口15分小編首先需要明確一點(diǎn)，托?？谡Z(yǔ)的確存在只要開(kāi)口就會(huì )有分數的標準，但是這個(gè)分數并非能達到15分。理論上這么做的考生一般得分在4-10 分之間，而根據考生實(shí)際表現情況，具體分數也會(huì )浮動(dòng)。根據小編收集的許多托?？忌牡梅智闆r來(lái)看，目前見(jiàn)過(guò)的口語(yǔ)*分數是3分。而這位同學(xué)口語(yǔ)基礎較差且日常訓練也嚴重不足，實(shí)際表現是上考場(chǎng)后口語(yǔ)基本上處于無(wú)話(huà)可說(shuō)的狀態(tài)。由此可見(jiàn)，托?？谡Z(yǔ)開(kāi)口就能拿到的絕非15分。托?？谡Z(yǔ)官方評分要求解讀托?？谡Z(yǔ)Speaking的評分標準包含三個(gè)方面：表達：指的是考生口語(yǔ)表達的流暢度、發(fā)音、語(yǔ)音語(yǔ)調。高分考生的口語(yǔ)會(huì )很流暢，發(fā)音清楚準確且地道(理論上有口音是可以接受的，但如果沖高的話(huà)還是要盡量改進(jìn))，同時(shí)表達很自然，語(yǔ)音語(yǔ)調不僵硬，越能讓聽(tīng)眾感覺(jué)到我們是在自然交流而不是生硬答題越好。小編始終認為，托?？谡Z(yǔ)的主觀(guān)性體現在考官聽(tīng)到答題錄音時(shí)的感受，相對好聽(tīng)的口音或者語(yǔ)音語(yǔ)調會(huì )有加分?！氨?15 黨”可能首先需要問(wèn)自己，能不能很好地處理語(yǔ)音正確發(fā)音。語(yǔ)言使用：具體指的是詞匯的使用和句法的正確，即用詞要盡量保證地道?？忌恍枰褂梅浅８呱畹脑~匯或短語(yǔ)，但至少要讓聽(tīng)眾感覺(jué)到考生是了解美式英語(yǔ)當中一些很巧妙的表達。所以在第二個(gè)評分標準里，更多強調的是詞匯或語(yǔ)法的使用的有效性和準確度。話(huà)題拓展：包括回答內容是否切題，細節是否完整充分，觀(guān)點(diǎn)表達是否連貫。在托福官方指南中，考官明確指出他們會(huì )關(guān)注回答時(shí)間長(cháng)短。說(shuō)白了就希望考生能說(shuō)滿(mǎn)45秒(TASK 1 和 TASK 2)或 60秒(TASK 3-TASK 6)。評分標準真相總而言之，假如有考生死記硬背了6 篇段子，上考場(chǎng)不管題目是什么，只管狂說(shuō)，那么上10分是有一定可能的。但一般情況是，抱有此種心態(tài)的同學(xué)在錄音的時(shí)間內想啥說(shuō)啥，停頓很多，且并無(wú)語(yǔ)音的標準可言。那么這類(lèi)段子是無(wú)法拿到10分以上的?？偠灾?，小編還是希望各位同學(xué)能放棄僥幸心理，在托?？谡Z(yǔ)部分至少花時(shí)間做一做系統訓練。這才是絕大多數口語(yǔ)保分考生的正確做法。

4.我們整理了托?？谡Z(yǔ)20-30分同學(xué)的全部音頻發(fā)現...

很多同學(xué)說(shuō)著(zhù)一口流利的“川普”“粵普”“塑普”，就敢稱(chēng)自己說(shuō)的是標準普通話(huà)。去考普通話(huà)等級考試，本以為至少二甲，結果拿“三乙”的都不在少數。（注：普通話(huà)等級考試滿(mǎn)分100分。三級乙等簡(jiǎn)稱(chēng)三乙，為普通話(huà)考試的*等級，分數區間為60-69.99）可見(jiàn)，口語(yǔ)這種主觀(guān)的答題形式，很難像閱讀聽(tīng)力一樣有客觀(guān)的答案，提示自己正確率如何。即便你是母語(yǔ)使用者，如果不做刻意練習，也很難達到標準化。更何況你的托?？谡Z(yǔ)備考，還是在是非母語(yǔ)、長(cháng)久不說(shuō)、只有幾周備考的條件下。所以，托?？谡Z(yǔ)要說(shuō)好，要在考前每天都說(shuō)，養成表達習慣，考場(chǎng)上才不會(huì )生疏。這是口語(yǔ)老師*跟你說(shuō)的*件事。第二件事，老師會(huì )跟你強調托?？谡Z(yǔ)的評分標準：流暢性、準確性和語(yǔ)音語(yǔ)調，你也像記住了簡(jiǎn)答題的得分點(diǎn)一樣，把這三點(diǎn)牢牢記住。然后……你開(kāi)始每天說(shuō)……考完拿到分數……還是20……“老師，我已經(jīng)說(shuō)了很多遍，也反反復復聽(tīng)了自己的音頻，確定沒(méi)有任何問(wèn)題，為什么還是20？”如此篤定地對自己的答案做出評價(jià)，我想：“也許，你確定沒(méi)問(wèn)題的標準就是20分的標準？”我們更愿意陷入“自己練了這么久了，已經(jīng)有進(jìn)步了”的慣性思維里，而不愿意去不斷分析“我現在還有什么問(wèn)題”。你聽(tīng)老外的原音，感覺(jué)都一樣快；聽(tīng)老師的sample，感覺(jué)都一樣好；再聽(tīng)自己的音頻，感覺(jué)沒(méi)差??？沒(méi)有對比就沒(méi)有傷害，沒(méi)有對比也不會(huì )有進(jìn)步。有時(shí)你不只需要聽(tīng)*的答案。滿(mǎn)分答案聽(tīng)多了只會(huì )讓你發(fā)出“哎呦”“我去”“真厲害”的慨嘆！這些答案也完美避開(kāi)了你常犯的錯誤，你只是感覺(jué)好聽(tīng)，但不知道為什么這么好聽(tīng)......多聽(tīng)各個(gè)段位的答案，才能取長(cháng)補短，見(jiàn)賢思齊。*能對比出來(lái)差距點(diǎn)到底在哪。如果這些你都能分清楚，你的進(jìn)步也就指日可待了。聽(tīng)了那么多道理也過(guò)不好這一生，*的原因是別人聽(tīng)完道理去實(shí)踐了，而你聽(tīng)完就以為自己懂了。備考同理。掃描下方二維碼，我們整理出了口語(yǔ)20-30分的同學(xué)的sample音頻，實(shí)際感受下，你的口語(yǔ)到底在哪個(gè)段位，你距離下個(gè)段位的距離，還有多遠？▽▽▽

5.托?？谡Z(yǔ)如何評分？

你好!感謝你對留學(xué)的關(guān)注!您的問(wèn)題回答如下：口語(yǔ)六道題目每題的評分人員都是不一樣的，不進(jìn)行橫向比較，而且一題只有一個(gè)評分人員評分，因為ETS目前出于成本和時(shí)間的考慮無(wú)法做到每題兩個(gè)評分人員。但如果復核分數，就是六道口語(yǔ)題目再由一個(gè)評分人員評分。如果-7750，或直接在線(xiàn)跟專(zhuān)業(yè)留學(xué)顧問(wèn)進(jìn)行溝通，謝謝!

6.托?？谡Z(yǔ)評分標準有哪些?如何提高口語(yǔ)分數?

華人出國事務(wù)小貼士:托?？谡Z(yǔ)高分的關(guān)鍵:有內容(理由+細節)，且能聽(tīng)懂(語(yǔ)音+停頓)，說(shuō)白點(diǎn)就是言之有物，而且讓人能聽(tīng)懂!4分標準1、整體印象:(1)內容:內容完整，讓人能夠理解，并有起承轉合(2)邏輯:有條理，總分結構，一語(yǔ)中的2、意思表達:語(yǔ)言流暢，突出重點(diǎn)。語(yǔ)速適中，易于理解Tips:(1)每一部分都要有一個(gè)總起句，用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這一部分的核心觀(guān)點(diǎn)/主要內容(2)重點(diǎn)部分用重音強調，如:From , 在“我”看來(lái)，所以my這個(gè)詞應該重讀(3)句子之間適當停頓，語(yǔ)調抑揚頓挫--要有節奏感，韻律感。我管這個(gè)叫“high著(zhù)說(shuō)英語(yǔ)”，你high了，考官才能跟你一起high，否則連續聽(tīng)幾個(gè)小時(shí)口語(yǔ)錄音的考官*都麻木了，你說(shuō)啥他都沒(méi)反應了(4)用合適的詞語(yǔ)填補大腦空白。如:Well, you know，雖然很老套，但是說(shuō)得自然就顯得很得體3、語(yǔ)言運用:(1)詞匯:廣泛多樣，不必高級，但忌諱重復，忌諱詞不達意(2)句式:簡(jiǎn)單句與從句交替出現，少用復雜句Tips:(1)獨立口語(yǔ)，*句話(huà)一定別直接讀題目，請用自己的話(huà)轉述。具體方法:主動(dòng)被動(dòng)之間轉換，變換主語(yǔ)，同義詞替換，句式的轉換，復雜拆簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單變復雜(2)綜合口語(yǔ)，Reading的部分一定要用自己的話(huà)轉述;Listening的部分可以直接說(shuō)原文，如果轉述，務(wù)必確保:內容完整，無(wú)語(yǔ)法錯誤/用詞不當4、話(huà)題展開(kāi):(1)結構:總起句+理由1及細節+理由2及細節 理由千萬(wàn)不要發(fā)生重復，要邏輯清晰!(2)內容:杜絕假大空，多細節，多實(shí)例，更多評分標準可以到新浪weibo 與@華人出國 進(jìn)行交流。

7.托?？谡Z(yǔ)評分?。。。?！

您好，根據我參加托?？荚嚨慕?jīng)驗，前兩道題很流暢，如果結構也清晰，主題明確，應該不怎么會(huì )扣分。3、4題主要考察你對聽(tīng)力核心內容復述能力，如果內容完整，說(shuō)話(huà)結巴不會(huì )有多大影響。5、6題要發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，有details就好。按你自己的大體感覺(jué)，得到23分左右應該沒(méi)有問(wèn)題。

8.新托?？荚嚳谡Z(yǔ)評分評分標準？

　一、中心是否切題　　此標準重在考察考生能否準確理解題意而且根據題目的要求完整準確的回答．新托?？谡Z(yǔ)把聽(tīng)說(shuō)讀結合在一起，從總體上考察考生的語(yǔ)言能力，需要考生多多練習，多做真題。同時(shí)要特別注意"答是所問(wèn)"，即輸入信息與口語(yǔ)表達應該保持一致性，以保證所表達的內容切題，這是決定能夠得高分的首要的環(huán)節?！　《?、意思是否明白　　口語(yǔ)中的閱讀和聽(tīng)力理解是輸入過(guò)程，口語(yǔ)是一種信息輸出的過(guò)程，所輸出的內容是否清楚，能夠被理解至關(guān)重要。然而在口試中，大多數*考生的表達大體上不難理解，但是以牽涉到稍微細節一些的內容的時(shí)候，總是顯得模糊不清，表達的力度不夠，從而使回答的內容大打折扣?！　∪?、結構是否嚴密　　此標準重在考察考生是能用英語(yǔ)將所要表達的內容有邏輯性地表達出來(lái)。新托福允許考生作筆記，考生要加以利用，按照筆記的思路來(lái)答題?？忌梢栽谶吙催吢?tīng)中問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題，比如誰(shuí)在說(shuō)、在哪說(shuō)、說(shuō)什么以及說(shuō)話(huà)者的態(tài)度，并記錄下你所識別的相關(guān)信息，口語(yǔ)回答時(shí)將這些相關(guān)內容邏輯地串聯(lián)起來(lái)，從而做到有條有理?！　∷?、表達是否連貫　　考察考生口語(yǔ)的語(yǔ)流是否有停頓，但此標準未對表達速度作硬性的要求?？谡Z(yǔ)要求具有連貫性，但連貫并不等于說(shuō)得特別快。一般來(lái)說(shuō)，考生用每分鐘80個(gè)字左右的語(yǔ)速即可；*不要出現3次以上，或者3秒鐘以上的停頓，否則就會(huì )給評判者留下不連貫的印象。要想做到這點(diǎn)，首先是要做好筆記，其次要有些的可以隨時(shí)脫口而出的句型。萬(wàn)一思維出現停頓時(shí)，使用語(yǔ)氣連接詞來(lái)使其連貫。五、發(fā)音是否清楚　　發(fā)音的要求對于*考生來(lái)說(shuō)并不很難， 但是盡量做到純正、清晰，不要出現一會(huì )兒英音，一會(huì )美音的混亂情況。而且，還要注意詞匯在句子中的讀音并不完全是作為單個(gè)詞匯時(shí)的讀音，多作作跟讀就會(huì )有較大進(jìn)步?！　×?、語(yǔ)法是否正確　　這里的語(yǔ)法是從實(shí)際應用的角度出發(fā)，包括"正確的詞性"和"多樣的句型"兩個(gè)方面然而這兩點(diǎn)恰恰是*學(xué)生的弱點(diǎn)，因為我們運用起來(lái)卻遠遠談不上熟練。這要求我們練習使用一些較復雜的句子結構表達思想，同時(shí)盡量避免錯誤?！　∑?、詞匯是否熟練　　此標準重在考察考生能否可以熟練而且準確地用足夠大的英語(yǔ)詞匯進(jìn)行表達，但未對考生的詞難作硬性的要求。所謂口語(yǔ)就是要用"口語(yǔ)體"的小詞，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是那些大約在2500字以?xún)鹊某Ｔ~。關(guān)鍵在于能否用這些詞匯來(lái)準確地進(jìn)行表達，為此應該多做相關(guān)的專(zhuān)項練習。

這些都是最近學(xué)員所關(guān)心的問(wèn)題，希望能幫到您